接上話(huà)

軍訓(xùn)7天就這樣，在歡笑、汗水和懵懂之中結(jié)束了。

軍訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們就開(kāi)始正常的上課了。

高中的課程相比初中還是有很大的難度的，往后面越學(xué)越難。

宋亞軒是文科王者，政治英語(yǔ)，語(yǔ)文，只要是文科他樣樣拿得出手，可是數(shù)學(xué)就一言難盡了……

感覺(jué)理科像是有什么魔咒一樣，一上理科宋亞軒就想睡覺(jué)。

每次晚自習(xí)宋亞軒總能很快的就把所有的文科作業(yè)寫(xiě)完，關(guān)鍵文科也沒(méi)有多少作業(yè)可寫(xiě)呀，只有理科才需要大量的刷題。

所以每天晚上的三節(jié)晚自習(xí)，他只有一節(jié)是在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的，其他兩節(jié)不是往窗外就是到處看看，或者跟賀峻霖傳傳小紙條什么的。

宋亞軒哎，小賀，來(lái)傳紙條！

宋亞軒用胳膊碰了碰賀峻霖。

賀峻霖今天就算了，我還要寫(xiě)物理作業(yè)呢！

賀峻霖小聲的回應(yīng)宋亞軒，他說(shuō)話(huà)的時(shí)候甚至都沒(méi)有往宋亞軒那邊看一眼，就專(zhuān)心的盯著自己的物理練習(xí)冊(cè)。

宋亞軒你別開(kāi)玩笑了，你還寫(xiě)得好物理？

賀峻霖也是偏文科的，他的政治成績(jī)好的離譜。

賀峻霖嘖，你別小看我，分班的時(shí)候我可是打算要學(xué)理科的。

宋亞軒表示十分震驚，他竟然要選理科，宋亞軒本來(lái)還想跟賀峻霖和一起報(bào)文科的。

宋亞軒好吧。

宋亞軒看著賀峻霖那十分認(rèn)真的模樣，也不好再打擾，于是只能無(wú)奈的拿出了自己的物理練習(xí)冊(cè)。

不過(guò)還沒(méi)過(guò)5分鐘，算了，真就寫(xiě)不下去了，他真的好想睡覺(jué)啊。

宋亞軒寫(xiě)著寫(xiě)著就趴在桌子上，他竟然看見(jiàn)劉耀文在看書(shū)。

宋亞軒哎，劉耀文，你作業(yè)寫(xiě)完了？

宋亞軒小聲的朝劉耀文那邊喊。

劉耀文嗯，寫(xiě)完了。

宋亞軒表示十分震驚，他竟然把作業(yè)都寫(xiě)完了。

這都還有一節(jié)晚自習(xí)呢，他就寫(xiě)完了？

宋亞軒表示：劉耀文，你是我的神！

宋亞軒這么快，牛逼！你介不介意給我借鑒借鑒了？

……

回應(yīng)宋亞軒的是劉耀文的一陣沉默。

宋亞軒嘖，小氣鬼！

劉耀文不說(shuō)話(huà)，這意思不就很明顯了嗎，不就是不借嗎？宋亞軒也是一個(gè)知難而退的人。

宋亞軒快速的把扭向劉耀文的頭，扭回去了。并且還努力假裝很認(rèn)真的在寫(xiě)自己的物理練習(xí)冊(cè)。

劉耀文找到自己的草稿紙，撕下一團(tuán)，在上面寫(xiě)了什么之后扔給了宋亞軒。

“哪題不會(huì)？我教你?！?/p>

宋亞軒打開(kāi)草稿之后，很驚訝，原來(lái)劉耀文不給自己抄作業(yè)的原因，是因?yàn)橛X(jué)得他就算抄了，從本質(zhì)上來(lái)講也還是不會(huì)。

劉耀文他，難道是要跟我講題嗎？

“第十頁(yè)的第七題，就是那個(gè)大題?！?/p>

宋亞軒把小紙條寫(xiě)好后，傳給了劉耀文。

就這樣他們用傳紙條的方式，劉耀文把宋亞軒不會(huì)的所有題都給他講了。

宋亞軒下課后還向賀峻霖一頓炫耀，說(shuō)自己的物理作業(yè)都寫(xiě)完了，而賀峻霖卻還沒(méi)有寫(xiě)完。

賀峻霖對(duì)此表示很無(wú)語(yǔ)，你?有本事自己寫(xiě)呀！

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清晨，夜幕褪盡了天空，泛起了魚(yú)肚白。少年們也都起床在操場(chǎng)上跑早操，在這半明半暗的夜天空下，同學(xué)們度過(guò)了一天又一天的學(xué)習(xí)生活。

早自習(xí)時(shí)同學(xué)們總會(huì)有飽滿(mǎn)的熱情和高昂的聲音去沖散那疲倦的睡意，開(kāi)始一天的新的學(xué)習(xí)生活。

嚴(yán)老師（班主任）同學(xué)們，今天是周六我們?cè)缟鲜稽c(diǎn)就放假了，明天下午六點(diǎn)之前要到教室哈。

高中生的住校生活總是這樣，每次都是上半個(gè)月，然后放一天假，回到家后馬上又要來(lái)上學(xué)，雖然這樣很疲憊，但是在少年看來(lái)，為了夢(mèng)想什么都是值得的。

