避免突然出聲讓其他人遭遇危險，宋泠掛了電話，轉而把周佳的照片發(fā)了過去，順便讓人回憶自己的地方，她們先躲起來再說。

其他的不提，如果老師真的是殺人魔，那把她們關在這個女生宿舍，不當真是甕中捉鱉嗎？

宋泠快，我們再找找線索。

說話間，宋泠去反鎖了寢室門，然后在鎖孔塞了東西，讓其他人至少不好打開門，轉而在寢室里亂翻了起來。

帶來的書包本來就是半敞開的，在宋泠把被子抓起來抖的時候，書包不小心掉在了地上，從里面甩出來一個日記本。

宋泠日記本！

把被子往旁邊一丟，宋泠馬上去把日記本拿了起來，想著這是周佳的日記本，所以一頁一頁的翻了起來。

按理來說，里面肯定是有線索的。

所以趁著時間還算來得及，所以宋泠立馬翻找起了日記本，憑著這么多年看小說的經驗，她幾乎是一目十行的看了過去，最后在每頁的夾角處看到了一些奇奇怪怪的字。

宋泠原來如此。

從書包里翻出來一支筆，然后從旁邊的廢紙上拼湊出了兩行字。

宋泠學校有怪物，是老師，老師會殺人??！

楊紫泠泠，你這是怎么看出來的？

宋泠你看，這是一個字的一半，兩頁就是一個字，所以直接湊出來就是，只是我們現(xiàn)在應該還算安全，就是……

楊紫對了，他們的消息發(fā)過來了。

確認了老師就是那個殺人魔，宋泠暫且不算擔心她們兩個人的安全，畢竟她們都被這樣管著，那個老師應該不會先對她們下手，就是……

想到那個怕黑的，宋泠抿抿唇，看起了他們發(fā)出來的笑意。

宋泠就在教學樓的下面，就是這下面跟地道一樣，很像五六十年代造的防空洞。

宋泠殺人魔去了一個屋子，并沒有出來，不過我們現(xiàn)在被關在房間里，并沒有束縛，但是門上了鎖。

楊紫他們那里應該也有自救的方式，會不會有鑰匙在房間里，或者有密碼什么的？

宋泠有可能，去問問吧，我繼續(xù)找線索。

專業(yè)的人干專業(yè)的人，宋泠擅長推理和發(fā)現(xiàn)，自然不會去浪費時間，而楊紫也順利找到了充電線，一邊充電一邊跟人聊天，想讓對方先試試。

就目前來說，她們都還不知道怎么出宿舍門，萬一她們來不及，對方不加油，那可怎么辦。

這當然是個問題，張云雷他們收到短信后，彼此看了幾眼，一個小四肄業(yè)，一個學業(yè)還沒完成，一個學了當沒學，還有一個。

唐橋（吞口水）我覺得，我可能還行？

張云雷我就知道，唐姐，這就麻煩你了！

秦霄賢我能守著門，你們找鑰匙或者密碼吧！

劉耀文我來看看這個鎖是怎么回事？

當然不能坐以待斃，所以在宋泠瘋狂計算和找線索的時候，張云雷他們也行動了起來，在房間的每個地方都翻找了起來。

這門就像是監(jiān)獄似的，就留了一個小窗，所以某種情況下，大家并沒有過于的緊張。