傾訴池，愿望池

我的友誼······挺奇妙的

從幼兒園開始講：

那時(shí)還太小，不知道什么是朋友，什么叫友誼

我只是把他們當(dāng)作我的玩伴

我只是覺得，他們可以陪我玩罷了

就這樣，三年過去了

那個(gè)暑假，媽媽告訴我，上學(xué)的地方很遠(yuǎn)而且她是那個(gè)的方的圖書管理員，所以得早起

暑假過去，我的小學(xué)生涯正式開啟：

早上六點(diǎn)，媽媽把我從床上叫起，穿上衣服，背上書包，坐著車經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的車程，我總算看見了學(xué)?！ぁぁぁぁぁさ暮箝T

對(duì)，是后門

老師從后門進(jìn)

這五年我從前門進(jìn)的次數(shù)屈指可數(shù)

我深刻記得，當(dāng)時(shí)每個(gè)班的窗上貼著這個(gè)班所有人的名字

我順著名字到了班級(jí)

一（4）班

到了教室，已經(jīng)有人了

不過我這個(gè)社恐，沒有上去打招呼

嗯

打沒打招呼已經(jīng)記不清了，太久了

也不算太久，很快就過去了

班里人陸陸續(xù)續(xù)到齊了，班主任來了，她姓瞿，是語文老師

接下來如何我不知道了，記不清了

但是班長(zhǎng)是怎么選的我記得很清楚

老師讓我們坐正，誰做得最正，誰就是班長(zhǎng)

我當(dāng)時(shí)挺直了腰板，想著有了班長(zhǎng)這個(gè)頭銜我就可以管全班人了，還很威風(fēng)

結(jié)果是老周（姓周）被選中了，當(dāng)時(shí)還很不服氣呢

不過她確實(shí)稱職，也很厲害，一連當(dāng)了四年，最后一年是大家給班長(zhǎng)機(jī)會(huì)，所以老班長(zhǎng)正式休息

但真的休息了嗎？

不，由于班長(zhǎng)的聲音和威懾力實(shí)在是太輕了，很容易管不住班級(jí)，所以有時(shí)還是得老班長(zhǎng)出手

所以班里有句話叫

周#一聲吼，全班抖三抖

沒人敢不聽老班長(zhǎng)的，不然不是被追著打，不是被扯頭發(fā)，就是上報(bào)老師

至于我和老班長(zhǎng)的關(guān)系嘛

只是普通朋友罷了

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到四年級(jí)下學(xué)期

我才真正明白什么是所謂的友誼

但，太遲了······

只剩一年了

所以那段時(shí)間是我最快樂，最珍惜，也是最遺憾的

那8個(gè)月，不到

我和所有人的關(guān)系似乎改變了

但又似乎沒變

普通的朋友依舊普通

討厭的同學(xué)不再去理會(huì)

因?yàn)槲蚁氚褍H剩的時(shí)間留給我珍惜，在意的朋友，知己

有一句話叫：“沒有什么事叫一聲 爹 解決不了的，如果有，就叫兩聲，還不行就叫一輩子“

嘿，我就在五上認(rèn)了一個(gè)爹（我是女的，她也是女的）

不止認(rèn)了一個(gè)爹，還認(rèn)了一個(gè)師傅

關(guān)系嘛，還不賴

但是，在最后一學(xué)期，我和我爹吵架了，冷戰(zhàn)了很久

不過萬幸，我們和好了

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說最后一年有什么······

有我的領(lǐng)悟

有我的友情

但

更多的是遺憾······

有多少？

應(yīng)為疫情沒有春秋游

沒有參加最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)

沒有早點(diǎn)買同學(xué)錄

畢業(yè)典禮那天一起去玩時(shí)，從密室里逃出去了

最后一天沒有和她們好好說一句再見

最后一天沒有和她們一起出校門

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小學(xué)的生涯就此結(jié)束

我在最后一年一直抱怨：

為什么外地的小學(xué)有6年，為什么上海只有5年

為什么我沒有早點(diǎn)珍惜這段友情

為什么······

那個(gè)暑假，我記不清有幾天為這些哭了一晚上，一晚上沒睡

不用外界因素，讓我自己哭的理由，就只有這件事了

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過了那個(gè)暑假，我到了中學(xué)生活

前一天晚上，我激動(dòng)的一晚上沒睡

第二天，到學(xué)校門口，我心里慶幸

我終于可以和那些老同學(xué)見面了

讓我沒想到的是，雖然依舊是4個(gè)班，但它分上下層

這，這怎么串班？

也，也是因?yàn)檫@個(gè)，吧······大家的感情慢慢淡了

除了同班的，也互相之間不再來往

有可能只有我是這樣，因?yàn)槲译x她們太遠(yuǎn)了

但，我學(xué)會(huì)珍惜友誼，我不想再失去

且，我渴望得到友誼，我鼓起勇氣去交朋友

我交到了更多朋友

事態(tài)是多變的

眾人皆知，在三月底，疫情攻擊了上海

我們又返回了網(wǎng)課生活，又回到了2020

因禍得福，我有了手機(jī)，有了微信

剛開始大家還一直在聯(lián)系，但是老師改變教學(xué)方案后，也漸漸沒聯(lián)系了（還聯(lián)系但少了）

只有一位經(jīng)常聯(lián)系，但是沒想到，那個(gè)人是我六年級(jí)剛交的朋友

甚至和我一起同窗3年，而且從沒吵過架，一直很要好的朋，知己也不經(jīng)常在線了

好像，我只有這個(gè)朋友了

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朋友，知己，友情，友誼

這幾個(gè)詞挺神奇

友情，友誼

你看不見，摸不著

但你能感覺到

朋友，知己

你看得見，碰的著

但你們之間沒有上面兩個(gè)詞

就只是最熟悉的陌生人罷了

但你又是怎么去 定義 朋友，知己，友情和友誼的呢？

你感覺朋友，知己的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？

友情和知己又該怎么做呢？

他（她）們應(yīng)該做什么？應(yīng)該知道什么？

不，這些都是人對(duì)這個(gè) 的標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)準(zhǔn)是人定的

因人而異

每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的

可，朋友，知己，友情，友誼

這些真的可以定義嗎？

它們，因該被定義嗎？

我覺得不是的

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石田將也：永束，我想問你，朋友的定義是什么，比如成為朋友的資格和權(quán)利之類的

永束：也將，把手掌伸出來，（永束的手擦過將也的手掌，示意將也跟著做，將也照做，然后永束一把握住將也的手）這就是朋友啊，我覺得啊，石田，所謂朋友是超越言語和道理的，什么資格？根本不需要什么資格，資格算什么？——《聲之形》

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