尤然到家后還是和往常一樣跟家里人打了招呼，然后吃完飯回房間寫作業(yè)，絲毫沒有任何異常，對趙睿的事絕口不提。

學(xué)校里外不再有人像在之前一樣針對自己，尤然過了一段安生日子。學(xué)習(xí)也一如既往的順利，甚至在適應(yīng)了育才的模式后還跟著高女士學(xué)起了藝術(shù)。

高榕（男主母親）然然啊，你上育才有一段時間了吧？

（女主）尤然對，阿姨

高榕（男主母親）適應(yīng)得怎么樣？

（女主）尤然挺好的

高榕（男主母親）我看你成績保持得不錯，你有沒有興趣學(xué)藝術(shù)，阿姨以前是藝術(shù)生，現(xiàn)在也教藝術(shù)，育才不止比學(xué)習(xí)成績，還比身份，更比綜合素養(yǎng)，里面的人大都有一技之長。

高榕（男主母親）所以你要不要也學(xué)一樣，我們拓展一下自己，也為以后多一個選擇。

尤然思考了一下，看到高女士期望的眼神后就答應(yīng)她了。

然后每天放學(xué)后尤然不僅要復(fù)習(xí)功課還要每天跟著高女士學(xué)鋼琴、舞蹈等，她天生聰穎，雖然后天起步晚，但加上天賦和勤奮，很快在藝術(shù)上的能力就突顯出來了。

轉(zhuǎn)眼尤然到育才已經(jīng)半學(xué)期了，這段時間每次考試都是第一，同學(xué)們都很佩服她，就連她搶了本該屬于宋婷婷的第一，她也表示毫不在乎。

不過身邊人不在乎不代表別人，在她空降了后又因為突出的表現(xiàn)，還是有一些人懷恨在心，只是礙于情面和對她背景的張望等因素不撕破臉皮。

很快就到了學(xué)校運動節(jié)及文藝節(jié)，育才的傳統(tǒng)就是白天進行體育比賽，晚上進行文藝比賽，三天搞定所有，不耽擱學(xué)習(xí)時間。

雖然學(xué)校的安排不耽擱時間，但訓(xùn)練就很花心思了。

人數(shù)有限，但兩邊都需要人，盡管很多人都想兩頭搞但訓(xùn)練太廢人了，心有余而力不足。

3班是實驗班，老師家長都注重成績，除了攪屎棍團伙其他很少有人搞體育，因此他們的重點在文藝節(jié)目上，體育項目則是重在參與 。

話雖如此，但宋婷婷和尤然兩人的集體感爆棚，秉著不能讓別班看不起的原則報了好幾個項目，芊芊則能力有限就報了常規(guī)的跳繩和投籃，另外她們?nèi)€報名了文藝節(jié)目排練。

班主任看到報上去的名額后擔(dān)心她們吃不消就把她們倆叫去辦公室。

張老師（尤然初中班）你們倆怎么回事？

張老師（尤然初中班）怎么報這么多項目？

張老師（尤然初中班）我不是說了重在參與嗎？

張老師（尤然初中班）我不是不提倡體育競技，而是覺得我們班精力有限，重心應(yīng)在學(xué)習(xí)上，至于體育比賽我沒啥要求 ，還有你們兩個女孩子報這么多項目吃得消嗎？尤其是你尤然，看著弱不禁風(fēng)的，要是出事了怎么辦？

張老師擔(dān)憂地說。

（女主）尤然對不起啊，張老師，但我們也想為班級爭光，而且我們受過專業(yè)的訓(xùn)練的不會出事的 。

宋婷婷對啊張老師，你想想我們班的成績已經(jīng)很好了，學(xué)生只會學(xué)習(xí)難道是教育的標(biāo)準(zhǔn)和你們的目標(biāo)嗎？發(fā)展體育讓大家德智體美勞全面發(fā)展不好嗎？至于我們兩個你放心肯定是有十足把握才報的名，不好沖動的，而且要是我們運氣好拿了獎，那給3班贏得了榮譽，不是皆大歡喜嗎？

兩個問題把她也問沉默了，猶豫了一會終于下了決定。

張老師（尤然初中班）你們兩個真的確定嗎？能保證不出事嗎？

兩人趕緊點點頭

張老師（尤然初中班）行，你們決定了我就不干涉了，但謹(jǐn)記重在參與，名次什么都不重要，你們好好的就行。

兩人點頭保證，再三保證后張老師才放她們走。

上課時張老師在班上又重新提了這件事，還把和她們倆談話的內(nèi)容給全班復(fù)述了一遍。

其他人對她們的格局佩服不已，在她們的影響下都紛紛報了擅長的項目，一下子之前無人理的項目就爆滿了。