水清漓冷漠的回答“待她和一樣即可，開(kāi)始講課吧?！?/p>

　　王默看著水清漓冷漠的樣子，又看了看老師已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)始講課，沒(méi)有好意思打斷。

　　終于到了下課的時(shí)候，老師離開(kāi)了。只是，還沒(méi)等王默開(kāi)口說(shuō)話，水清漓到先發(fā)制人，“默兒，你覺(jué)得今天這課怎么樣？”王默輕輕點(diǎn)頭，因?yàn)橹v的都是剛開(kāi)始學(xué)的英語(yǔ)，所以，自己還能接受，也能聽(tīng)懂，只是不知道后面還能不能聽(tīng)懂。

　　不過(guò)，王默還是提出了自己的疑問(wèn)“水水，我，我怎么也，也聽(tīng)課呀？”水清漓輕輕捏了捏王默的小鼻尖，“因?yàn)樽罱矣X(jué)得默兒很無(wú)聊，所以就想帶著默兒聽(tīng)些有用的東西呀?！睘榱艘院蟪鰢?guó)做準(zhǔn)備，當(dāng)然，這句話，水清漓并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

　　水清漓:“默兒，聽(tīng)不懂也沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)陪水水了?！蓖跄瑩u了搖頭，心想早點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也行，畢竟之前自己的英語(yǔ)真的好差，現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，后面就簡(jiǎn)單了。王默溫柔的回答著“還，還好，老師，講的很清楚，可，可以聽(tīng)懂一點(diǎn)?！彼謇煲宦?tīng)，發(fā)現(xiàn)自己的默兒聽(tīng)懂了，也沒(méi)有驚訝的，因?yàn)樗彩?，一遍就?tīng)懂了。

　　晚上，水清漓來(lái)到王默身邊，開(kāi)始給王默讀睡前故事，只是今晚不同了，水清漓在給王默講故事的時(shí)候，還會(huì)把每個(gè)字附帶的意思解釋給王默聽(tīng)，有的還會(huì)講背后的故事。

　　王默聽(tīng)得津津有味，后來(lái)每天都要纏著水清漓講故事到很晚，甚至有的時(shí)候，水清漓便直接在王默的房間睡了。

　　不過(guò)，水清漓的知識(shí)儲(chǔ)量不止一次另王默感到震驚，其實(shí)水清漓是天才不假，不過(guò)，水清漓對(duì)待王默的事情一向是盡善盡美，而且他喜歡王默在聽(tīng)故事的時(shí)候，專(zhuān)注看著自己的樣子。這讓他心情愉悅，非常的滿足，什么都比不上。

　　所以，后來(lái)他每天在王默睡覺(jué)前的故事慢慢的變成了各種字義詞典，不懂的地方，還會(huì)去查很多典故。這本身對(duì)他的學(xué)習(xí)也是有好處的，這樣一來(lái)，兩全其美。

　　只不過(guò)，出國(guó)的事情，水清漓并沒(méi)有告訴任何人，因?yàn)樗芨杏X(jué)得到，王默很喜歡現(xiàn)在的家，以及家人，他不喜歡看到默兒臉上出現(xiàn)不開(kāi)心的表情！

　　而王默覺(jué)得和水清漓一起學(xué)習(xí)很輕松，也漸漸的開(kāi)始樂(lè)于學(xué)習(xí)。

　　等到大人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，王默早已開(kāi)始雙語(yǔ)教育。

　　只是，水清漓的已經(jīng)七歲，一般的孩子六歲就應(yīng)該上學(xué)了，水清漓之所以等到七歲，都是因?yàn)榍皟赡暌?jiàn)到王默。不過(guò)，上不上學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么用，他的世界，自從回國(guó)以后，一直都是圍著王默轉(zhuǎn)的。

　　但是龍老爺子不干了，水清漓和王默不一樣，雖然寵溺，但絕對(duì)不會(huì)毫無(wú)限度，所以，龍老爺子下了最后的通碟，今年必須去上學(xué)！

　　這也是王默自從百日宴后，哭鬧的最厲害的一會(huì)，因?yàn)樗幌胱屗謇祀x開(kāi)自己的視線，她怕。