男生伸出手來，宋亞軒雖然對(duì)他頗有忌憚卻也配合的握手，至少現(xiàn)在他沒有在男生身上感受到惡意。

“做你想做的一切，你的機(jī)遇在水中?！绷粝逻@句話后，男生轉(zhuǎn)身離開了這里。

直到軍訓(xùn)結(jié)束后，宋亞軒也再?zèng)]有見過他一回，之后宋亞軒隱晦的向其他同學(xué)詢問關(guān)于求雨一事，竟沒有人記得，所有人都說只是當(dāng)天天氣不好因此停止了訓(xùn)練，連劉耀文也不記得連影，好像他的出現(xiàn)只是為了求這一場(chǎng)雨、留下一句話。

宋亞軒也將這句話埋在了心里。

秋風(fēng)入夜來，宴席無不散。

深市仿佛一夜之間蒙上了秋的影子，持續(xù)了一周的軍訓(xùn)終于到此結(jié)束。

可念叨了許多天希望下雨、不想軍訓(xùn)的同學(xué)們，卻不知為何在想到之后可能永遠(yuǎn)見不到嚴(yán)厲的教官后的第一反應(yīng)不是高興，不是歡呼，而是神情有些糜靡，心底悵然若失。

但這當(dāng)然正常，到底還是未出象牙塔的少年，青澀稚嫩，尚且不知茫茫人生中會(huì)經(jīng)歷許多次離別，當(dāng)然也不知該如何對(duì)待最近的這一次分別，但人生像是貝殼，學(xué)會(huì)面對(duì)分離就像貝殼學(xué)會(huì)將海底的沙礫打磨成珍珠。

再多的不舍，終究也不能改變離別的結(jié)局。

“同學(xué)，聚散終有時(shí)，這段時(shí)間和大家的相處很愉悅，我也相信不論是對(duì)于我來說，還是對(duì)于大家來說，這都會(huì)是一段難忘的時(shí)光，我可以非常負(fù)責(zé)任的說，你們是我?guī)н^最優(yōu)秀的一屆學(xué)員?！?/p>

操場(chǎng)外，來接教官的大巴車已經(jīng)停好，嚴(yán)教官也在和他們說著分別前的最后一番話。

不少女生在教官話音未落時(shí)就開始掉眼淚，止不住的哭。

“教官，和我們合張影作為留念吧?！彼蝸嗆幹鲃?dòng)走向前來說。

“是啊，教官，合張影吧?！?/p>

“最后的紀(jì)念了?！?/p>

“教官，我們以后可能只能靠合影來留念了?！?/p>

“……”

宋亞軒起了個(gè)頭后，班里同學(xué)紛紛反應(yīng)過來，一個(gè)個(gè)還是個(gè)未長(zhǎng)大的孩子，臨別也不怕教官了，撒嬌起來膩乎乎的。

微風(fēng)吹過帽檐，讓平時(shí)嚴(yán)肅的教官也變得柔和起來。

嚴(yán)浩翔搖著頭笑了，“好，那就合張影吧！”

嚴(yán)教官站在隊(duì)伍前，與身后的少年們一起記錄下了這難忘的一刻。

“教官，要不也給我們留個(gè)聯(lián)系方式吧?！鄙砗髠鱽硪粋€(gè)少年的聲音。

嚴(yán)浩翔背起行囊，深深的看了同學(xué)們一眼，沒有回應(yīng)，軍隊(duì)是不允許教官私自留下自己聯(lián)系方式的，他像軍訓(xùn)時(shí)那樣喊出命令:“最后一次，立正!”

同學(xué)們身體立刻作出反應(yīng)，身姿挺拔，活像一顆顆小白楊，軍訓(xùn)的磨練讓他們明白了什么是責(zé)任，也在潛移默化中悄然成長(zhǎng)。

嚴(yán)浩翔隨著同學(xué)們的動(dòng)作立正，向同學(xué)們行了一個(gè)軍禮后轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)身朝著大巴走去。

走到路程一半的時(shí)候他停下腳步，微微轉(zhuǎn)身，舉起手臂揮了揮手算作告別。

“嗚~”在看到教官的身影消失在大巴車上后，同學(xué)們不自主的哭了出來。

軍訓(xùn)終是結(jié)束，再多的遺憾在大巴車駛離學(xué)校后也只能埋藏在記憶中，新的生活仍然充滿驚喜，遺憾就留到人生的某一時(shí)刻突然想起時(shí)慢慢回味。

看著隊(duì)伍解散，身邊的同學(xué)逐漸散開，宋亞軒不免想到前世，家道中落，未了賺錢養(yǎng)活一家放棄醫(yī)生的夢(mèng)想只身闖入娛樂圈，最后保護(hù)家人沒有做到、夢(mèng)想更是遙不可及。

那種遺憾，讓他永遠(yuǎn)不想再次嘗試，好在眼下還有時(shí)間，前世公司的數(shù)據(jù)到底為何被泄露，那場(chǎng)大火真的是因?yàn)榧刀仕胚€是其他，他一定會(huì)全部查清!

還有他，他不會(huì)再錯(cuò)過了。

連影不是也說了嗎，做一切想做的，只是這機(jī)遇到底在何處呢?

劉耀文“亞軒兒，想什么呢，吃飯去。”

劉耀文說道。

宋亞軒“沒想什么，走吧。”