每一個人都是上帝的寵兒，這每一只小精靈都有一雙翅膀，一只是透明的，還有一只是五彩的。真心地希望從起點(diǎn)開始，這雙翅膀都不會被折斷，帶我勇敢地飛過一路……兩年前我來到這所學(xué)校，也許是上天的安排，第一天我便認(rèn)識了她——不高的個子，麥色的皮膚，最吸引人的便是那炯炯有神的眼睛，像星子。我和她成了同桌。教室里養(yǎng)了一盆水仙，聽同學(xué)說是她帶來的，那花瓣透白透白的，宛似初生嬰兒的肌膚般柔嫩剔透。它白得純粹，不摻任何雜質(zhì)，仔細(xì)瞧瞧，似乎這透亮的白里還掩蓋著一種說不出的生氣，像是大自然這個神奇的畫師用顏料所精心調(diào)制出的，比例偏一點(diǎn)都不行，顏料少一分都不可。幾片花瓣向外“捧”開，這份熱情與她那小巧玲瓏的模樣真是格格不入，但她的這份“大氣”也著實讓人敬佩。中間攏著金黃色的“花瓶”（就暫且這樣稱它吧），是如此的精致，讓我分辨不出這是人工“巧奪天工”，抑或是天工已達(dá)到“爐火純青”的地步?；m小，我想那是“濃縮的便是精華”的緣故，它的莖才是真的長，我想，水仙花之所以有著如此蓬勃的朝氣，就是有這樣一根細(xì)長的“營養(yǎng)道”，為它源源不斷地運(yùn)輸養(yǎng)料，不禁又一次慨嘆大自然的神奇。忍不住嗅了嗅這淡淡的清香，雖算不上濃香馥郁，卻也沁人心脾，像夏日的淡紫色，清新悠長，閉上眼，任憑神思飛揚(yáng)，仿佛自己坐在大樹下乘涼……日子就這樣一天天地過著，每天三點(diǎn)一線式的生活——家、學(xué)校、食堂，已習(xí)以為常。老師每天從講臺上走上走下，同學(xué)們來回在教室里踱來踱去，有時異想天開，真的想象看電視劇那樣“快進(jìn)”一下……“黑板是誰擦的？”定是她第一個沖上講臺；“誰來拖一下地？”也必是她首先拿起拖把；“桌子為什么是亂的？”她必會站起身來忙活……對于這一切，同學(xué)們似乎麻木了，甚至有些想不通，“為什么總是她最積極？她不怕累嗎？她能堅持下去？”可不知不覺，光陰便從時間老人的指縫間滑過……我們都目睹著這一切。然而那天，我對她的印象徹底變糟，中午，同學(xué)們都成群結(jié)隊地趕往食堂，隊伍排得很長很長，像一條蜿蜒的龍。天氣的燥熱伴著同學(xué)們索索的耳語，更加讓人心煩氣躁——有的一手撐著腰，一手扇風(fēng)；有的皺著眉，一言不發(fā)；極少有雅興的，嘴里還哼唱著音樂……這時，她突然從門外重了進(jìn)來，什么也沒說，就排到隊伍最前面，拿了一份飯就匆匆走了出去。人群里一陣騷動，“她怎么不講規(guī)矩？”“真沒教養(yǎng)！”我也這樣想著，不知不覺，她的形象已在我心中跌入了萬丈深淵。從那以后，我對她的態(tài)度變冷漠了，可她卻依舊笑嘻嘻的，好像什么事也沒發(fā)生……大概過了一個多月的樣子，偶然聽見信步漫游在學(xué)校里的老大爺?shù)拈e言碎語，“這真是個好孩子?。∶刻熘形邕€從學(xué)校打飯帶給奶奶吃……”仿佛周圍的一切在此刻都定格住了，腦子里一片空白?！霸瓉磉@些天我都誤解了她！”想想自己對她好不熱心的模樣，可她對自己依舊是百分百的熱情。情不自禁地底下了頭，竟有種想哭的沖動。教室里的那盆水仙花又出現(xiàn)在眼前，她多像那花兒般美麗！在我心中，她宛然成了一朵盛開的水仙——小巧卻不失典雅，樸素卻不乏高潔。我想，她甚至勝過了那盆水仙！我相信這是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是一個全新的起點(diǎn)，對她全新的認(rèn)識，全新的感悟，更是全新的敬佩！她的孝順，她的認(rèn)真，她的負(fù)責(zé)，在我的腦海里一遍又一遍掠過，這全新的水仙花又全新地盛開！就讓我?guī)е碌男?，面對?jīng)久不敗的水仙！