朋友如溪流中的石頭，歷經(jīng)風(fēng)雨更顯圓潤。他們?nèi)缭娭械漠嬅妫o默陪伴，書寫歲月篇章。無論歡笑還是憂傷，朋友都在身旁。雖非親人，勝似親人，無私關(guān)愛，溫暖心靈。他們是人生旅途中的亮麗風(fēng)景，使內(nèi)心世界精彩紛呈，充滿詩意和感動(dòng)。

晚自習(xí)時(shí)分，老師臨時(shí)離開，原本安靜的教室瞬間變得喧鬧起來。同學(xué)們交頭接耳，竊竊私語聲此起彼伏。有人拿出手機(jī)偷偷玩游戲，有人聚在一起閑聊八卦，甚至有人開始大膽地在教室里追逐打鬧。整個(gè)教室仿佛變成了一個(gè)熱鬧非凡的市集，與平時(shí)靜謐的自習(xí)氛圍截然不同。

晚自習(xí)的教室中，胡琳和星鈺坐在曉鈞的兩側(cè)，突然，她們兩人對(duì)視了一眼，眼中似乎閃爍著某種默契。

一向調(diào)皮搗蛋的星鈺最先開口

龍星鈺鈞哥，問你個(gè)問題哈

楊曉鈞嗯？

龍星鈺你覺得我是怎樣的一個(gè)人？

楊曉鈞星鈺啊，你這家伙可真是個(gè)獨(dú)一無二、自信滿滿的才子呢！雖然有時(shí)候會(huì)皮一下或者有點(diǎn)小暴脾氣，不過你的那份真摯和熱忱勁兒，真的讓人想不注意都難吶。而且，你那突出的語文成績就是最好的證明，顯現(xiàn)出你的辛勤付出和出眾才華。

龍星鈺哇哦，原來鈞哥眼里的我是這樣的一個(gè)人嘛????????

楊曉鈞哈哈，誰讓我們是好朋友呢

曉鈞內(nèi)心猶豫，不確定是否真喜歡星鈺，于是堅(jiān)定地稱他們?yōu)榕笥选?/p>

龍星鈺??????

而胡琳，平日里總是大大咧咧、直來直去，但此刻卻顯得有些局促不安。她小心翼翼地從書包里拿出一張紙條，上面密密麻麻地寫滿了字，仿佛寄托了她所有的心事。猶豫再三，她終于鼓起勇氣，將紙條遞給了曉鈞。曉鈞看著胡琳那緊張而期待的眼神，心中不禁泛起漣漪。他不禁好奇，這張紙條上究竟寫了什么，為何會(huì)讓胡琳如此慎重其事

楊曉鈞（上面好像寫有朋友……我明白了）

胡琳遞過來的紙條，對(duì)曉鈞來說，不過是一張紙上的幾個(gè)字。但對(duì)胡琳而言，那是她內(nèi)心真實(shí)的寫照，是她對(duì)友情的渴望和確認(rèn)。她小心翼翼地寫下這些字，寄托了她對(duì)曉鈞深厚的情感。

然而，曉鈞并沒有理解到胡琳的真正意圖。他以為兩人已經(jīng)是朋友，無需再用紙條來確認(rèn)。所以，他輕率地將紙條揉成一團(tuán)，這一舉動(dòng)無意中傷害了胡琳。

胡琳看到曉鈞的反應(yīng)，眼淚竟控制不住地滑落下來，心里滿是受傷和失落的情緒。她本意只是想確認(rèn)一下和曉鈞之間鐵打的友情，卻沒料到會(huì)收獲這樣冷淡的回應(yīng)。而曉鈞呢，雖然并無任何傷害胡琳的意思，但卻沒能理解到胡琳那份深深的情感投入和對(duì)他滿滿的期待。

胡琳我知道了??

胡琳或許吧，我不配成為你的朋友

看到胡琳哭了，曉鈞心中涌起一陣慌亂和自責(zé)。他迅速整理思緒，想要給出一個(gè)能夠安慰胡琳并修復(fù)關(guān)系的回應(yīng)。

楊曉鈞胡琳，真的很抱歉，我可能沒理解你的想法。但我們是朋友啊，一直都是。

胡琳你怎么能這樣對(duì)待我的感情？我那么認(rèn)真地寫下這些字，只是想確認(rèn)我們之間的友情，而你卻如此輕率地對(duì)待！我不明白你為什么會(huì)這樣！

胡琳楊曉鈞，我希望你能更詳細(xì)地解釋一下你的意思。為什么你會(huì)覺得我們不用通過寫字條來確認(rèn)友情？這對(duì)我來說很重要。

胡琳????

胡琳心中的悲傷猶如翻滾的暗河，深沉又劇烈。你看她眼睛哭得紅腫，淚珠悄無聲息地從眼角滑下，濕潤了臉龐。她的臉色此刻已不再紅潤光鮮，而是顯得蒼白無力，像是生機(jī)已被全部抽走。她的肩膀輕輕顫動(dòng)著，好似正默默承受著無法言喻的苦痛。她的聲音也變得嘶啞而微微顫抖，每當(dāng)想要開口講話時(shí)，總會(huì)被哽咽打斷，難以繼續(xù)。她把雙手緊握成拳爬在桌子上，手指因過于用力而泛白，仿佛希望通過身體上的疼痛去緩解內(nèi)心深處的煎熬。