常蕓拒絕和白冰再碰一起，所以老實了幾天。

　　這天，習心語正抱著一摞作業(yè)本上樓梯，毫無疑問，是學習委員交給她的，向景軒臨時被任琳叫走，不然，現(xiàn)在抱著作業(yè)本的一定是他。

　　在上樓的過程中，常蕓正下樓，看見習心語抱著一堆作業(yè)本，心生暗計，在兩人碰到的同時她抬了一下胳膊，作業(yè)本順勢被碰掉了幾本。

　　“哎呀，真是不好意思，我沒看到哎，習心語，你怎么也不躲躲呢？”

　　習心語沒應(yīng)聲，放下成摞的作業(yè)本，彎下腰撿起其他散落在樓梯的作業(yè)本。

　　“我還有事，你慢慢撿，拜拜?！?/p>

　　常蕓得意地下了樓。

　　在此過程中，習心語一言不發(fā)，只安靜地撿著地上散落的作業(yè)本。

　　一名上樓的男生看見散落在地上的作業(yè)本和正在拾撿作業(yè)本的習心語，提了提架在鼻梁上的眼鏡，拿起作業(yè)本遞到習心語的面前。

　　“謝謝。”

　　習心語接過作業(yè)本，抬頭看向他。

　　“嗨！”

　　男生和她打了個招呼，習心語一看不是向景軒，并不想理，轉(zhuǎn)身搬起作業(yè)本就要走。

　　“習心語，好久不見?！?/p>

　　習心語停下腳步，回頭看他。

　　女孩兒清麗的小臉上秀眉微蹙，“你是？”

　　男生笑道：“我是杜謹弦?！?/p>

　　習心語回憶著這個名字，好像，是有這么一個人。

　　杜謹弦見習心語還未回憶起他，笑了笑，“習心語，小鴨子它不見了?！?/p>

　　一句話讓習心語回到了過去。

　　六歲那年，杜謹弦搬到了習心語的隔壁，當時言月還沒有搬來，習心語抱著一只小鴨子站在門口，看著隔壁人來人往，歪了歪頭，抱著小鴨子直接進了隔壁的院子。

　　在院子里她看到一個坐在涼亭看書的小男孩，走進他，“你是新搬來的嗎？”

　　小男孩沒說話，繼續(xù)翻看著手中的書。

　　過了一會兒，他抬起頭，推了推鼻梁上的眼鏡，一本正經(jīng)地問：“你是誰？”

　　習心語沒答話，她低頭看了看四周，然后將小鴨子放在地上，接著神出手禮貌道：“你好，我叫習心語。”

　　小男孩謹慎地伸出手，“你好，我叫杜謹弦?！?/p>

　　習心語笑得開心，“以后我們就是鄰居了，我就在你隔壁哦，對了，你喜不喜歡小鴨子啊，她是我的朋友……”

　　她說了一堆話，杜謹弦的臉都沒有一絲變化，安靜地聽她說。

　　直到她說完，他低頭看了看四周，面樓驚恐，然后抬頭，發(fā)出顫聲：“習，習心語，小鴨子她不見了。”

　　習心語：“……”

　　兩個小孩子急了，趕快找鴨子，杜謹弦也幫著她一起找。

　　最后，兩個小孩子在杜謹弦家后面的池塘里找到了正在游水的小鴨子。

　　“想起來了嗎？”

　　習心語有印象了，雖然杜謹弦只帶了不到一年就搬走了，但當時他們建立了很深厚的友誼。

　　她點頭，“小鴨子在你家的池塘里游水。”

　　“好久不見，謹弦哥哥?！?/p>

　　“好久不見?！?/p>

小劇場:

杜謹弦:來了來了~

嗅到氣味的向景軒:郁悶jpg.