上午四節(jié)課，洛拾柒都沒(méi)怎么聽(tīng)，一直在想這個(gè)世界怎么有這樣糟心的人

越想越氣，搞什么啊自己明明幫了他誒，他卻說(shuō)自己多管閑事

洛拾柒越想越煩，搞的她連吃飯的心情都沒(méi)有了

向樂(lè)樂(lè)十七你怎么不吃啊，是不是菜不和味口

洛拾柒不是，是沒(méi)食欲

向樂(lè)樂(lè)那還真是奇怪，到底是什么事讓你連吃飯的胃口都沒(méi)有了

洛拾柒還不是因?yàn)閺埦?/p>

洛拾柒我明明幫了他，他還說(shuō)我多管閑事

洛拾柒如果今早沒(méi)有我他早就挨罵了

洛拾柒在那說(shuō)著，向樂(lè)樂(lè)咳了一聲，洛拾柒看著她

洛拾柒怎么了

向樂(lè)樂(lè)抬頭表示讓洛拾柒回頭看，洛拾柒回頭就看到張峻豪在對(duì)面桌子上看著自己

洛拾柒皺眉

洛拾柒原來(lái)莫人還有偷聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣啊

張峻豪聽(tīng)到后便向洛拾柒走來(lái)

張峻豪同學(xué)你不就的你的行為很像小學(xué)生嗎

聽(tīng)到“小學(xué)生”三個(gè)字洛拾柒直接炸了

洛拾柒你

張峻豪還有不是所有的幫忙都叫樂(lè)于助人

張峻豪幫別人之前要?jiǎng)觿?dòng)腦子

張峻豪說(shuō)完之后就頭也沒(méi)回的走了，留給洛拾柒和向樂(lè)樂(lè)一個(gè)瀟灑的背影

洛拾柒看著張峻豪的背影恨不得馬上把他那張嘴拿膠條粘上還好向樂(lè)樂(lè)攔住了她

下午的課程很枯燥，洛拾柒盯著黑板發(fā)呆，不知怎么的視線就聚焦在那個(gè)讓人無(wú)語(yǔ)的背影上

洛拾柒切，討厭鬼

洛拾柒小聲嘀咕著

最后一節(jié)課是班主任的課，班主任進(jìn)班后拿著手里的表說(shuō)

班主任因?yàn)槭切聦W(xué)期我們班之前的同學(xué)又回來(lái)了

班主任所以我今天又給你們從新排了座位

班主任你們按表格上的名字來(lái)認(rèn)同桌

班主任話剛說(shuō)完就有同學(xué)開(kāi)始換座位

班主任下課再換，這節(jié)課上英語(yǔ)自習(xí)

“叮咚～同學(xué)們下課了”

班主任將座位表交給了班長(zhǎng)，讓班長(zhǎng)看著他們換好座位在去吃飯

龍?zhí)?/a>（班長(zhǎng)）向樂(lè)樂(lè)你和姜舒坐在一起

龍?zhí)?/a>（班長(zhǎng)）洛拾柒和張峻豪坐在一起

龍?zhí)?/a>（班長(zhǎng)）你覺(jué)得呢

向樂(lè)樂(lè)不可能吧，張峻豪不是美術(shù)生嗎？這個(gè)點(diǎn)應(yīng)該在美術(shù)教室畫畫吧

洛拾柒點(diǎn)點(diǎn)頭，看著張峻豪的座位，用只有自己能聽(tīng)到的聲音小聲嘀咕

洛拾柒原來(lái)是美術(shù)生啊