林湘之緊跟在她身后試圖跟上她的步伐但這副身體保持死前的身體素質(zhì)，跑不快

嘗試幾次后終于放棄用雙腳走路，改為適合死人的懸浮

“你都知道了？”

她一邊強壓下從記憶中脫離出來的副作用一邊把這些該死的雜碎送回它們該去的地方

“你知道你會死？”

是啊在我們通關(guān)挑戰(zhàn)之后”林湘之發(fā)覺自己無法觸碰到“人”時很識趣的站在了較遠的地方“我手里有個日記本，等我們先離開這里再給你安靜看看”

“切”

這群東西想沒有意識的人偶一樣拼命的向前沖過來。

無論有多么殘忍的方法，也不能殺掉他們，畢竟他們已經(jīng)死了不是嗎？

她低聲罵了一句臟話

這種惡心的東西，這輩子也不想再遇見第2次

碰不到還殺不死，只能拉開距離用槍射擊。這樣下去子彈用光的時候他們又要重新來一遍了。

那份屬于這個身體的回憶，大概也會重新上演一遍，看著朋友死在眼前，那感覺可不好受。

而且這種回憶會好像對自己的大腦造成損傷，他不想再一次讓自己的眼前出現(xiàn)兩個林湘之。

女孩踩著水坑漫無目的的跑著周圍的“人”像是開了目標跟蹤一樣緊追不舍

被這種老鷹捉小雞的游戲整得有些煩了，她加快了步伐

終于摸到出口的門框，不過她不確定這是不是出口

但它發(fā)著光，人總是會向往光明的

而且在各大動漫里這種場景下這樣的門大概率都是出口吧，這么想著一只腳就踏了出去，轉(zhuǎn)身對著那些人送了一個中指

趕在它們反應過來之前抓著林湘之就跑了出去

從門出來后他們直接掉在了體育器材室的墊子上，長時間沒打掃過的器材室空中飄散著灰塵中的。

林湘之飄到了一旁，環(huán)顧四周確定這里是暫時安全的，拿出了日記簿遞過去。

2020.3.29

我馬上就要高考了，我想上a市最好的大學，老師說我的成績是完全夠的。

2020.4.12

我的成績在走下坡路，老師叫我好好學習，別在乎其他的。可是發(fā)生了那樣的事情，我又怎么可能會安心的當個旁觀者？

2020.4.24

她這一次被打的很慘，我問她如果可以，你想對那些欺負過你的人做什么？

2020.5.21

胳膊上突然出現(xiàn)了一條傷痕，但我并不記得我在哪里有傷到過。我的時間不多了，我想讓她能夠接受那一切。

或者對我做的一切感到開心

她會開心的

2020.6.12

我提議在高考結(jié)束后大家一起聚一聚

總感覺最近眼前有什么人，是出現(xiàn)了什么幻覺吧。

2020.7.23

我考上了我心怡的大學只是我好像沒機會上了

2020.6.30

爸爸媽媽離婚了，爸爸想帶走我，可我不愿

爭執(zhí)時，他失手傷了媽媽。

媽媽死了

2020.7.30

我把那些人殺了，她很開心吧