花無百日紅，人無再少年，韶華最易逝，珍惜眼前時。

這些話，永遠在假期結(jié)束瘋狂補作業(yè)的時候體會最深。

喬僑悔啊，她就不該跟孫尚香一起去書店，也不該心生好奇，去看孫尚香買的什么書，更不該在孫尚香無數(shù)次瘋狂安利它的時候，最終挺不住借來看，最不該對這本書真香，在假期還有七天的時候花了整整五天時間，半讀半查詞典地將它看完。

廢鐵是怎樣練成的？尼瑪就是這樣練成的??！

但好在，通過讀了這本書，喬僑的國文水平豬突猛進，終于能在脫離兒童版成語詞典的幫助，能獨立完成語文作業(yè)了。

巨大突破，質(zhì)的飛躍！

喬僑決定，為了以后的學習生涯，她將要買那本同是由孫尚香傾情推薦的——《魯濱孫淚流記》。

雖然這書名讓她有種莫名其妙的熟悉感。

二年級開學的第一天，喬僑頂著兩個熊貓眼，跟同樣熊貓的孫尚香四目相對。

她倆不知道的是，此時的畫外音突然傳來一陣激昂的歌聲：

「我的熊貓熊貓~熊貓熊貓~熊貓熊貓貓…」

喬僑眨了眨眼，熊貓.JPG變成熊貓.GIF，問道：“阿香，你怎么黑眼圈也這么重，我記得你三天前就寫完作業(yè)了??？”

孫尚香一臉悲傷地看向喬僑，重重嘆了口氣，

孫尚香“僑僑，我這三天把《魯賓孫淚流記》看完了，這本書真是好看，簡直讓人淚流...”

喬僑有些驚訝，

喬僑“啊，你看完了啊?！?/p>

“是啊。”孫尚香道：

孫尚香“你不知道魯賓孫受了多少苦，他家人不待見他，后來愛人也拋棄了他，磕磕絆絆，只好在田園了卻一生......”

喬僑“停，停！”

喬僑一把捂住了孫尚香的嘴，

喬僑“劇透可恥你知不知道？”

孫尚香不服地掙扎道：

孫尚香“唔唔唔唔唔唔?。　?/p>

（明明是你問我的）。

袁紹剛進入教室，就看到了宛如“姐妹撕ｘ”的壯觀場面，一臉懵：

“你們，在干什么呢？”

喬僑和孫尚香一時沒反應過來，仍保持著剛才「撕頭花」的姿勢，與袁紹六目相對。

袁紹驚訝道：

“你，你們——”

兩人連忙松開了手，喬僑理了理凌亂的卷發(fā)，朝袁紹作無力的辯解：

喬僑“袁紹，不是你想的這樣，我們......”

“你們在玩什么？看起來好有趣，帶我一個！”

喬僑、孫尚香：......

這我該跟你怎么解釋呢傻袁紹？

幸虧，上課的鈴聲救了她們，兩人立馬乖乖回到座位上坐好，等待老師進來。

老師踏著鈴聲的尾巴進去教室，延續(xù)著一年級時的熱情，“同學們，假期過得愉快嗎？”

“愉——快！”

老師笑瞇瞇道：“這么開心啊，那假期作業(yè)肯定也都寫完咯？”

教室里傳來耍賴的吵鬧聲。

“啊，原來沒做完啊——沒做完也得給我好好交！”老師突然變臉，嚴厲道：“每列最后一位同學，把作業(yè)全部收上來?！?/p>

“啊.....”

“好了好了，”老師拿著教鞭在空中揮了揮，“同學們，我們今天的課程會變得出奇得難！這節(jié)課一定要好好聽?！?/p>

所有學生如臨大敵，小腦袋齊刷刷看向老師。

“今天，我們要學習括號的作用！”

老師在黑板上寫下1+（2-1）和1-（2-1）。

喬僑點點頭表示了解，隨即把數(shù)學書立在書桌上，趴桌子上睡了。