這是自從那天之后兩人的第一次肢體解除，雖說原本也沒有什么肢體接觸的環(huán)節(jié)，但是在此時此刻的這個行為難免讓人有些多想。?

劉耀文“你……”

劉耀文低頭看著鹿兆苒此刻正握在自己校服處的手，想要開口說什么但又欲言又止。?

鹿兆苒“對不起?！?/p>

其實鹿兆苒心里已經(jīng)設(shè)想過很多種跟劉耀文道歉的方法，譬如說比較自然的引出那天樹林里的事情，隨后再順?biāo)浦鄣母鷮Ψ秸\懇地道個歉。?

但是看劉耀文今天給他補習(xí)的態(tài)度完全就是不想跟她說話，所以鹿兆苒自然也沒有什么能夠開啟話題的機會。

剛剛補習(xí)的短暫的幾十分鐘里，鹿兆苒只感覺到如坐針氈。劉耀文帶著命令和冷漠的語氣讓她感覺到不安，與往常相反的態(tài)度也讓鹿兆苒心里的落差感愈發(fā)強烈。

觸發(fā)鹿兆苒立刻道歉的關(guān)鍵節(jié)點，就是剛剛劉耀文起身準(zhǔn)備直接離開的動作。她看到這一舉動時滿腦子也沒有什么預(yù)先打好的腹稿，第一反應(yīng)就是要趕緊留住劉耀文，不要讓他離開。?

等鹿兆苒反應(yīng)過來自己就這么迅速地把預(yù)備了幾天的道歉就這么簡單的說完了的時候，她后之后覺得有些擔(dān)憂其劉耀文的態(tài)度。

萬一對方不接受她的道歉該怎么辦？要是劉耀文下一秒就因為生氣直接甩開她的束縛就這么奪門而出了怎么辦？要是劉耀文主動去跟老師說明取消課后輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)該怎么辦？?

鹿兆苒感覺自己的腦子此刻都要亂成一鍋粥了，這時一個低沉的嗓音在安靜的教室中響起。?

劉耀文“你先放開我?！?/p>

劉耀文竟然沒有直接甩開她的手頭也不回的離開，居然還好聲好氣地在這里和她對話！?

鹿兆苒簡直是感覺到有些受寵若驚了，她立即松開了自己抓住劉耀文校服外套的手，隨后像一個等待老師發(fā)號施令后才知道該干什么的小學(xué)生一樣，只是安靜的坐在那里看著劉耀文。?

劉耀文“那天的事情……”

劉耀文“其實也不全是你的錯，你也是受害者?！?/p>

劉耀文的語氣依舊很平淡，雖然聽不出他是否生氣，但是鹿兆苒的直覺告訴她，這和原來劉耀文對她的態(tài)度不一樣。

鹿兆苒“怎么可能不是我的錯？”

鹿兆苒“這件事情明明跟你一點關(guān)系都沒有，我卻把你牽連進(jìn)來，還……越界的試圖標(biāo).記你……”

干脆一不做二不休，鹿兆苒直接一股腦地把想說的話全都說出來，反正劉耀文的態(tài)度已經(jīng)是這樣了，難道還會變得更差嗎？

一聽到鹿兆苒提及“標(biāo)記”的事情，劉耀文的神情明顯冷了不少。

劉耀文“那天的事情你完全都記得是嗎？”?

鹿兆苒“是……”

鹿兆苒不敢隱瞞，只好選擇實話實說。

劉耀文“那你現(xiàn)在知道了，我根本不是一個beta?！?/p>

鹿兆苒“我保證，從事發(fā)到現(xiàn)在，我沒有跟任何一個人說過這件事情，也沒有想上報學(xué)校的想法?！?/p>

鹿兆苒一邊說著還伸出了四只手指發(fā)誓，這場景看起來頗為滑稽，完全不像是一個alpha大小姐會做出的事情，有些意外的反差萌。?

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