直播間里和現(xiàn)場亂成一團，評審們忙著叫急救，直播間里網(wǎng)友又開始同情起周小美。

　　何以寧見狀也是心里一緊，很快，周小美被抬了出去，等著急救的結(jié)果。

　　門外，嚴晚冷笑一聲，腹誹，何以寧我看你這次還怎么翻盤。

　　果然，經(jīng)過短暫的忙亂之后。

　　所有的評委老師聚在一起商議，而周小美那邊也很快得出結(jié)論，原來他是因為緊張過度而引發(fā)的休克。

　　現(xiàn)在人已經(jīng)搶救過來，沒什么事了。

片刻之后，杜若老師從里面出來，神色有些凝重的對何以寧說：

杜若何以寧何小姐，經(jīng)過我們的商議，這次補考，雖然你考了一百分，而周小美略遜一籌，但是你也看到了，他是因為過度緊張而影響了發(fā)揮，所以經(jīng)過商議，我們一致認為這次的成績依然不能作為判斷你是否作弊的依據(jù)。抱歉，何小姐……

何以寧好，那杜老師，你告訴我。如果我初賽的時候作弊了，現(xiàn)在在您的眼皮子底下，我這個作弊分子，是怎么考的滿分？

杜若這個也很好解釋，我們的成績已經(jīng)公布，從昨天晚上到現(xiàn)在，你有一夜的時間，搞到一份正確答案，并在今天的申訴中考出一份好成績。

何以寧所以這只是你們的推斷，但是沒有任何證據(jù)，是嗎？

　　何以寧再次強勢的反問。

做為她的授業(yè)恩師，秦波忍無可忍：

秦波何以寧，你不要再為自己狡辯了！就鬧成這樣，你不覺得丟人？拜托，跟你師妹嚴晚學一學，想贏我們就贏得堂堂正正。哪怕贏不了，我們也輸?shù)奶锰谜?，好嗎?/p>

　　他儼然一副老師教訓學生的態(tài)度，哀其不幸，怒其不爭。

　　可何以寧看著這張嘴臉，確實覺得可笑。

何以寧老師，如果事實證明，確實里面有誤會，那我是不是也可以堂堂正正的為自己申訴呢？

秦波胡鬧！你當所有的規(guī)則是為你一個人制定的？

何以寧說讓我重考的是你們，考完了，說成績不算數(shù)的也是你們，所以到底是誰出爾反爾？

秦波何以寧！

秦波臉色鐵青，何以寧甚至相信，如果沒有外人，沒有直播，他都恨不得給自己一個耳光。

何以寧老師，我只是爭取自己的合法權益！做為我曾經(jīng)的授業(yè)恩師，您現(xiàn)在應該做的是避嫌。

何以寧微微挑眉，完全沒把他放在眼里。

　　她有理有據(jù)的反駁，讓現(xiàn)場再次陷入凝滯。

　　作為評審團主席的杜若老師，頗有些為難。

這時，門外響起另一道聲音：

陳錦老師，我覺得何以寧沒有說謊。如果周小美又直播應激障礙，那么，在開始何以寧提出要直播的時候，她就應該主動提出來，不要用這樣的方式。她沒有提，就說明她能應付這樣的狀況。可是成績出來之后，再找理由把她的失敗歸結(jié)在應激障礙上，那就顯得太假了！

　　所有人都朝門口看去，漂亮的混血美女，十分吸引人眼球。

　　何以寧一眼認出了她，這不是初賽那天，讓她一眼萬年，被驚艷到的那個作品的創(chuàng)作者，高冷美女陳錦嗎？

　　看來，美女高冷是真的，但是富有正義感也是真的。

　　陳錦一番話，在現(xiàn)場和直播間里又掀起了一翻狂瀾。

　　何以寧感激的朝陳錦看去，然而陳錦并沒有看她，只是很平靜的闡述自己的觀點而已。

杜若老師饒有興致的看著她：

杜若這位同學，你和何以寧認識嗎？

陳錦不認識，但是這并不妨礙，我對這件事的判斷。那天交作品的時候，我就在這位何小姐的身后。她的作品，和作品背后所能看到的藝術功底，絕非一朝一夕可以練就。至少看著他的作品，我相信她的理論知識可以拿到高分。

　　陳錦說完這番話，才朝何以寧看過來，沖她微微的點了下頭。

　　何以寧有了幾分鐘時間緩沖，已經(jīng)想好了對策。

她上前，再一次不卑不亢的說：

何以寧其實這件事，還有一個辦法。把我和周小美初賽時的試卷找出來，和今天的對比一下。我記得那天周小美在抄我試卷的時候，有涂改的跡象。老師們看一下就知道了！

秦波已經(jīng)很不耐煩了，不由得拍桌子：

秦波何以寧，你別得寸進尺，繼續(xù)給我丟臉了！

何以寧秦老師，您覺得我自證清白丟臉，還是我作弊更丟您的臉？

秦波你……

何以寧我怎么覺得，秦老師，您巴不得為了這個作弊的鍋呢？

秦波胡說八道什么！

何以寧對，現(xiàn)在直播還開著呢。老師，您說話還是慎重點，別年紀一把，再晚節(jié)不保！

　　現(xiàn)在看來，秦波的偏袒不要太明顯。

　　看來，他是打定了主意，要為嚴晚保駕護航，何以寧對這位昔日恩師是真的很失望。

　　還在，偌大一個比賽，不可能由他一個人說了算。

　　很快，杜若老師在短暫的斟酌了之后，同意了何以寧的建議，讓其他老師去找出兩人初賽的試卷。

　　很快，試卷找出來，擺在了何以寧和萬千直播網(wǎng)友的面前面。

　　何以寧看了一眼她的試卷，上面赫然打折九十五分，但是奇葩的是，這份試卷根本就不是她的。

　　相反，那份寫著周小美名字，九十八分的試卷，才是何以寧的。

　　何以寧什么也沒說，只把第一份試卷，和她今天的試卷，兩分放在了一起，擺到杜若老師面前。

何以寧老師，成績可以作假，但是一個人的自己總不能說變就變。您可以好好看看，相信看完之后心里自有判斷。

　　杜若低頭，將兩份試卷對比了一下，接著，他的臉色越來越凝重。

　　很明顯，寫著周小美名字的那份試卷，和何以寧今天的筆跡一模一樣。

　　唯一的不同，大概只有最上面的名字。