何溶月嗯，我們醫(yī)學(xué)院教學(xué)的時候需要用到的人骨也是這樣的

沈翊提出追尋的方法

沈翊我們可以先去問學(xué)校的美術(shù)教室

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最終采用了沈翊的方法

四人和現(xiàn)場勘查一早就來到了學(xué)校里

原本安靜的美術(shù)教室，突然有了許多竊竊私語的聲音

沈翊與何溶月湊近桌上的頭骨觀察

沈翊額骨稍圓，眉骨平滑，典型的女性特征

何溶月智齒未萌出，可能是青春期少女

何溶月拿出卷尺測量顱骨長度

沈翊觀察著墻上的畫，目光最終停留在一副畫著一條街道的畫上

何溶月根據(jù)顱骨的長度和顱圍推測身高在一米六九到一米七二之間，頭骨的表面比較平滑，偏瘦

何溶月拿起了頭骨

何溶月這個顱骨沒有編號，肯定不是正常的教具

同學(xué)“你們干什么呀？”

在美術(shù)教室畫畫正起勁的學(xué)生突然被打斷，有些不高興

同學(xué)“就是啊，你們拿我們教具干什么?。俊?/p>

杜城這不是教具這是真人頭骨！

杜城本以為這句話可以壓一壓學(xué)生們的銳氣，但沒想到學(xué)生卻絲毫不慌且不怕的解釋道

同學(xué)“我們知道啊，我們經(jīng)常畫這個”

同學(xué)“麻煩你們讓一讓，我們還要畫畫呢”

同學(xué)“是啊，就是啊”

幾張嘴，當(dāng)然說不過這二十幾張嘴，崔胭楠都已經(jīng)有想跑的想法了

沈翊發(fā)現(xiàn)了崔胭楠的異常，便緊緊握住了她的手，輕輕的拍拍她的肩，輕聲說道

沈翊別急，別怕

崔胭楠嗯…

瞿藍(lán)心好了，大家先出去吧

一位老師進(jìn)來遣散了學(xué)生

看著人群逐漸散開，崔胭楠松了口氣，也松開了沈翊的手

瞿藍(lán)心我是七中的美術(shù)老師，瞿藍(lán)心，情況…教務(wù)處已經(jīng)告訴我了，我來配合你們查證

杜城嗯，這個頭骨的情況你了解嗎？

瞿藍(lán)心這是醫(yī)學(xué)院捐贈給我們的特殊教具，十年來，學(xué)生們都對著它練習(xí)，寫生，準(zhǔn)備藝考

沈翊那你們有沒有注意到，這個頭骨沒有捐贈編碼

瞿藍(lán)心解釋道

瞿藍(lán)心我是四年前調(diào)過來的，之前的情況不太了解，之前我看到軀干上有編碼，我就以為跟這個頭骨是一套的

何溶月這個頭骨我們需要帶回去，調(diào)查死者的真正身份

瞿藍(lán)心嗯

瞿藍(lán)心點(diǎn)了點(diǎn)頭

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幾人拿到頭骨后就都跑在前面，唯獨(dú)沈翊和崔胭楠，瞿藍(lán)心三人在后

瞿藍(lán)心如果僅靠頭骨，真的可以畫出它生前的樣子嗎？

沈翊肖像在古代叫寫真，我們要做的，就是最后一次幫她告訴世界，她是誰

瞿藍(lán)心你們？

瞿藍(lán)心有些好奇的看著沈翊，才發(fā)現(xiàn)他身邊還有另一個人

沈翊嗯

瞿藍(lán)心若有所思

瞿藍(lán)心畫出來的樣子，我想看看

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李晗現(xiàn)在已經(jīng)化驗(yàn)確定，頭骨尸骨屬于同一個人，接下來只要掃描頭骨數(shù)據(jù)，把顱骨寬度，長度，顴骨高度輸入到電腦里，AI就能模擬出生前的人像

看著李晗在電腦面前一頓敲，杜城都有些期待成品，甚至還不屑的調(diào)侃到沈翊

杜城這次我就不信，沈翊能比電腦快？

杜城靠在椅背上，當(dāng)結(jié)果出來的時候，杜城人都傻了

杜城這…這什么呀？

李晗也扯出一絲笑容來掩飾尷尬

李晗這是…AI復(fù)原的人像，還原度已經(jīng)很高啦

杜城就這？

杜城這也叫高？

杜城不可置信的指著電腦屏幕上的人不人，鬼不鬼的臉

杜城無奈的嘆了口氣

杜城關(guān)了吧，怪嚇人的

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未完待續(xù)