拉爾看著洛里斯的背影，抿著嘴，神情陰郁，直到洛里斯消失在視線里他才轉頭看向對面的擺鐘，不知道在想些什么。

　　鐘擺自由擺動著，隨著時間推移，秒針也走了好幾圈。

　　拉爾的坐姿就沒有改變過，直到樓上有動靜之后才收了陰郁的神情去做飯。

　　洛奇下來之后就看到了豐盛的早餐——餃子、豆?jié){和煎蛋。

　　洛奇教過拉爾做的，拉爾學著做，會的很快，也做得很好。

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　　貧民區(qū)里的孩子基本是沒有學讀的，除非家里很有存款或者有價值的東西，才能換得一次讀書的機會。

　　學校就在這個小城鎮(zhèn)的北邊，那里最靠近大城市，卻離洛里斯這一家子有點遠。

　　洛奇和拉爾在家里生活了幾個月后就被洛里斯拉去學校學習了，還是寄宿制的學校。

　　洛奇臨近開學的時候千叮萬囑拉爾要好好學習，將來出去了就有機會實現(xiàn)自己的夢想了。

　　當然，洛奇并沒有問拉爾有什么夢想，以及將來打算做什么。

　　人的想法是不斷改變的，有的人能在長大后實現(xiàn)自己小時候的理想，但有的人卻會在半途中遇到了新的事情新的人使心境和理想發(fā)生很大的變化。

　　這個學校非常大，教學還挺復雜，科目繁多，分為小中高三個年級，一個年級就是十六個班，每個班二三十人。

　　每個年級學兩年，第二年期末考試稱為小年級畢業(yè)考核，通過則升一個年級，失敗要么繼續(xù)付出金錢或有價值的東西復學一年，要么回家工作。

　　高年級第二年期末考試可以稱為畢業(yè)考試，考完試后可以根據(jù)成績來報考別的中等學府，去中等學府再學三年才能報考高等學府。

　　洛奇的目標就是考上高等學府，也就是大學，大學相關的具體信息還得找資料……等大學出來后再找一份體面的工作，嗯似乎又會是那位忙忙碌碌的社畜。

　　“洛奇，你們先讀書吧，有什么需要就和我說，等你們高年級畢業(yè)后我們會前往下一個地方?！甭謇锼乖谒吐迤嫠麄內W校的路上說道。

　　洛奇也是上過學的，來新學校讀書很快就能適應進去了。

　　拉爾除了跟在洛奇身邊會有些表情變化，其他時候幾乎是冷著一張臉的。

　　洛奇和拉爾在同一年級和班級，是小年級一年六班，班上的同學也年齡不一，最小的五歲，最大的也有十八歲。

　　上課的第一天他們就是同桌，領到教材的洛奇也懶得翻看，小聲跟拉爾說道：“你好好學，不懂的問哥哥，再不懂咱就問老師。”

　　拉爾微笑點頭：“嗯，我會的?！?/p>

　　只要交夠學費和生活費，學生在學校的學習和吃喝用度是不用愁的。

　　上午大課間的時候，洛奇就交了新朋友，對方是他后桌，名為維斯，請教了洛奇一些學習上的問題。

　　維斯發(fā)現(xiàn)洛奇都能答對自己的問題，并糾正自己犯過的錯誤，不由對洛奇很有好感。

　　于是在放學后維斯要加入到兩人之中一起去吃飯，洛奇也有意讓拉爾多交些朋友，就由著他來了。

　　圣美達大學校每個年級的學生都有一幢專屬的食堂，小年級的食堂要離教室有些遠，走過來也得七八分鐘。