建模好難,動(dòng)畫好難,畫畫好難,舞蹈好難,英語(yǔ)好難,好想④
但想了想,還是努力活著吧。
活著這件事本身就足夠勇敢。
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時(shí)間拉回到現(xiàn)在。
望顏汐嚴(yán)嘉茗帶著你們二人穿過(guò)走廊。
速度并不快,甚至可以算的上是龜速運(yùn)動(dòng)。
更別提她們兩個(gè)人還帶著你和穆祉丞繞遠(yuǎn)路。
“叮鈴鈴——”
“下課時(shí)間到了,老師你們辛苦了”
下課鈴聲響起,望顏汐嚴(yán)嘉茗肉眼可見(jiàn)的松了口氣,回頭看向你們。
嚴(yán)嘉茗.做菜要加鹽“真是可惜,下課了”
教學(xué)樓規(guī)則第五條:請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間干規(guī)定的事,學(xué)生會(huì)會(huì)定時(shí)全教學(xué)樓巡邏檢查。
嚴(yán)嘉茗.做菜要加鹽“一會(huì)兒會(huì)有人帶你們?nèi)?duì)應(yīng)的班級(jí)報(bào)道”
望顏汐.阿望想見(jiàn)你“下次再被我們逮到可就沒(méi)這么好運(yùn)啦”
望顏汐.阿望想見(jiàn)你“好了,現(xiàn)在趕緊去你們的教室吧”
兩人揮了揮手,身影逐漸消失在空氣中。
祁云卿不知道從哪里跑出來(lái),拍了拍你的肩膀:
祁云卿.九點(diǎn)零六分“和我來(lái)”
祁云卿帶著你們走到墻邊,揮了揮手,墻上瞬間出現(xiàn)了一個(gè)看不清內(nèi)部的大洞。
祁云卿.九點(diǎn)零六分“這是我的技能,空間”
祁云卿一邊帶頭走進(jìn)去,一邊不忘解釋害怕你們不跟上,
祁云卿.九點(diǎn)零六分“你們可以理解為黑洞?”
祁云卿.九點(diǎn)零六分“現(xiàn)在主要是被我用來(lái)當(dāng)趕路的捷徑了”
祁云卿.九點(diǎn)零六分“這樣即快又不會(huì)觸犯規(guī)則”
教學(xué)樓規(guī)則第三條:走廊內(nèi)禁止追逐打鬧,如有發(fā)現(xiàn)后果自負(fù)。
你了然,隨后陷入沉思。
既然空間可以開辟通道,那么時(shí)間是否也可以?
你忽然想起自己曾在某乎(①)刷到過(guò)的一篇貼子——時(shí)間和空間是什么關(guān)系?
當(dāng)是囫圇吞棗的看了過(guò)去,現(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題重新擺在了你的面前 :
畢竟空間與時(shí)間的關(guān)系我們可以理解為是一體的,不存在沒(méi)有時(shí)間的空間,也不存在沒(méi)有空間的時(shí)間。
時(shí)間通過(guò)空間顯示它的存在,時(shí)間是不存在的存在,它通過(guò)空間的運(yùn)動(dòng)變化顯示出來(lái)。而空間是時(shí)間的參考物,時(shí)間是空間的過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)。
那我們是否可以認(rèn)定為技能為空間的人能做的事情,以時(shí)間為技能的人同樣能做呢?
如果是經(jīng)歷了好幾個(gè)輪回的你 可以很確定的回答:不能。因?yàn)榧寄芏加兴?,雖然都成為是某一類技能,但實(shí)際發(fā)動(dòng)的成果各有所差別,這和樹有分支是一樣的道理。
但很可惜,現(xiàn)在正處于第二次輪回的你不懂,于是一場(chǎng)悲劇誕生了。
不過(guò)那都是后話了。
現(xiàn)在的你將嘗試讓時(shí)間變成隧道這一點(diǎn)暗暗記在心中,準(zhǔn)備以后有空去實(shí)驗(yàn)。
隨然看起來(lái)你像是思考了很久,實(shí)際現(xiàn)實(shí)中才過(guò)了一分鐘都不到。
祁云卿.九點(diǎn)零六分“到了”
祁云卿站在洞口,停下腳步回頭看向你和穆祉丞。
祁云卿.九點(diǎn)零六分“我就送二位到這里了”
祁云卿.九點(diǎn)零六分“出去的那間511就是你們的教室”
祁云卿.九點(diǎn)零六分“祝你們一路順風(fēng)”
祁云卿.九點(diǎn)零六分“有緣再見(jiàn)”
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最近在忙參加比賽的事情,每天都有建模作業(yè),因?yàn)闆](méi)有基礎(chǔ)(和我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的不是一個(gè)軟件),所以一直在自學(xué),過(guò)幾天還要第一輪選拔,選拔完了也不一定能參上比賽
處于一個(gè)比較迷茫和焦慮的時(shí)候吧,要和一堆人掙,而且我老忘保存,導(dǎo)致閃退只能回頭重做(絕望)
上面那個(gè)是一個(gè)小房子的建模!我自己建的哦!這兩天開始搞路飛的骨骼蒙皮,3d動(dòng)漫那一套,祝我成功吧
一條為錢奔波的魚謝謝兩位寶貝的支持!一共十更
一條為錢奔波的魚等我忙完這一陣吧,最近就是盡量去還了
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