青春總是充滿希望，激情澎湃，無論是在大學的校園里，或是高中的校園里。大學的校園里，有多姿多彩的社團活動，高中的校園里有著競爭激烈的考試。

零零零零零零～上了聲響起。

李靜靜上課！

第一節(jié)是枯燥的數(shù)學課，老師的粉筆在黑板上飛舞，同學們在筆記本上龍飛鳳舞。如果說高三是千軍萬馬過獨木橋，那么高四就是千軍萬馬馱著石頭過獨木橋。壓力是越來越大的。

李靜靜下面這個問題誰來回答？

同學們一片寂靜，鴉雀無聲。都在低著頭躲避著老師的視線。

李靜靜同學們，數(shù)學是很重要的一門課，大家要積極呀！不能悶著??！這樣怎么能進步呢，看看咱班的數(shù)學成績！周知，你來回答這個問題。

顫抖的雙手，跳動的心，小周從位上站起來，對她而言，數(shù)學物理是魔鬼一樣的存在。

小周盯了許久。

周知老師，這個問題我不會。

小周的一句話，點起了班主任的怒火。

當然了，在災難降臨之時，總會有救世主的出現(xiàn)。

班主任剛想批評小周的時候，陳年站了起來。

陳年老師，這個題我覺得可以先畫出函數(shù)圖像，根據(jù)函數(shù)關系找出交點，再根據(jù)圖像得出結論。既然用到圖像了，那就要細心一點了。

李靜靜好，回答的很好。

李靜靜從大家的狀態(tài)來看，積極性都不太高啊，是對數(shù)學有意見還是對老師我有意見呢，從明天開始，大家兩兩結成小組，能力強的多帶帶成績差的同學，明天上課前陳年你把名單給我，下次月考咱們檢驗成果。

下課了，同學們心里各有各的人選，此時此刻小周看著各自兩兩結對的同學們，心里漸漸失落。自己平時不大和同學們打交道，只剩萬和，但二人都對數(shù)學一竅不通。

小周看著萬和，萬和看著小周，二人面面相覷。

這時高陽灝和陳年走了過來，小周以為他們是來炫耀自己的成績，以及二人堅不可摧的聯(lián)合。卻沒想到，二人分別向萬和和小周伸出了手。

高陽灝加入我們吧！

陳年加入我們吧！

二人撓撓頭，臉上泛紅。

陳年周周班長，如果不想下次數(shù)學課再這么尷尬，就和我們一起努力吧，雖然我們的成績也不算拔尖，但是我相信，咱們一定是強強聯(lián)合！

高陽灝對啊對啊，你們可以教我們倆語文和英語，我們可以教你們數(shù)學和物理，多么完美！

二人似說相聲似的，萬和和小周被逗笑了，高興的答應了二人。

萬和和高陽灝的性格很像，二人都是活潑開朗，一點也不懼怕生人，小周看著二人打鬧嬉戲，心中也想起了和唯眾的這樣的快樂時光，她只有在唯眾面前，才會像個孩子。

陳年周周班長，那我的語文和英語可就拜托你啦！

說著，陳年便放下一套一套的數(shù)學試卷，和厚厚的數(shù)學筆記本。

陳年那我們就從最基礎的開始學吧！參考我的筆記本，今天做第一套題！不會的要來問我?。?/p>

小周看著這個男孩，心中充滿感謝。