老師從一個奇怪的袋子里，拿出一個長相奇丑的最低等咒靈，問大家：“你們能看到嗎？”

大部分孩子都能看到，有幾個孩子只是隱約能感覺到。

而綱吉，啥也看不到。

但他的超直感告訴他，老師的手里是有東西的。

老師刻意留意了綱吉的神情，下課后，他將綱吉的表現(xiàn)告訴了仆從，仆從回稟給禪院敬生。

禪院敬生得知綱吉只能隱約感覺到咒靈的存在，氣的暴跳如雷。

禪院敬生廢物！都是廢物！

能感覺到存在，但卻看不到，這說明綱吉咒力微薄，根本不可能有術(shù)式。

于是禪院敬生命令仆從把綱吉帶回原來的院落。

禪院敬生垃圾就應(yīng)該和垃圾待著一起！

就這樣6歲的禪院綱吉，莫名其妙的回到了自己剛穿越來的院子。

在禪院家，6歲前的孩子都能得到很好的照顧，但6歲是個分水嶺。

沒有才能的孩子，只有女性才有資格成為仆從或者跟班，在幼年的時候侍奉有才能的孩子。

禪院家所有沒有術(shù)式的男性都必須加入名為軀俱留隊的組織，這個組織隸屬于“炳”。

而禪院甚爾因為一出生就是天與咒縛，注定是沒有才能的人。禪院綱吉此時的年齡還不能加入“炳”，不如先照顧自己的兄弟長大，然后再和甚爾一起被分配。

禪院不養(yǎng)閑人。

按禪院敬生的意思是，一個侍從都不留，就讓這兄弟倆自生自滅。

但他畢竟不是家主，禪院直毘人還是留了一個侍從給他倆，綱吉的好多信息都是這個侍從告訴他的。

侍從名為禪院古川。

禪院古川軀俱留隊的成員必須日夜修煉武藝，以幫助咒術(shù)總監(jiān)部和禪院家執(zhí)行秘密任務(wù)、護(hù)衛(wèi)家族

禪院古川我以前也在里面接受過訓(xùn)練，但我的戰(zhàn)斗水平太差，被淘汰了，所以才會被調(diào)到你們身邊

綱吉大概明白了，但他不懂禪院為什么要這么對自己的家人。不管懂不懂，目前對他來說，撫養(yǎng)小嬰兒才是重要的事情。

沢田綱吉頭痛，養(yǎng)孩子的經(jīng)歷還是養(yǎng)藍(lán)波…不過都是媽媽再養(yǎng)…

綱吉沒有頭痛太久，因為他雖然還不夠格加入軀俱留隊，但是他必須要每天去參加訓(xùn)練，好為加入做準(zhǔn)備。

于是，照顧甚爾就成了禪院古川的活。

要加入軀俱留隊，首先要進(jìn)行武器訓(xùn)練，而且要至少掌握三種武器的使用。

刀劍是一種，最好再學(xué)一學(xué)短刀，這樣在戰(zhàn)斗中，如果長劍被打斷，可以立刻變化攻擊方式，以短刀的方法繼續(xù)戰(zhàn)斗。

但是綱吉已經(jīng)習(xí)慣用雙手去戰(zhàn)斗，他的武器就是X大空手套，再加上他原本就是個體育廢柴，所以在訓(xùn)練過程中，手中的木劍很快被打飛。

傍晚，被打的遍體鱗傷的綱吉一瘸一拐的回到了宅子，看著已經(jīng)安靜入睡的甚爾，不知道這個日子什么時候才是個頭。

沢田綱吉等甚爾長大一些，我就帶甚爾離開禪院！

綱吉在心中暗下決心，禪院真不是人待的地方，甚爾待在這兒不會有好的教育的。

而且據(jù)他觀察，禪院家的人，都不去學(xué)校，有術(shù)式的上家學(xué)，沒術(shù)式的就當(dāng)仆從的當(dāng)仆從，訓(xùn)練的訓(xùn)練。

……

綱吉已經(jīng)訓(xùn)練了一周多了，也挨了一周的打。這天，訓(xùn)練的武器從木劍換成了真劍。

綱吉像往常被打飛手里的劍，本以為對手會停止攻擊，畢竟這次是真劍，沒想到他不僅沒停，長劍反而如毒蛇般探出，只刺綱吉的腦袋。

沢田綱吉哈！

瞬間，火炎迸發(fā)，綱吉的眼眸變成橙黃色，燃燒著火焰的x手套一把握住刀刃。

沢田綱吉為什么不停手

死氣模式下的綱吉，眼神冰冷且沒有感情，整個人的氣場都變了。

“這、這是術(shù)式嗎？”

“怎么回事？不是說敬生大人的兩個孩子都是廢物嗎…”

“聽說綱吉能感覺到咒靈。”

“只能感覺到的話…怎么會有術(shù)式？”

圍觀的人被這一幕驚呆了，和綱吉對練的人嚇得趕忙松開手中的長劍，普通一聲跪下地上朝綱吉叩首告罪：

“對不起，綱吉少爺，請您原諒介治剛才的行為。”

在禪院，有術(shù)式就是王道。

圍觀之人中有一個叫禪院羽一郎的中年人，他是禪院敬生的堂哥。

他看的這一幕，高興極了，直接拔出自己的腰刀，跳到戰(zhàn)斗臺上，示意跪在地上的人先下去，對綱吉說：“讓我試試你這術(shù)式?！?/p>

說完他身體微側(cè)，重心下壓，朝著綱吉沖刺。