“特立獨(dú)行”……雪清瀾在心里咂摸了一下這個(gè)詞匯,很容易就理解了周老師要說(shuō)的意思。
本身因?yàn)榈燃?jí)和天賦的差距,讓她天然地和班里的同學(xué)們有了距離和隔閡,而做共同的一件事,是人與人拉進(jìn)關(guān)系的最好辦法。
周漪不希望,自己因?yàn)樯险n這種集體活動(dòng)的缺席,而愈發(fā)難以融入班級(jí),到時(shí),她不僅是班里最特殊、最厲害……也是最多余的那個(gè)。
想通一切后,雪清瀾感激且認(rèn)真地道
雪清瀾謝謝周老師,我明白您說(shuō)的話(huà)了。
周漪點(diǎn)點(diǎn)頭,臉上露出一個(gè)有些莫名“詭異”的笑容,
周漪當(dāng)然,我也會(huì)想辦法在你的訓(xùn)練里“添工加料”的。
場(chǎng)上感人的氣氛沒(méi)了,雪清瀾頓時(shí)面無(wú)表情。
雪清瀾哦。
該說(shuō)的都說(shuō)完了,周漪讓雪清瀾離開(kāi),接著把門(mén)外的霍雨浩給喊進(jìn)來(lái)。
……
唐雅來(lái)到食堂門(mén)口,眼睛四處張望了一下,鎖定了一個(gè)金橘色腦袋的身影。
她眼前一亮,正打算跑過(guò)去,突然想到了什么,于是放輕了腳步。
感覺(jué)到肩膀被人從后面拍了一下,雪清瀾沒(méi)有半點(diǎn)意外、一臉淡定地扭過(guò)頭,
雪清瀾唐雅姐,有什么事嗎?
唐雅癟了癟嘴,肉眼可見(jiàn)地十分失望。雖然她也沒(méi)認(rèn)真,但女孩連眼皮都沒(méi)跳一下的反應(yīng),還是讓她有了一點(diǎn)挫敗感。
這位學(xué)姐的表情實(shí)在是好懂得過(guò)分——對(duì)此雪清瀾表示,在野外露宿多年,就算她的身體里有前輩們的力量在,如果對(duì)細(xì)微的氣息和響動(dòng)不敏感的話(huà),沒(méi)死也不知道殘多少回了。
唐雅一向情緒來(lái)得快去得也快——她將方才那個(gè)“小插曲”扔在腦后,對(duì)雪清瀾問(wèn)道
唐雅小清瀾,小雨浩在嗎?
雪清瀾他被周老師叫走了……
雪清瀾話(huà)音剛落,兩人就瞧見(jiàn)了出現(xiàn)在了不遠(yuǎn)處的霍雨浩。
他一邊走著路一邊地頭看地面,也不知道在想些什么。
好機(jī)會(huì)呀——唐雅眨眨眼,豎起一根食指對(duì)雪清瀾比了個(gè)“噓”的手勢(shì),然后像方才那樣放輕腳步挪過(guò)去。
這是要在人家身上找回場(chǎng)子呢——雪清瀾覺(jué)得,自己好像理解了為什么貝貝和唐雅待在一塊兒時(shí),臉上時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)無(wú)奈的表情。
唐雅小雨浩!
當(dāng)你沉思的時(shí)候,有人突兀地在耳邊大吼一聲——霍雨浩的肩膀抽搐了一下,緊張地抬起頭——
他覺(jué)得自己的心臟在短短兩秒里坐了遍過(guò)山車(chē)。
唐雅見(jiàn)霍雨浩生活拮據(jù),于是幫他置辦了要用的材料和工具,以后放學(xué)后在學(xué)院門(mén)口賣(mài)烤魚(yú)好掙些外快。
聽(tīng)到這個(gè)提議后,霍雨浩眼睛一亮,
霍雨浩這的確是個(gè)好主意!我有靈眸,對(duì)火候的掌握很準(zhǔn)確。事不宜遲,我們今天放學(xué)后就去試一下吧!
一得到他的回答,唐雅就連連點(diǎn)頭,并迫不及待地表示,作為籌備工具材料的報(bào)酬,以后霍雨浩的烤魚(yú)要優(yōu)先賣(mài)自己兩條。
雪清瀾看著唐雅這口水都要流出來(lái)的饞樣,嘴角微抽——所以她其實(shí)還是自己想吃吧!
吃完飯一起回宿舍的路上,霍雨浩和雪清瀾講了一下之前被周漪帶到魂導(dǎo)系并見(jiàn)到帆羽老師的事情。
只要精神探測(cè)共享的范圍在一個(gè)方向內(nèi)達(dá)到至少一百米以上,就能跟著他學(xué)習(xí)魂導(dǎo)器的制作。
聽(tīng)他說(shuō)完,雪清瀾驚訝之余,又真心實(shí)意地為霍雨浩高興,笑著道
雪清瀾恭喜你了,雨浩。有了這個(gè)難得的機(jī)會(huì),這樣不僅以后多一條能選擇的路,也能完成唐雅姐對(duì)你兼修魂導(dǎo)器的期望。
霍雨浩點(diǎn)點(diǎn)頭,也忍不住微笑起來(lái)——俗話(huà)說(shuō)將自己的喜悅分享出去后,它就會(huì)放大。
走著走著,他突然靈機(jī)一動(dòng)想到了什么,對(duì)雪清瀾詢(xún)問(wèn)道
霍雨浩清瀾,我現(xiàn)在能對(duì)你使用精神探測(cè)共享嗎?
雖然有些疑惑,但雪清瀾還是配合地放松了精神的防備。
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