伴時光同成長

——評《零零后》三《時光若倒流》

時光若是可以回流，現(xiàn)在的你是否會愿意回到自己的小時候。紀(jì)錄片《零零后》三《時光若倒流》以主人公談雨萌為線索，記錄了當(dāng)代零零后的成長經(jīng)歷。導(dǎo)導(dǎo)演以意蘊(yùn)豐富的升格鏡頭，真實(shí)動人的同期聲與深入人心的音樂將孩童時期的無知、叛逆展示在觀眾面前，也點(diǎn)了本片關(guān)于兒童成長的主題。

時光流逝，但記憶可以通過鏡頭緩慢留存在《零零后》中，導(dǎo)演運(yùn)用意蘊(yùn)豐富的升格鏡頭來表達(dá)時間的流逝和兒童成長。在談雨萌小時候去同學(xué)家玩耍時，眾人一齊在床上蹦跳著

導(dǎo)演特地采用了升格鏡頭，從而形成慢鏡頭來展現(xiàn)畫面，孩子們在慢鏡頭里歡愉的玩耍，萌萌的臉上布滿單純的笑容。在升格鏡頭里，一切都顯得緩慢，直擊觀眾的心靈，升格鏡頭完美的表達(dá)出畫面中的孩意歡樂的情感，烘托了畫面的氛圍，使觀眾感受到兒童時期的歡樂成長歷程。在萌萌丟失房卡上樓找人時，導(dǎo)演拍攝萌萌背影也同樣采用了升格鏡頭。萌萌在奔跑著，手持?jǐn)z影的晃動和升格鏡頭的慢形成一和朦朧感，萌萌就好像在時間中奔跑一樣。緩慢的升格鏡頭讓人感受到時間的流逝，幼小的萌萌在忽然間就已經(jīng)長大了，一切都如升格鏡頭一般緩慢而瞬息萬變。導(dǎo)演通過采用升格展頭來表現(xiàn)時光的流站和成長的童年，深化了成長主題，是本片一大亮點(diǎn)所在。

真實(shí)的聲音，經(jīng)記載了成長的不同。在《零零后》中，導(dǎo)演運(yùn)用真實(shí)動人的同期聲來展現(xiàn)

兒童成長的變化。在萌萌初上幼兒園的時候，總是會嚎啕大哭，導(dǎo)演將淡雨萌哭泣的聲音收錄下來，真實(shí)的展現(xiàn)給觀眾。萌萌在哭聲中不斷地說要爸爸，同期聲的出現(xiàn)增添了紀(jì)錄片的真實(shí)性，讓觀者看到幼兒時期孩子的脆弱和依賴父母的情感?？奁漠嬅媾c同期聲配全著，

共同沖擊觀考的心，讓人手生同情心，拉近觀看與使兩間的距離，使得整部冠錄片更富有情感， 更加真實(shí)。 長大后的談雨前與父親一起去挑選眼鏡的片段，馬成同桿運(yùn)用3同期聲。面對父系的各種建議，談雨南總是在重復(fù)著，你不懂我的觸。同期聲讓人感受到談雨蘭父女三間的隔圈園，長大后的淡雨萌不再粒著父親，與前面幼兒園時的同期聲相比， 更突顯出青春期與父母的間距之大。同期聲的出現(xiàn)彰里了談雨萌幼景時期和看春期三同的不同，表現(xiàn)了成長的變化，點(diǎn)明了成長主題。

看系律動展見成長的現(xiàn)狀，在紀(jì)錄本片零零后》中，導(dǎo)清輔以深入人心的音樂來展現(xiàn)了淡畫萌的成長現(xiàn)狀。在萌甫的責(zé)年團(tuán)，與父母一齊在被子里玩耍時， 畫面中的起一段歡系滑稽的看樂，畫面里的家庭歡聲笑蛋，在愉悅音樂的襯在下是得更為動人。同步青畫帶給人溫暖的感觸， 童年時期的家里是如此的美妙，讓人不禁感嘆萌萌幼時的可愛與意真。而在萌南長大以后，一個人生在飯桌前吃飯，父母都過去喂小相子時，畫面中出現(xiàn)的又是悲傷、寂寞的青樂，悲傷的音樂滾染了畫面中葡萌難過的情感，讓觀眾體丟到談雨萌孤獨(dú)，封團(tuán)的內(nèi)心世用。在妹妹出生后家人的重心就一直在林

妹的身上，悲傷的音樂是萌萌孤獨(dú)的真實(shí)寫照

不愿與家人交談的她顯得更加寂寞。前后音樂的對比展現(xiàn)出談雨萌在家庭中情緒的巨大差別，林寫也是中國兒童在青春期的真實(shí)現(xiàn)狀，引出了關(guān)注兒童成長的主題。

談雨萌想坐時光機(jī)回到童年，回到最初真的歡樂，這是大部分孩子的心聲。紀(jì)錄片《零零后》的導(dǎo)演運(yùn)用了巧妙的語聽語言和手法來描繪孩子們的經(jīng)歷和世界，引導(dǎo)觀眾對關(guān)注和用心感受兒童們的成長，不失為一部優(yōu)秀的紀(jì)