白羽最近有一部電影的海選活動(dòng)，這部電影的主角是一個(gè)患有失語(yǔ)癥的女孩。

由于題材的特殊，白羽這幾天一直在調(diào)查有關(guān)失語(yǔ)癥的相關(guān)資料

失語(yǔ)癥表現(xiàn)為溝通交流方面的障礙，其主要原因是由于大腦神經(jīng)性的損傷

白羽溝通交流方面存在障礙啊

白羽如果是這樣的話，那內(nèi)心一定是很孤獨(dú)和難受吧

白羽想要表達(dá)的話語(yǔ)不能很好的表達(dá)出來(lái)

白羽細(xì)細(xì)翻看著劇本，作為一個(gè)患有先天性失語(yǔ)癥的女孩在遭受不公平的事情時(shí)，連為自己辯駁的權(quán)利都沒(méi)有

看著劇本，白羽的心情很復(fù)雜。但是，另一方面，這么一個(gè)有高難度的角色，白羽也在煩惱著如何才能更好的演繹這個(gè)角色

到了電影海選的日子

海選的時(shí)候，導(dǎo)演只問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，如果大家是這個(gè)失語(yǔ)癥女孩的話，在日常生活中應(yīng)該怎么樣和別人交流

就在白羽等各位演員猶豫時(shí)，一個(gè)扎著馬尾的女孩舉起了手，白羽知道這個(gè)女孩兒，她叫艾莉兒，也是劇組一年級(jí)學(xué)生。

艾莉兒舉手表示自己想嘗試一下

白羽本以為艾莉兒也只是通過(guò)在紙上寫(xiě)字的方式來(lái)表達(dá)，但與白羽想的不一樣的是，艾莉兒熟練的用手語(yǔ)來(lái)表達(dá)著自己想要表達(dá)的話語(yǔ)

雖然，白羽不懂艾莉兒比劃的手語(yǔ)，但是從艾莉兒的神情中，白羽卻能明白艾莉兒所想要傳達(dá)的意思。不，更準(zhǔn)確的說(shuō)是一位患有失語(yǔ)癥女孩所想要傳達(dá)到的情感。

白羽看著艾莉兒熟練的比劃著手語(yǔ)，對(duì)艾莉兒很是敬佩，能夠這么熟練的比劃手語(yǔ)，艾莉兒看來(lái)也努力了很久呢

艾莉兒展示完手語(yǔ)后，電影的導(dǎo)演一臉贊賞的看著艾莉兒，等艾莉兒展示完以后，導(dǎo)演又分別讓不同的演員去讀不同的臺(tái)詞，去表演劇本中的橋段

最后，艾莉兒不負(fù)眾望成為這部電影的女一號(hào)，而白羽在這部電影中的飾演的角色是為女主伸張正義的律師

電影海選結(jié)束后，白羽在回四星學(xué)院的路上，偶然遇見(jiàn)了艾莉兒，艾莉兒很熱情的和白羽打招呼

就這樣白羽和艾莉兒一起在路上走著，白羽稱贊艾莉兒的手語(yǔ)真的很棒，艾莉兒笑著說(shuō)，其實(shí)自己當(dāng)初沒(méi)有想過(guò)要去試鏡失語(yǔ)癥女孩的，當(dāng)初在看到劇本時(shí)，就在想著我可以為這個(gè)女孩做些什么，我應(yīng)該怎么去和這個(gè)女孩溝通

艾莉兒對(duì)白羽說(shuō)自己作為一個(gè)演員，了解角色是最重要的，不僅了解角色的成長(zhǎng)背景，更要了解角色的心理。

艾莉兒的話也提醒了白羽，白羽回到宿舍后，腦海中一直想著艾莉兒的話，在電影中作為一名律師，應(yīng)該如何去維護(hù)特殊人群的利益，應(yīng)該如何去溝通。思考許久后，白羽去著手查詢相關(guān)資料。

并且，第二天，白羽去向艾莉兒請(qǐng)教手語(yǔ)

白羽謝謝你，艾莉兒，艾莉兒讓我明白了一件很重要的事

白羽作為一名演員，不，現(xiàn)在的我還不算一名演員，作為一名預(yù)備演員，要有為角色付出一切的決心呢

白羽所以，接下來(lái)還請(qǐng)艾莉兒多多指教，我也會(huì)更認(rèn)真的練習(xí)手語(yǔ)。

艾莉兒聽(tīng)著白羽的話，笑著伸出手，表示自己也非常感謝白羽，之后的對(duì)手戲也請(qǐng)多加指教

白羽握住艾莉兒的手，兩人看著對(duì)方露出了燦爛的笑容。