就在4個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，突然身后傳來(lái)了老師的聲音。

老師各位大家都在。

老師來(lái)來(lái)來(lái)跟大家介紹一個(gè)人。

老師這一位就是享譽(yù)國(guó)際的青年小提琴家，也就是你們的學(xué)長(zhǎng)，邵江。

老師大家掌聲有請(qǐng)。

林之校聽(tīng)到老師的介紹之后蒙住了。她抬起頭來(lái)，看到一個(gè)既熟悉又陌生的人，也往往的走進(jìn)。

一個(gè)渾身散發(fā)出音樂(lè)氣息的英俊少年，一臉溫柔笑意的緩緩走進(jìn)去。

其他同學(xué)都捂住嘴巴，只差沒(méi)有尖叫。

外國(guó)回來(lái)的國(guó)際小提琴家 ，除了能夠拉一手好的小提琴，還長(zhǎng)得如此的帥氣溫柔。那笑容就像陽(yáng)光般一樣的燦爛和溫暖。

D同學(xué)我天啊，不行了，我的心跳要停止呼吸了，太帥了。

B同學(xué)小提琴拉的好就算了，還長(zhǎng)得這么帥，我的媽呀，你看他笑起來(lái)簡(jiǎn)直是像春天里的一道陽(yáng)光，能夠使萬(wàn)物蘇醒。

B同學(xué)不行不行，我的呼吸也快急促的不行了。

B同學(xué)太帥了。

同學(xué)真的好帥呀。

所有的同學(xué)都放起了花癡，露出了驚嘆的表現(xiàn)。

只有林之校，回過(guò)頭來(lái)，心里面五味雜陳。

他無(wú)數(shù)次的回憶，眼前這個(gè)男人給過(guò)自己的信心和方向。

是他

是這個(gè)一直以來(lái)在他心目中無(wú)比尊重和崇拜的學(xué)者。

也是他讓自己考來(lái)了華清大學(xué)，在他的鼓勵(lì)下自己選擇了自己喜歡的大提琴。

如果沒(méi)有他的話，就不會(huì)有今天背著大提琴來(lái)練琴的林之校。

那一句。等你考上了華清大學(xué)，我就和你在這里合作。

這句話一次又一次的出現(xiàn)在林之校的面前。

這個(gè)該死的男人讓他有了自信，考上了華清大學(xué)，讓他那個(gè)時(shí)候?qū)λ辛艘缿俸蛺?ài)慕，卻一聲不吭的消失在他的生命中。

現(xiàn)在又突然的出現(xiàn)。

林之校呆呆的在那里。

邵江大家好，我是邵江。

老師我們很不容易才請(qǐng)到邵江來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行交流，你們可一定要好好的學(xué)習(xí)。

B同學(xué)會(huì)的，我們一定會(huì)好好的跟學(xué)長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。

D同學(xué)對(duì)呀對(duì)呀，我們一定會(huì)跟師哥好好學(xué)習(xí)。

D同學(xué)老師你放心。

這兩個(gè)同學(xué)恨不得上前把邵江生吞了。

可是更讓她無(wú)比窘迫的事情出現(xiàn)。

老師當(dāng)著大家的面告訴林之校。

老師林之校，你剛剛回來(lái)，這一次的試音選拔你就不要參加了。

林之校一臉的尷尬和無(wú)地自容。

剛才那兩個(gè)同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息之后，冷冷的看著林子校一副看笑話的樣子。

似乎看到林之校被打臉，內(nèi)心十分的開(kāi)心和幸災(zāi)樂(lè)禍。

林之校內(nèi)心十分失落，并且依依不舍的背著大提琴走出了。

經(jīng)過(guò)窗口的時(shí)候，他十分不舍得看著，里面正在練習(xí)的同學(xué)，忍不住的想哭。

更加難過(guò)的是竟然在他曾經(jīng)暗戀多年的詩(shī)歌，少將面前出丑。

他幻想過(guò)無(wú)數(shù)次他們?cè)僖淮我?jiàn)面的畫(huà)面，卻沒(méi)想到是這樣的。

她一步一步的走開(kāi)。

走在這個(gè)曾經(jīng)十分熟悉又開(kāi)心的校園，如今卻難過(guò)的想要流眼淚，心里面那種壓抑，沒(méi)辦法用文字形容。

為什么自己這么倒霉？

也許自己的情商真的很差勁。

也許自己拉的大提琴的確是不夠。

此時(shí)此刻林之校10分10分的難過(guò)和自卑。