從寒室出來，藍思追換了另一張面孔，跟藍湛一同走在青石板路上。

　　“含光君有話想問我？”藍思追直言道。

　　從出來后，他就發(fā)現(xiàn)藍湛有一些心不在焉，仿佛在疑惑什么。

　　“你如何得知自己身世的？”藍湛問出自己心中疑慮。

　　小阿愿的情況他最清楚，當(dāng)年發(fā)燒之后，就再不記得從前的事情。

　　“一開始我也不知道，后來看見昔年見過的人后，記憶就開始慢慢恢復(fù)，”藍思追腳步頓住，一字一句鄭重道：

　　“含光君，你等到那個人了，在我們那個世界，你和魏前輩都很好，特別特別好?！?/p>

　　無望的等待過程中，突然有人跟他說他的等待是有結(jié)果的。

　　藍湛抬眸認真看向藍思追，仿佛要確認對方是不是在撒謊。

　　藍思追在體驗過觀音廟魏前輩的告白名場面后，再結(jié)合含光君的性情，大致知曉他現(xiàn)在的感情狀況。

　　他得想辦法讓含光君在魏前輩回來后主動些，愛一個人不說出來，那木頭怎么會知道呢？

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　　近日，云深不知處多了一位從外聘請回來的教書先生，專為幼童啟蒙。

　　藍氏族人不少人都好奇，這位先生到底有什么本事，能夠讓家主從外聘請回族。

　　尤其是教導(dǎo)的還是門內(nèi)的親眷弟子。

　　蘭室，二十幾張小書案成五排擺放，最前面的那張案幾后端坐著一名年輕人。

　　孩子們都在奮筆疾書寫著案上擺放的考題，與悠哉品茶的先生形成強烈對比。

　　藍思追慢悠悠的喝著茶，時不時翻動書頁。

　　這種花歷史每重新看一遍都會有不同的感悟。

　　尤其是清末之后的那部分。

　　做題的小孩們一邊在心里暗暗叫苦，一邊祈禱下次先生不要出這么難的題。

　　“還有最后一盞茶時間，做題速度慢的要抓緊了?！彼{思追好心提醒了一句。

　　崽子們：……

　　第一次想把這些奇奇怪怪的符號扔地上踩兩腳?。?！

　　藍思追并未選擇教導(dǎo)這些孩子們修行或者是四書五經(jīng)等方面，而是選擇了術(shù)數(shù)，也就是數(shù)學(xué)。

　　數(shù)學(xué)公式當(dāng)中的千變?nèi)f化，腦子不靈活的人可玩不轉(zhuǎn)，而數(shù)學(xué)好的人都有一個特點，那就是學(xué)起陣法來極快！

　　圓三百六十度，時鐘共12點，而陣法八個方位。

　　不同的陣法所需材料與布陣方位都有所不同，猶如數(shù)學(xué)當(dāng)中，每個不同的圖形都有相對應(yīng)的公式計算。

　　簡單的，復(fù)雜的，亦或者多個組合，無所不有。

　　而這一點在知行書院后來招收進來的學(xué)子當(dāng)中，體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　數(shù)學(xué)與陣法很少有一門極好一門極差的情況，往往都是雙科齊飛。

　　當(dāng)然，凡人除外！

　　凡人無靈力，即使是理論再好，也很難在陣法一門中拿到高分。

　　一盞茶的時間很快過去，孩子們都前后放下筆，從后往前把自己的試卷遞給前面的人。

　　這也是藍思追教的，一個個或者是讓人去收太費時間，不如讓他們自己動手。

　　“好了，今日就到這里，你們下學(xué)去吧。”

　　“是，先生。”

　　孩子們放好文房四寶，讓書案恢復(fù)原樣，這才一一離開。

　　“先生，你手上的書為何與我們的不一樣??？”

　　蘭室中，孩子們已經(jīng)離開的差不多了，只剩下兩個八九歲的孩子滿眼好奇地看著藍思追手上因卷曲而露出來的文字。

　　大小一致，墨跡深淺一致，也沒有裝線封定的痕跡。

　　“以后你們就知道了，小景儀，往日里你下學(xué)跑的最快，今日怎么不溜了？”

　　昔年的好友這時候還是個小孩，而在小藍景儀旁邊的，正是年幼時的他，小阿愿。