接下來(lái)的一整天，謝喧時(shí)時(shí)刻刻都感到別扭。

如果用一個(gè)字詞來(lái)形容的話，簡(jiǎn)直就是坐立不安。

“咚！”隔壁那位猛的就把凳子拉開(kāi)。

“你干嘛??？嚇我一大跳”

“哈，不是你嫌位置不夠的嗎？”

“md，腦子有……”

講臺(tái)上的副科老師依舊在上著課，似乎是看見(jiàn)他們這邊的情況了，撇了兩眼，最終還是沒(méi)有說(shuō)話。

謝喧巴不得這節(jié)課快點(diǎn)結(jié)束，下節(jié)就是班會(huì)課了，那時(shí)自己要離身邊這個(gè)人越遠(yuǎn)越好。

所以接下來(lái)的半節(jié)課，他也算是安分了不少?；卮鹉敲戳藥讉€(gè)問(wèn)題。

總算是一點(diǎn)一點(diǎn)的挨過(guò)了這節(jié)課。

“咳咳……咳！”班主任站在講臺(tái)上清了清嗓子

“好，這節(jié)課我們開(kāi)始換位置?！?/p>

謝喧內(nèi)心啊，是興奮的不得了?！翱偹隳闵磉呥@位爺會(huì)調(diào)遠(yuǎn)不是？”

“來(lái)，你坐到這來(lái)?！?/p>

看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)被調(diào)走，謝喧心中竟還莫名有些興奮。

“謝喧，李晝成績(jī)不好，今后你就多多輔導(dǎo)他一下?！?/p>

“哦，好！”

謝喧，下意識(shí)的答應(yīng)。用了幾秒之后，又猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)。等，等下，自己身邊這位同桌好像就姓李名晝呀…………

“李晝，你……”

“老師，我沒(méi)有任何意見(jiàn)。完全可以！”

謝喧一臉驚異的看向自己的同桌，不，不是吧？這人還真應(yīng)啦？怎么看這也不像是會(huì)同意老師意見(jiàn)的人吧？

加上自己先前又應(yīng)了，如今又不好拒絕，自己跟這位同桌就是鐵板釘釘上的事了。

好不容易平復(fù)完自己受驚的小心臟。謝喧轉(zhuǎn)頭質(zhì)問(wèn)李晝

“不是，你怕不是有什么大病吧？干嘛答應(yīng)？”

對(duì)方倒是不驚不惱。

“不是你先答應(yīng)了嗎？我還是挺想和你這位做同桌的，怎么，有問(wèn)題？”

“呵呵，當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題?！鷂→”

見(jiàn)對(duì)方這么說(shuō)，謝喧也玩起了虛與委蛇。

“反正這件事情已經(jīng)沒(méi)有轉(zhuǎn)機(jī)了。對(duì)他？不如先杠上幾句……”

反正不管有沒(méi)有惡心到對(duì)方，謝喧自己是被惡心了。不過(guò)看對(duì)方的模樣，似乎也沒(méi)把他怎么著。

怎么著也只能就這樣吧。

“哦～，我可親可愛(ài)的同桌那以后還得多多關(guān)照了？”

md，你怎么能這么不要臉？

謝喧也是無(wú)語(yǔ)到了頂點(diǎn)。誰(shuí)知道這人怎么發(fā)神經(jīng)？這么回……

反正這節(jié)課接下來(lái)那短短的幾分鐘里，謝喧就與新同桌你嗆我一句我嗆你一句。

也算是就這么到下課。

“叮！”下課鈴一響，他幾乎是飛也似的沖出教室。絲毫沒(méi)有在意班主任投來(lái)了驚異的目光。

“我這個(gè)人好像也會(huì)趕下課鈴了啊——”謝喧暗自感慨世間世事難料。

反正不管怎么著？他算是不會(huì)回教室了。

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