白封拖著自己虛弱的身軀站在天臺(tái)上，沒(méi)精打采地看著天邊落下的夕陽(yáng)，太陽(yáng)一如既往地發(fā)光發(fā)熱，略微刺眼的眼光讓白封不由得抬起右手擋住自己的眼睛。

此時(shí)在他的右手上還帶著一個(gè)黑色手套，在手背的位置還印有白色的花紋，樣式形似一只閉上的眼睛，仿佛隨時(shí)都能睜開(kāi)一樣。

“怪不得他提醒我一定要完全充能才可以跨越位面，能量不夠就會(huì)抽取我體內(nèi)儲(chǔ)存的能量嗎？這可真是危險(xiǎn)啊...”

白封看著自己右手上的手套，發(fā)現(xiàn)原本睜眼狀態(tài)的紋路變成了閉眼狀態(tài)。

當(dāng)初那名神秘人將手套交給他，并告訴他這只手套擁有穿越位面的能力，但是需要消耗手套中儲(chǔ)存的能量，只有完全充能后的手套才可以穿越位面。

在剛擁有這只手套的時(shí)候，白封并沒(méi)有相信他的話。

但是伴隨著時(shí)間的流逝，白封發(fā)現(xiàn)手套背面的眼睛紋路正在逐漸睜開(kāi)，因此他也不得不相信那個(gè)神秘人所說(shuō)的話。

就在今天下午，白封發(fā)現(xiàn)眼睛紋路已經(jīng)差不多完全睜開(kāi)。

前往其他位面的誘惑讓白封忘記了神秘人的囑咐，在手套沒(méi)有完全充能的情況下穿越到其他位面，結(jié)果導(dǎo)致缺失的能量從他的體內(nèi)抽取，再多抽取一些能量可能就要威脅到他的生命安全。

沐浴在陽(yáng)光下的白封很快就恢復(fù)了維持基礎(chǔ)行動(dòng)的體力，這并不是他的能力，而是這只手套將陽(yáng)光的能量吸收，然后反哺給白封的結(jié)果。

手套可以吸收任何一種能量進(jìn)行充能，同時(shí)也會(huì)反哺給白封一部分能量，這讓白封擁有比普通人更快的恢復(fù)能力，甚至只要能量充足，哪怕是致命傷也能快速恢復(fù)。

除此以外，它還能整合當(dāng)前位面的信息，將主要內(nèi)容注入白封腦海中。

白封閉上眼睛準(zhǔn)備消化腦海中被注入的信息，結(jié)果發(fā)現(xiàn)需要消化的信息并不多。

他現(xiàn)在所穿越的位面叫做《學(xué)園默示錄》，充滿著一種名為“死體”的喪尸生物，是一個(gè)末世世界觀的動(dòng)漫世界，白封曾經(jīng)還看過(guò)幾集動(dòng)漫，所以對(duì)劇情了解一二，其中主要?jiǎng)∏楸闶悄兄鹘切∈倚ьI(lǐng)自己的六人小隊(duì)在末世中生存的故事。

白封對(duì)小室孝根本沒(méi)有好感，其中大部分原因就是他的人渣行為以及圣母行徑，其中包括但不限于打女生撒氣、腳踏兩條船、放任擾亂軍心的人進(jìn)隊(duì)伍等。

在清楚自己所處的位面后，白封聽(tīng)到在校門口的位置傳來(lái)了一陣金屬的撞擊聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭就看到了一名體育老師被一名化身死體的老師咬傷的畫面。

“我滴個(gè)乖乖，這畫面有點(diǎn)殘暴啊。”

白封發(fā)現(xiàn)只要被死體咬一口就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)變成死體，比喪尸病毒的感染速度要快上一些，不過(guò)死體只能通過(guò)撕咬感染，沒(méi)有通過(guò)空氣傳播的能力。

在看到第一例死體感染的情況發(fā)生后，白封并沒(méi)有過(guò)度慌張，立刻前往進(jìn)入教學(xué)樓尋找主角團(tuán)隊(duì)。

雖然小室孝是個(gè)人渣，但是他的隊(duì)友都是十分強(qiáng)力的角色。

比如他的同班同學(xué)平野戶田，這位可是一名專業(yè)的軍事發(fā)燒友，甚至還專門前往國(guó)外的特戰(zhàn)部隊(duì)培訓(xùn)了一個(gè)月的時(shí)間，只需要瓦斯和木板就能制造出氣釘槍的人。

還有未來(lái)的女主角毒島冴子，學(xué)院中劍道部的主將，哪怕在死體暴亂的期間也保持著沉著冷靜的態(tài)度，無(wú)論是戰(zhàn)斗力還是情緒管控能力，都是一等一的角色。

在進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)部的同時(shí)，白封還利用手套中儲(chǔ)存的能量制造了一把唐刀。

不要以為手套的能力只能做到穿越位面、吸收能量反哺和整合位面信息，實(shí)際上白封可以肆意調(diào)動(dòng)手套中儲(chǔ)存的能量做任何事，只要能量充足甚至可以讓自己變成超人。

雖然照射太陽(yáng)的時(shí)間不多，但儲(chǔ)存的能量足夠制造一把唐刀和強(qiáng)化神經(jīng)反應(yīng)速度。

在末世中熱武器比冷兵器好用，可是子彈屬于消耗品，需要用能量去制造，相比于不熟悉的熱武器，還是冷兵器更加適合白封。

現(xiàn)在死體還沒(méi)有進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)行傳播感染，不過(guò)也用不了多久就會(huì)造成混亂。

白封利用能量讓自己學(xué)會(huì)了日語(yǔ)，能夠清楚找到自己要去的地方。

“通知全校學(xué)生！校內(nèi)正在發(fā)生暴力事件，學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)從老師的指示前去避難?！?/p>

“重復(fù)！校內(nèi)正在發(fā)生暴力事件，學(xué)生請(qǐng)聽(tīng)從老師的指示前去——咔呲呲呲——”