瑪格麗特將崔英道帶到了房子西側(cè)的實(shí)驗(yàn)室。

房間里擺著各種讓人看不懂的儀器，雖然說(shuō)不出名字但總覺(jué)得非常高端。

各種科學(xué)儀器看起來(lái)可比名表豪車更加有氣質(zhì)。崔英道捏著下巴思索著，難不成這就是old money炫富的方式？

瑪格麗特要找的掃描隧道顯微鏡（STM）就放在南邊。

STM讓人類能夠觀察到單原子表面層的局域結(jié)構(gòu)圖像，是納米科技領(lǐng)域中重要的一個(gè)工具，在瑪格麗特的實(shí)驗(yàn)室里，它只是用來(lái)獲取靈感的玩具。

她把一小撮沙子放在玻片上，將滴管里的水，點(diǎn)在沙子上以將其固定。

一手扶著鏡頭，一手將玻片放到儀器中間。

瑪格麗特來(lái)，看看沙子。

她雙手抓著崔英道的胳膊，把他推向顯微鏡觀察臺(tái)。

瑪格麗特沙子一般是二氧化硅，你看到里面的世界了嗎？

崔英道點(diǎn)點(diǎn)頭，不由得張大了嘴，被從未見過(guò)的世界震撼了。

那些灰撲撲其貌不揚(yáng)的沙子在顯微鏡下展現(xiàn)出獨(dú)特的美感。

再推進(jìn)，再放大，那透明的晶體仿佛一顆的鉆石。

崔英道真漂亮！

瑪格麗特怎么樣，這樣玩沙子有意思嗎？你要是有耐心還可以一直將它放大。

瑪格麗特一粒沙子便是一個(gè)世界。

小瑪格麗特病床在臥的那幾年，根本不能出門，被困在一方小小的天地里。

直到六歲生日，她收到了外祖父送來(lái)的顯微鏡，打開得到了一把可以打開新世界的鑰匙，見到了一個(gè)全新的微觀的世界。

那些原本平平無(wú)奇的物體，在顯微鏡下綻放出別樣的美麗，從而激發(fā)出瑪格麗特探索的欲望，最終走向了數(shù)學(xué)。

瑪格麗特假如你有一顆繩球，從很遠(yuǎn)的距離觀察這個(gè)繩球，可看作一點(diǎn)(零維)；當(dāng)你走上前的距離觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)充滿了一個(gè)球形的三維空間；再近一些，就看到繩球里面的繩子(一維）；向微觀深入,繩子又變成了三維的柱子，在往下是一堆纖維……

崔英道曼德布羅特的故事。

瑪格麗特對(duì)，曼德爾布洛特集合中令人驚嘆的分形圖案是最美麗、最美妙的無(wú)盡形式。

科學(xué)家放大曼德爾布羅特集合后，發(fā)現(xiàn)了比原來(lái)的曼德爾布羅特集合小幾千或幾百萬(wàn)倍的曼德爾布羅特微型復(fù)制品

就好像是，當(dāng)你到達(dá)馬拉松的終點(diǎn)線時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己又回到了比賽的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。

瑪格麗特既然你聽說(shuō)過(guò)曼德爾部布羅，那你也許應(yīng)該也知道分形數(shù)學(xué)？

瑪格麗特我在計(jì)算機(jī)的程序里進(jìn)行設(shè)置，點(diǎn)擊一次鼠標(biāo)就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的地方。但是一旦我點(diǎn)擊離開，再次碰到相同地點(diǎn)的機(jī)會(huì)就變得微乎其微——就像被告知要在地球的某個(gè)地方找到一粒沙子一樣。

瑪格麗特雖然每一次進(jìn)入集合的嘗試都是獨(dú)特和原創(chuàng)的，但在整個(gè)分形中肯定有反復(fù)出現(xiàn)的主題，產(chǎn)生微型的曼德爾布羅特集合。

高中生崔英道同學(xué)逐漸開始聽不懂，他僵在原地，手幅在顯微鏡架上一副專心觀察的樣子，但其實(shí)他已經(jīng)被瑪格麗特口中艱深的理論給繞暈了。

瑪格麗特一屁股跳在桌子上，雙腿蕩呀蕩，快樂(lè)得像個(gè)頑童。

瑪格麗特總而言之，在分形數(shù)學(xué)里，最微小的物體上都有這樣的細(xì)節(jié)，這讓我感到渺小和卑微。但凝視著分形，我會(huì)忘記時(shí)間的軌跡，世俗的煩惱也不再重要。

瑪格麗特你要是不開心呢，吃點(diǎn)好吃的，或者來(lái)數(shù)學(xué)的世界看看。

原來(lái)，她繞了一個(gè)大圈子，說(shuō)了一堆大道理只是想安慰他。

崔英道瑪格麗特你太高看我了。

崔英道我這年級(jí)倒數(shù)第一根本不配進(jìn)入數(shù)學(xué)的世界。

瑪格麗特是么？

瑪格麗特哪個(gè)普通的高中生會(huì)知道曼爾德布洛特合集，小屁孩還在我面前裝傻呢~

瑪格麗特一巴掌拍在崔英道的后背。

他疼得呲牙咧嘴，臉皺巴得像是個(gè)吃了辣椒的猴。

皺著皺著，又忽然展開了。

他摸了摸自己的后脖頸，笑得傻兮兮，好像幼稚園小朋友得到了老師表?yè)P(yáng)。