又是新的一天,安分守己了一個(gè)星期的沐時(shí)苒終于按耐不住自己的小心思了
她知道自己找班主任請(qǐng)假肯定行不通,于是她就重操舊業(yè)——翻墻
順便又打起了英語(yǔ)老師的主意
于是英語(yǔ)老師辦公室內(nèi)
沐時(shí)苒老師,我家里有點(diǎn)事,我想回去一趟,但是找不到班主任請(qǐng)假,后兩節(jié)是您的課,所以我想跟您請(qǐng)個(gè)假
萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師:很嚴(yán)重嘛,雖然你英語(yǔ)成績(jī)不差,但去年到現(xiàn)在,從你第一次跟我請(qǐng)過(guò)假之后你就隔三差五來(lái)找我
萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師:找不到班主任是吧
萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師:我現(xiàn)在就給你們班主任打電話,她同意我現(xiàn)在立馬放你走
沐時(shí)苒不要啊老師,拜托拜托,是真的有事情,求求你了老師
架不過(guò)沐時(shí)苒的軟磨硬泡,老師同意了
萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師:行了行了行了,最后一次啊,下不為例
沐時(shí)苒好嘞,mua~老師再見(jiàn),老師我愛(ài)你
沐時(shí)苒離開(kāi)并做了個(gè)飛吻的動(dòng)作
老師搖了搖頭,無(wú)奈的笑了笑,喃喃道
萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師:人生嘛,難免有個(gè)自己鐘愛(ài)的事物,去做吧,加油
翻斗小區(qū)
沐時(shí)苒陳老師我來(lái)啦
陳姝惠小苒來(lái)啦,今天沒(méi)課嗎
沐時(shí)苒對(duì),放假啦
說(shuō)起謊話,沐時(shí)苒臉不紅心不跳
陳姝惠好,那我們抓緊時(shí)間吧
陳姝惠我們今天學(xué)習(xí)臺(tái)詞
沐時(shí)苒好
陳姝惠臺(tái)詞的話一定要明確主旨,要用心感受,帶入感情,如果連自己都感動(dòng)不了,又怎么去感動(dòng)別人呢
陳姝惠這一小段話你看一下,我給你示范一下,你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),然后你來(lái)練習(xí)
沐時(shí)苒好,老師您請(qǐng)
陳姝惠如果有一天我忍不住問(wèn)你,你一定要騙我,就算你心里多不愿意也不要告訴我,你最愛(ài)的人不是我。
補(bǔ)充:來(lái)自電影《東邪西毒》的臺(tái)詞
陳姝惠完全用自己的演技征服了沐時(shí)苒,她和角色渾然天成,角色臺(tái)詞以及景象完美的嵌入了沐時(shí)苒的內(nèi)心,她是真的沒(méi)想到,不到一分鐘的時(shí)間老師還能哭出來(lái)
沐時(shí)苒陳老師你太厲害了吧,你簡(jiǎn)直就好像是角色本身,太有味道了!
陳姝惠哈哈哈,不然怎么能當(dāng)你的老師呢
沐時(shí)苒陳老師謙虛了
陳姝惠小苒你再看幾遍臺(tái)詞,然后你也讀一下試試
沐時(shí)苒好
三分鐘后
沐時(shí)苒老師我準(zhǔn)備好了
陳姝惠嗯,開(kāi)始吧
沐時(shí)苒如果有一天我忍不住問(wèn)你,你一定要騙我,就算你心里多不愿意,也不要告訴我,你最愛(ài)的人不是我。
陳姝惠其實(shí)感情還是不錯(cuò)的,但是怎么跟詩(shī)朗誦一樣呢小苒
沐時(shí)苒啊…哈哈
沐時(shí)苒不好意思,獻(xiàn)丑了老師
陳姝惠沒(méi)關(guān)系,來(lái)我們?cè)賮?lái)
陳姝惠你看這個(gè)地方你可適當(dāng)?shù)纳钊敫星椋秃孟衲憔褪墙巧旧?,是你在自欺欺人…?/p>
然而高二五班教室內(nèi)
宋安霖(沐時(shí)苒怎么沒(méi)來(lái)?請(qǐng)假了嗎)
孫若晗噗呲噗呲,王孟欽
孫若晗苒苒呢,她有跟你說(shuō)她去哪了嗎
王孟欽沒(méi)有啊,老大沒(méi)跟你說(shuō)嗎
孫若晗沒(méi)有啊,她不會(huì)又翻墻出去學(xué)表演了吧
王孟欽不是吧
宋安霖(學(xué)表演?翻墻?什么情況)
宋安霖扭過(guò)頭去
宋安霖孫若晗,你知道沐時(shí)苒去哪了嗎,她這節(jié)課怎么沒(méi)來(lái)啊
孫若晗不…不知道啊
宋安霖好吧,謝謝你
萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師:咳咳,某些人,不要交頭接耳
萬(wàn)能人物英語(yǔ)老師:我們繼續(xù),這道題是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),所以我們應(yīng)該+ing對(duì)吧,所以這題的答案選C,做錯(cuò)的自己反省…
此時(shí),某個(gè)人在擔(dān)心,某個(gè)人在開(kāi)小差,某個(gè)人在認(rèn)真學(xué)習(xí),而某個(gè)人的心思跑的早就跑到某個(gè)人那兒了
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