這件事情看上去很復雜的樣子，但是如果努力試一下的話，一切都很簡單了。

在開學之前，我們自選學院的時候，符紙學院在黑魔法的籠罩之下就快消失了。但是我們當初并不知道這些，黑魔法是在這個學校放假的時候就已經(jīng)侵入了，所以里面的黑魔法很濃郁。伊賽德斯直接進去了，這就導致了他自己本身不知不覺的情況下被黑魔法入侵了。就和我原來的青梅竹馬和我閨蜜一樣。

但是，黑魔法給予他的是另一種技能。雙重靈魂。

就和雙重人格差不多，兩個靈魂開始爭奪同一個主體。

這就導致了伊賽德斯對大家的態(tài)度時好時壞，如果按照校長所說的，我被他利用了的話，那么我覺得應該是第二個靈魂。但是校長又說，把我從祭祀活動上救了下來，幫我取暖，帶我去找最后一個節(jié)氣的人并不是他，雖然不排除他是幻形獸的這一猜測，但是也有可能是某個我認識的人易容而來的。

但也可能是他認識我，但我不認識他的那種人。

我知道，伊賽德斯是無辜的，但是因為黑魔法，所以他才會被抓起來。昨天晚上發(fā)生的事情應該是這樣子的:伊賽德斯隱隱約約的猜出了自己的身體里有第二個靈魂，而他把希望放在了擁有外掛的我身上。所以才會在飛行課的時候急匆匆的關心我。然而那時我并不曉得，就在昨天晚上的時候，主靈魂和副靈魂展開了搏斗，但是昨天晚上我去研究那個洞了，所以并沒有發(fā)現(xiàn)他的異常。最終是負靈魂。取得了勝利，占據(jù)了主體，但是頑強的主靈魂還是掙扎了一會兒。這就導致負靈魂操控主體來到圖書館后已經(jīng)是黎明了。黎明的時候，書館已經(jīng)對外開放了，雖然不會有那么多人來，但是一個好學分子回來看書。他先去我的房間找到了鑰匙，那時我估計在回來的路上，而且我回來的時候門已經(jīng)關上了。我很困，所以我并沒有發(fā)現(xiàn)我的鑰匙丟了。他在拿到鑰匙之后來到了圖書館，打開了禁書區(qū)的大門?？墒菦]想到就在這時，主靈魂突然發(fā)起了反攻。主靈魂，也就是伊賽德斯本人，在占據(jù)了自己的身體之后，迫切的想要找到答案。于是他就翻開了昨天早上我翻開的那本書。有關于雙重靈魂的書。卻沒想到放出了骷髏兵。

沒有力氣反駁到他被付靈魂再次占據(jù)了主體。

同時那個學生也發(fā)現(xiàn)了他。因為作為好學分子，所以魔法肯定是很厲害的，再拖了他一會兒時間后，老師很快就趕來了。于是就變成了今天早上，他被老師捆在學校大廳的臺子上，下面一群人在觀望。

昨晚我去看了那個洞，但是我并沒有找到，而且我非常的困，但由于突然出現(xiàn)了他，讓我一下子清醒了起來。

愛瑞拉·威爾斯有辦法能救他嗎？

歐斯·卡德拉應該沒有，除非你想去死。

愛瑞拉·威爾斯可是他是我朋友。

歐斯·卡德拉你跟他說幾句話吧，把他放到別的學校已經(jīng)算是對他好的了，我們沒有采取更極端的措施。

我想起了在音樂課上他幫我打掉衣服上灰塵的事情，想起了幾乎有求必應的數(shù)學答案，想起了他耐心回復我紙條上的一個又一個問題，想起了他和我在一起學習的快樂時光。我不能放棄。

愛瑞拉·威爾斯你認為一個是我最近才認識的校長先生，一個是我上輩子就認識的朋友，你認為我會相信誰呢？

歐斯被我懟的啞口無言，我走到了臺上，用盡全身的力氣，釋放出了一個超級大的魔法陣。這是我從魔法書上看到的，這種魔法可以驅(qū)散黑魔法。我在開學的時候就是這種類型的，只不過沒這么大。

愛瑞拉·威爾斯靈魂分裂！

一剎那，白色的電光滋滋作響，像噴泉一樣奔涌而出他們落在了地上，剎那間變成了一朵又一朵的雪花。魔法引起來的火焰瞬間被那些厚實而又像鵝毛般輕盈的雪花給撲滅了。天空下起了雪。

在大家的注視和期待下，一團人形的黑影從伊賽德斯的體內(nèi)被剝離。就在黑影快要消失了那一剎那，歐斯用魔法屏將他裝了起來。

歐斯·卡德拉這就是友誼的力量吧！

歐斯·卡德拉我要帶回去研究。

見到校長點了點頭，其他的我不認識的，老師也不能再說什么。其他的同學則是一臉慕嫉妒恨的望著我。

但是現(xiàn)在最重要的問題就是，易容成伊賽德斯在祭祀活動上救了我，幫我取暖，帶我去找最后一個節(jié)氣的人，究竟是是誰？！

是敵人還是朋友？！