鴿這張主要過渡一下，然后解釋一下辯論賽以及四位辯手的定位，大概再過一章小林就可以出來了。

鴿有小伙伴打過辯論嘛??還是很好玩的，就是上頭了容易和對(duì)方干起來哈哈哈哈哈

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江北寧此時(shí)坐在會(huì)議室里，身邊除了徐夢(mèng)和另外兩名他們隊(duì)的辯手之外，還有一隊(duì)辯手，聽教授說這次兩校聯(lián)合舉辦的辯論賽也會(huì)有其他的校辯論隊(duì)參加。

“不知道這次的辯題會(huì)是什么，”徐夢(mèng)攤開筆記本手里轉(zhuǎn)著筆，“希望不要像之前那次的’辯論有沒有意義’這種題目，就是說……誰(shuí)出的？”

“哈哈哈哈哈但是我們不也贏了嗎，”江北寧笑了笑，用手比了個(gè)差一點(diǎn)點(diǎn)的手勢(shì)，“以微弱的分差?！?/p>

【辯論賽的意義是什么？】

一件事情我們當(dāng)然知道持中間的說法是最好的，那為什么我們還要好像非黑即白的一樣去持某一種說法，為了論證自己的觀點(diǎn)就堅(jiān)決的不能從根本上同意對(duì)方的觀點(diǎn)，花大量的時(shí)間去查閱資料，去思考，去集中討論，組織語(yǔ)言去形成觀點(diǎn)，這樣做的意義是什么？

往好的方面講，他能夠鍛煉我們的口才和膽量，提高反應(yīng)能力，培養(yǎng)深度思考的習(xí)慣，提高透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

那往壞的方面想呢，他沒有意義，因?yàn)槠鋵?shí)任何事情他都經(jīng)不住這個(gè)意義的拷問。

那就索性認(rèn)為他沒有意義好了，因?yàn)槲覀兿硎艿氖寝q論這個(gè)過程，而不是為了辯論而辯論。

【如果一件事只是單純的讓你感覺到快樂，你非常想要這樣去做，雖然可能你不知道這是為什么，這件事情也非常值得讓你馬上去做，那么，在這個(gè)過程當(dāng)中，你想到的意義和沒想到的意義，都會(huì)隨之而來。】

“還得是你力纜狂瀾，”一旁的陳宸也湊了過來，“不知道這次教授安排你是三辯還是四辯，上次你總結(jié)的真是太好了，佩服佩服?！?/p>

“嗐，其實(shí)我想做一辯來著，”江北寧靠著椅背裝作惆悵，“你看我現(xiàn)在這樣一點(diǎn)氣勢(shì)都沒有……”

“別，你來當(dāng)一辯，真的是太浪費(fèi)了，這個(gè)位置還是交給我吧?！标愬芬宦牻睂幰獊?yè)屪约何恢?，連忙說道，要他去和別人對(duì)杠，不給自己人挖坑就不錯(cuò)了。

“我覺得江北寧可以做四辯，”吳俊杰摸了摸下巴思索了一番，“上次你總結(jié)的不錯(cuò)，我也想打打攻辯手。”

“也行啊，”江北寧點(diǎn)點(diǎn)頭，“每次跟人辯都想要抄東西，結(jié)辯手還挺好的，看你們神仙打架嘿嘿?！?/p>

其實(shí)辯論賽賽制對(duì)幾位辯手的定位特別像戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵一樣——

一辯就像是吹號(hào)的，號(hào)子一響，大家準(zhǔn)備上。

二辯就像是突擊兵，先向前沖，把陣地沖出去。

三辯就像炮兵，沖出去多少，然后他的炮一點(diǎn)一點(diǎn)向?qū)Ψ焦ァ?/p>

四辯就像是仗打完了，清掃戰(zhàn)場(chǎng)，看有沒有能往回拉的，往回拉一拉，掛了的插個(gè)旗子。

辯論隊(duì)也是按照這樣的角色分配去招人的，很明顯，四個(gè)兵種對(duì)應(yīng)的性格肯定是不一樣的。

一辯陳詞手陳宸，二辯攻辯手徐夢(mèng)，三辯盤問手江北寧，四辯結(jié)辯手吳俊杰。

是典型的一帶三組合，陳宸擅長(zhǎng)寫辯稿簡(jiǎn)明扼要思路清晰，徐夢(mèng)和江北寧這兩人加起來八百個(gè)心眼作攻辯手再合適不過，吳俊杰作為學(xué)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富作四辯分析總結(jié)。

不過偶爾他們也會(huì)換換辯位，有一句話叫做“辯手都是人格分裂的”。

他們打一辯讀稿的時(shí)候都會(huì)很溫和，但是如果對(duì)方三辯，盤問他們一、二、四辯的時(shí)候，問到了他，那就絕不會(huì)溫和，而是會(huì)非常兇的告訴他，這個(gè)點(diǎn)他們站得住，他們是不會(huì)認(rèn)對(duì)方那個(gè)點(diǎn)的，有時(shí)候說著說著還會(huì)上頭，想抄家伙來著。

所以“人格分裂”非常嚴(yán)重，打不同辯位的時(shí)候，他們就會(huì)切換不同的角色，也換不同的性格去打，就比如江北寧一般打的是三辯攻辯手，但打四辯的時(shí)候，感覺是完全不一樣的。

在做攻辯手時(shí)，當(dāng)對(duì)方辯手陷入我方語(yǔ)言陷阱或已經(jīng)掌握明確勝利時(shí)，江北寧會(huì)習(xí)慣的露出勢(shì)在必得的微笑，是我方的定海神針，也是對(duì)方的警鐘。

而在作為結(jié)辯手時(shí)，江北寧需要在全面總結(jié)本場(chǎng)辯論情況的基礎(chǔ)上，再次強(qiáng)調(diào)我方觀點(diǎn)、駁斥對(duì)方觀點(diǎn)、爭(zhēng)取評(píng)委和觀眾的支持，需要根據(jù)場(chǎng)上實(shí)際狀況來現(xiàn)場(chǎng)調(diào)整自己的總結(jié)發(fā)言，頗有一副運(yùn)籌帷幄的架勢(shì)，往往用最淡定的語(yǔ)氣捅最深的刀。

沒多久教授就進(jìn)來了，先是說明了這次比賽的賽制以及初賽的題目，每個(gè)小組都有不一樣的辯題，而決賽的辯題是在公布進(jìn)入決賽小組后當(dāng)場(chǎng)抽簽的

大家就初賽的辯題，展開討論分配職位，這次他們是正方，而正方的辯題對(duì)他們很有利，幾人交換了眼神就確定了分工——

一辯陳宸，二辯徐夢(mèng)，三辯吳俊杰，四辯江北寧。

緊鑼密鼓的準(zhǔn)備著辯論賽讓江北寧暫時(shí)放下因傷不能滑冰的焦急。

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鴿辯論這一部分不怎么好寫，??，畢竟不可能把整個(gè)過程都寫出來那樣太長(zhǎng)了，我估計(jì)也沒人看哈哈哈哈，大家主要是看甜甜的戀愛的，然后也不是重點(diǎn)，只是補(bǔ)全檸檸的設(shè)定更飽滿一些，所以可能會(huì)有一些欠缺的地方，我會(huì)盡力描寫好的。

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