達(dá)達(dá)鴨見(jiàn)萬(wàn)葉，空都作出了反應(yīng)安慰?jī)?nèi)心惶恐不安（？）（其實(shí)只是有點(diǎn)心累）的××，也想做什么。

這是不可能的，達(dá)達(dá)鴨會(huì)做什么？達(dá)達(dá)鴨只是一只達(dá)達(dá)鴨啊。

沒(méi)錯(cuò)，我們的達(dá)達(dá)鴨還在發(fā)呆，啊不，是在因老爺子的話而對(duì)新學(xué)期帶來(lái)的新挑戰(zhàn)充滿期待！

（好！就讓新學(xué)期帶來(lái)的新挑戰(zhàn)把我變得更強(qiáng)吧?。?/p>

達(dá)達(dá)鴨啊，你也太遲鈍了吧，別人都領(lǐng)跑你很多了啊喂！

反觀老爺子這邊，明明還是站在講臺(tái)上，那副悠閑神態(tài)卻還是像是在喝茶一般，絲毫不見(jiàn)慌亂之氣。

淡定，這都是些小場(chǎng)面，不慌……

班委一事結(jié)束之后，就是很平常的客套話了。

“同學(xué)們，步入大學(xué)生活了……”

總之大學(xué)生活就相當(dāng)于開(kāi)始養(yǎng)老！當(dāng)然是對(duì)比之前累成狗的高中生涯，但也不是完全輕松的……

畢竟還是有課業(yè)待完成的，或者還有……，嘛，更多的大學(xué)生活內(nèi)容，還是要自己探索來(lái)得才更實(shí)在不是嗎？

開(kāi)學(xué)第一天，除了開(kāi)學(xué)事宜，就是認(rèn)識(shí)各科導(dǎo)師，當(dāng)然還有輔導(dǎo)員。

“喔，輔導(dǎo)員居然是這位大名鼎鼎的斯卡拉姆齊教授！”

同學(xué)們見(jiàn)到輔導(dǎo)員，開(kāi)始四處小聲討論起來(lái)。

“聽(tīng)說(shuō)他脾氣不太好？”

“??？我美好的大學(xué)生活居然攤上這樣一個(gè)惡魔輔導(dǎo)員！”

“哦！我好像看見(jiàn)我美好的大學(xué)生活飛走了！”

“不知道軍訓(xùn)的時(shí)候輔導(dǎo)員安不安排訓(xùn)練？要是這位教授來(lái)的話……保不準(zhǔn)你我小命都不保了?！?/p>

“你是不是傻，軍訓(xùn)訓(xùn)練內(nèi)容當(dāng)然教官來(lái)安排啦，怎么可能是輔導(dǎo)員來(lái)呢？再說(shuō)了，以這位教授的身份哪會(huì)去當(dāng)教官??？在那么大的太陽(yáng)底下曬著。”

“斯卡拉姆齊教授的身份不簡(jiǎn)單？我都不知道?！?/p>

“噓！小聲點(diǎn)！他不愛(ài)聽(tīng)別人在背后議論他?！?/p>

聲音越來(lái)越大，這位輔導(dǎo)員的臉色也越來(lái)越黑，但好在不知道是那個(gè)好心人大聲喊了一句（自以為聲音很?。?，議論聲才戛然而止。

這位好心人是誰(shuí)呢？

當(dāng)然是我們剛上任的班長(zhǎng)大人啦，雖然她也想議論，但礙于班長(zhǎng)的身份，只能含淚阻止了。

但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到聲音一個(gè)不小心大了起來(lái)。

同學(xué)們聽(tīng)到，默契的都停止了議論，因?yàn)樗麄兟曇絷┤欢沽耍埂痢恋穆曇舾鼮橥怀隽恕?/p>

導(dǎo)致不僅同學(xué)們聽(tīng)到，那位輔導(dǎo)員和老爺子也都聽(tīng)到了。

我相信，此時(shí)××已經(jīng)尬得能用腳指頭扣出一座芭比之夢(mèng)想豪宅。

“哦?看來(lái)這位同學(xué)對(duì)我很了解嘛”

輔導(dǎo)員盯著發(fā)聲的××微瞇著眼說(shuō)道

“也不算是吧，我仰慕斯卡拉姆齊教授的《關(guān)于雷電的反應(yīng)與激化》論文已久，這其中關(guān)于雷元素力的分析和見(jiàn)解別樹(shù)一幟，且細(xì)致入微，所以在讀后稍微了解了一下您?！?/p>

這個(gè)論文名比較重要哦，之后會(huì)再提到，先眼熟一下

××聞言，站了起來(lái)，不慌不忙地解釋道，聽(tīng)完，老爺子看向××的目光也多帶了幾分贊許。