本文純屬虛構(gòu)

在本文他們不是練習(xí)生，而是同一個(gè)學(xué)校的好朋友

正文開(kāi)始

今天是zxc高中的開(kāi)學(xué)日，人滿(mǎn)為患

走廊上，教室里都是人

高二a班內(nèi)

張極左航！快借你的作業(yè)給我借鑒借鑒，來(lái)不及了！

左航你寒假干什么去了？這么點(diǎn)作業(yè)都做不完

左航一邊說(shuō)一邊把作業(yè)遞給了張極

張極那是你，你考這么好，作業(yè)當(dāng)然比我們少咯

張極接過(guò)作業(yè)，馬不停蹄的開(kāi)始借鑒了起來(lái)

一旁，張澤禹咬著個(gè)包子走了進(jìn)來(lái)，焉了吧唧的

余宇涵喲呵，張小寶你怎么黑眼圈這么重啊

張澤禹找到位置后坐下說(shuō)

張澤禹哎呀，甭提了，昨晚上趕了一宿作業(yè)，可算給干完了

余宇涵你牛

余宇涵伸手豎了個(gè)大拇指

叮鈴鈴玲玲

上課鈴響了

張極完?duì)僮恿?，還有這么多呢！

全班坐好，班主任走了進(jìn)來(lái)，身后還跟著個(gè)人

是個(gè)男生，高高瘦瘦的，穿著白短袖，背著黑色書(shū)包，很是帥氣

余宇涵哎快看是個(gè)男的

在班主任領(lǐng)著他進(jìn)門(mén)后余宇涵搖了搖前桌正在看書(shū)的左航

左航抬起頭，目光剛好和他對(duì)上，左航?jīng)]有對(duì)視先避開(kāi)的意思，他盯著那人的眼睛看，好像有種熟悉的感覺(jué)

班主任：咳咳，先給大家介紹一下我們班新同學(xué)—陳天潤(rùn)，從外地轉(zhuǎn)來(lái)的，可能會(huì)有點(diǎn)不太習(xí)慣，你們要多多幫助他呀

全班：知道了～

班主任：你去窗邊的那個(gè)空位置吧！那里沒(méi)人坐

班主任指向窗邊的一個(gè)位置，陳天潤(rùn)徑直走了過(guò)去

班主任：好，那現(xiàn)在開(kāi)始檢查作業(yè)

張極不要啊！

全班一片哀聲

左航坐在第三組的第五排，陳天潤(rùn)坐在第一組的第三排，剛好，左航可以看到陳天潤(rùn)的背影

張極航班長(zhǎng)，你幫我想個(gè)理由嘛～

因?yàn)閺垬O和左航是同桌，所以張極拉著左航的袖子撒嬌說(shuō)

左航嗯？就說(shuō)你作業(yè)被你家狗給撕了

張極哎呀，滅絕師太她不會(huì)信的，狗怎么能撕作業(yè)呢

左航那我就沒(méi)辦法了

班主任檢查到了他們倆這排，先檢查左航的

班主任：嗯！非常不錯(cuò)，左航同學(xué)很認(rèn)真的完成了寒假作業(yè)，值得各位學(xué)習(xí)

當(dāng)檢查張極的時(shí)

班主任翻了一下

班主任：怎么這么少？張極？你是不是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完？

張極啊這，老師，不是我沒(méi)寫(xiě)完，是，是我的作業(yè)被我家狗給撕了

沒(méi)辦法，張極太笨了，編不出理由，只能按左航說(shuō)的來(lái)講了

班主任：真的假的，你家什么狗這么厲害，還能把你作業(yè)撕了

張極是真的，班長(zhǎng)都知道

班主任和張極都看向左航

左航嗯，是真的

張極長(zhǎng)舒一口氣

班主任：左航，你可別包庇啊

左航絕對(duì)不會(huì)，張極家狗是哈士奇，拆家很厲害

班主任：既然左航你都這么說(shuō)了，那我就勉強(qiáng)相信張極吧，以后把作業(yè)放好了或者把狗給看好了

張極知道了知道了，謝謝老師

班主任檢查下一桌的去了

張極還是兄弟好??！

本章完.