“喂，不是吧，只是換了個(gè)課表，你怎么這么悶悶不樂啊。”楊思庭看著劉欞撐著頭望著一個(gè)地方發(fā)呆。

　　“哎呀，你這就不懂了吧。人家呀，是因?yàn)榭床灰姷艿芸??！鼻白赖睦钔⊥∞D(zhuǎn)過來(lái)調(diào)侃到。

　　“沒事啊，我們中午去二食堂偶遇他。”

　　劉欞聽到這話，又打起精神來(lái)。原來(lái)這就是有了希望后又破滅的感覺。

　　如果沒和他上過同一節(jié)體育課，那也就沒有現(xiàn)在的失落心情了。

　　接下來(lái)的時(shí)間，對(duì)于高三生來(lái)說，都是爭(zhēng)分奪秒的。劉欞一頭扎進(jìn)題海后，便也沒了那么多的想法，一上午便過去了。

　　由于各年級(jí)是錯(cuò)峰吃飯，劉欞她們都快吃完了，也沒有看見他的身影，不免有些失落。

　　“走吧，我們今天應(yīng)該是遇不見了?！眲魧?duì)已經(jīng)吃完飯的好友說道。

　　劉欞低著頭端著空餐盤去收餐區(qū)，視野中出現(xiàn)了一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋，緩緩的抬起頭。

　　此時(shí)劉欞的表情以及內(nèi)心已經(jīng)不知道該用什么詞來(lái)形容了，這眼前的人不就是剛剛口中所說之人嗎……

　　一時(shí)間，劉欞忘記了讓出路來(lái)，端著餐盤和他四目相對(duì)。

　　“同學(xué)，請(qǐng)讓一下?！敝钡蕉吢牭搅怂謇涞穆曇簦瑒舨欧磻?yīng)過來(lái)。

　　“哦，哦哦，好的?！壁s緊端著餐盤側(cè)開身讓他方便路過。

　　“謝謝?！边@是劉欞聽到他說的第二句話。

　　放完餐盤后，劉欞才反應(yīng)過來(lái)，好友們都放好了在旁邊等她。

　　“你們看見了嗎??！他和我說話了！我們還四目相對(duì)了！”劉欞激動(dòng)的給好友說道，恨不得把剛才的情景重現(xiàn)一遍。

　　“對(duì)對(duì)對(duì)，那是因?yàn)槟銚踔思业穆妨耍?/p>

　　“你懂都不懂，這叫雙向奔赴！不然他為什么要走這邊，他可以從旁邊過的！”

　　“你是不是想多了，哈哈哈哈哈……”

　　后來(lái)經(jīng)他本人親口證明，也確實(shí)是劉欞想多了。

　　這次的相遇，讓劉欞的心情變得雀躍，雖然沒有任何實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。但對(duì)劉欞來(lái)說，這也足夠開心好久了。

　　他們?nèi)耘f沒有任何交集，每天在學(xué)校過著很充實(shí)的一天，劉欞偶爾也會(huì)去操場(chǎng)上看看有沒有那抹身影，只敢在很遠(yuǎn)處，偷偷看一眼……

　　“我已經(jīng)一個(gè)周沒有看見過他了，不管是食堂還是操場(chǎng)。”劉欞對(duì)好友們說道。

　　“也許他最近沒去那個(gè)食堂和操場(chǎng)呢？”馬大學(xué)認(rèn)為挺正常的，畢竟學(xué)校這么大，兩個(gè)年級(jí)作息時(shí)間也不一樣。

　　“不會(huì)，從我認(rèn)識(shí)他開始，他一直在這個(gè)食堂吃飯的，不會(huì)突然不來(lái)的。”

　　“你說他會(huì)不會(huì)是發(fā)現(xiàn)了我在偷看他，被嚇走了啊?！?/p>

　　“唉，萬(wàn)一是他生病了沒來(lái)上課呢?！?/p>

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　　好友們聽著劉欞的自言自語(yǔ)，給她總結(jié)了三個(gè)字“臆想癥”。

　　但劉欞覺得這些情況都有可能，第一次感覺到了他們之間的距離，她對(duì)他一無(wú)所知…

　　“今天只開一個(gè)食堂，肯定能看見他了！”劉欞信誓旦旦的說道。

　　“你知道今天為啥只開一個(gè)食堂嗎？”李汀汀說道。

　　“因?yàn)榻裉炱渌昙?jí)組織出去看電影了，學(xué)校只剩我們高三年級(jí)了?！笨粗糜褌円苫蟮谋砬?，李汀汀回答道。

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　　對(duì)劉欞來(lái)說，這是雙重暴擊。

　　不僅看不到他了，而且高三年級(jí)不配參加任何活動(dòng)。

　　“太過分了吧，我們以前都沒有這種活動(dòng)！”楊思庭氣憤至極。

　　當(dāng)然，高三學(xué)子對(duì)于學(xué)校這個(gè)操作都很氣憤。