書房內(nèi)，東西兩面墻上掛滿名家字畫，以行楷居多，北面擺了幾排架子，最上層皆為兵法、國策，中層是典章注釋，下層是各家經(jīng)典。

宋池生立于桌前，拿著毛筆，臨著前任大學士莫老先生的字，隱約有了自己的風格。

　　她清楚自己的字體有些奔放，自鄉(xiāng)試前一個月她便開始苦練，莫竹的字規(guī)規(guī)矩矩，方正光圓，最為考官們閱卷時喜愛。

　　寫成這樣她怕是難以辦到，但將自己的字規(guī)整些許，考場上以正書為佳，偏偏她最愛的是王羲之的草書，《十七帖》，張弛有度，一氣呵成，筆法精妙，顧盼生姿。

　　次之便是他最有名的行書，《蘭亭集序》，怕是沒有學子不知。

　　自小，她練的行草便多一些，平日里也是不知不覺間，筆下的正書越來越潦草，先前覺得自成一派，瀟灑自如，后來被連秋先生點醒：要是自己連手中的筆都無法精確控制，不能將字的基礎正書寫好，如何能在行草上更進一步，只是憑借本能和想法劃出字罷了。

　　正是一人立世之本，字是人的映心鏡。

　　表面如何，沉穩(wěn)亦或灑脫，看字，不論是平穩(wěn)有力，或是潦草敷衍，便能知其是否內(nèi)外如一，了解本性了。

　　之前看她習字之人，要么礙于身份對她有所忌憚，要么想以鼓勵來激進，從未有人真正讓她明白這些。

　　向連秋先生所說，她可以學習別人的字，苦練后，不能忘了自己的體，將大家們的字融會貫通，寫出她宋池生自己獨有的體。

　　寫完一疊宣紙，扶著脖頸抬頭歇息，看見的卻是宋睜一張放大的臉。

　　宋池生明顯被嚇到了，舉著筆忘記放下，“阿娘？你是什么時候來的！”

　　這幾年隨著宋睜精盡五感和內(nèi)力，一丈內(nèi)，但凡有人接近便會有所察覺，包括她阿娘。

　　宋睜湊上前看了看，點點頭，“好久沒見你這么專心了，字寫得不錯?！?/p>

宋池生笑了笑，有些得意，“我練了好幾個月了，總算整齊了些?！?/p>

“你是去華洲了吧，怎么樣，查到什么了？”宋睜絲毫不避諱，當做平常事一樣，詢問女兒。

“說說，對哪里有疑惑，懷疑什么，想到了哪里?！彼伪犝伊藘蓮埖首?，坐下來，還遞給宋池生一張，幫她分析華洲的經(jīng)歷。

饒是宋池生也有些驚訝，畢竟年紀小，閱歷不豐富，和宋睜這種老狐貍比不了。

見宋睜如此，她也沒法裝作什么都不知，繼續(xù)粉飾太平，只得開門見山，“我只有一個問題，不知道你能不能回答，我問了你別動手啊?！蹦壳皝砜?，她可打不過戰(zhàn)場上殺出來的宋睜，雖然經(jīng)過燕西山的錘煉，但也僅此一次，實戰(zhàn)經(jīng)驗少，功夫也不去宋睜深。

被宋睜追著打的畫面，能避免還是要避免的。

“我知道你要問什么?！彼伪爺[弄著宋池生筆架上的筆，發(fā)出碰撞敲擊的聲音。

如果可以，她真的不想問出口，可偏偏宋睜又什么都不說了，“那你直接回答不好嗎？”

“快問，我很想聽這句話從你嘴里出來?！彼伪犇樕隙际桥d奮，眼里閃著狡黠的光。

宋池生腿上慢慢發(fā)力，做好站起身轉頭就跑的準備，吸了口氣，把大逆不道的話問出口，“我是你生的嗎?！?/p>