嚴(yán)老師（班主任）還有就是，下個(gè)星期市里面會(huì)舉辦高中生物理競(jìng)賽，我們班如果有感興趣的同學(xué)可以在班長(zhǎng)那里報(bào)名，每個(gè)班都必須選出一位哦。

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就算是只放一天假，老師們也不會(huì)忘記布置作業(yè)，身為高中生學(xué)習(xí)肯定是首要任務(wù)，大多數(shù)同學(xué)回到家的第一件事就是趕快把作業(yè)寫(xiě)完，然后好好的去玩一下。

軒母軒軒，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？

正當(dāng)宋亞軒對(duì)著自己數(shù)學(xué)作業(yè)僅剩的最后一個(gè)題一籌莫展時(shí)，他的媽媽敲了敲宋亞軒的門(mén)。

宋亞軒媽?zhuān)氵M(jìn)來(lái)吧。我快寫(xiě)完了，還有最后一個(gè)題。

軒母哦，那你有時(shí)間幫我去買(mǎi)包鹽嗎？我做菜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)家里鹽沒(méi)了，這沒(méi)有鹽，菜也吃不下去呀。

宋亞軒好的，沒(méi)問(wèn)題，我現(xiàn)在就去，還有一個(gè)題我不會(huì)寫(xiě)，到學(xué)?？梢詥?wèn)同學(xué)。

軒母嗯嗯，好。

宋亞軒拿上手機(jī)，穿上鞋子就準(zhǔn)備出門(mén)了。

宋亞軒媽?zhuān)胰ベI(mǎi)鹽了哈，馬上就回來(lái)。

軒母路上小心??！

宋亞軒好！

小區(qū)樓下的小超市沒(méi)有賣(mài)鹽的，于是宋亞軒便走到了離家相隔一條街的大商場(chǎng)里面去，買(mǎi)了一包鹽。

宋亞軒回家時(shí)路過(guò)了一條小巷子

小巷子里是不是有個(gè)人啊？

里面太黑了，宋亞軒根本看不清

但是他還是決定走進(jìn)去看一看。

劉耀文誰(shuí)？

劉耀文以為剛剛打架的人又叫人來(lái)了

他十分警惕的摸了摸放在手邊的木棒

宋亞軒那個(gè)……你還好嗎？

小巷子里面空間太狹小，周?chē)趾艹睗?，根本辨別不了人的音色，只能聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方在說(shuō)什么。

劉耀文見(jiàn)那人靠得越來(lái)越近，拿木棒的手越握越緊。

這里太黑了，宋亞軒便拿手機(jī)打開(kāi)了手電筒，朝著那人的方向照過(guò)去。

劉耀文被忽如其來(lái)的光亮閃了眼睛，下意識(shí)的用滿(mǎn)是血的手臂擋住臉。

宋亞軒你是時(shí)代一中的學(xué)生嗎？

宋亞軒看那人還穿著學(xué)校的校服

宋亞軒你打架了嗎？怎么全是血？

宋亞軒看清了那人身上的血之后，趕忙湊上前。

劉耀文宋亞軒？

宋亞軒一湊近劉耀文便看清了他那張好看的臉龐

宋亞軒劉耀文！怎么是你??？

宋亞軒怎么傷成這樣呢！？

宋亞軒真的沒(méi)想到眼前傷成這樣的人，竟然跟他是同一個(gè)班的同學(xué)

看見(jiàn)自己朋友傷成這樣，誰(shuí)都會(huì)很驚訝的吧。

劉耀文沒(méi)事

宋亞軒你打架了？

劉耀文嗯

不知怎么的，宋亞軒突然不接話(huà)了，兩人都一陣沉默，巷子里再一次陷入了寂靜。

劉耀文那個(gè)……沒(méi)什么事的，弄點(diǎn)藥就好了。

劉耀文不知道為什么，感覺(jué)自己像做了錯(cuò)事一樣。

宋亞軒你這個(gè)樣子能自己弄藥嗎？

劉耀文我家就在旁邊，要不你幫我弄？

打架這種事對(duì)于宋亞軒來(lái)說(shuō)確實(shí)是很遙遠(yuǎn)的，他沒(méi)打過(guò)架也沒(méi)看別人打過(guò)架，不知道打架原來(lái)傷的這么嚴(yán)重。

宋亞軒要我扶你嗎？

這么點(diǎn)傷對(duì)劉耀文來(lái)說(shuō)卻根本不算什么，這種程度根本就不需要?jiǎng)e人扶。

劉耀文好

劉耀文竟然答應(yīng)了

奇怪

劉耀文他自己都覺(jué)得很奇怪

他連腿都沒(méi)傷到，還需要?jiǎng)e人扶？

傳出去會(huì)被人笑話(huà)的吧。

宋亞軒你家怎么走？

劉耀文前面左拐。

就這樣宋亞軒把劉耀文扶到了劉耀文的家里

準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是，宋亞軒把走路一瘸一拐的劉耀文扶到了他自己的家里

咱就是說(shuō)，奧斯卡影帝獎(jiǎng)的得主沒(méi)有劉耀文，我都覺(jué)得有黑幕好嗎？