圣誕假期后，霍格沃茨的第一餐還是比較豐盛的。

整個(gè)宴會(huì)的氣氛還是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松，大家似乎也都忘記了這學(xué)期受到了襲擊的幾個(gè)人。

吃飯的時(shí)候，安娜有些心不在焉，她竭力的在想自己喜歡的東西是什么，自己到底對(duì)什么感興趣，而她想要做的事情又是什么？

飯后，在走廊上遇到了赫奇帕奇的學(xué)院幽靈，胖修士。

胖修士你看起來(lái)心中好像有很多疑惑啊，孩子。

在看到安娜之后，胖修士開(kāi)心的上前和安娜打招呼，對(duì)于這個(gè)同樣是赫奇帕奇學(xué)生的后輩，他可是喜歡的緊。

安娜晚上好，先生。

胖修士你是在擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)槁骞氐氖虑楸煌瑢W(xué)們疏遠(yuǎn)嗎？

對(duì)于安娜對(duì)洛哈特不是很喜歡的事情，他自然有所耳聞，胖修士甚至知道，因?yàn)槁骞氐氖虑椋泻枚嗯F(xiàn)在開(kāi)始孤立這個(gè)小家伙。

安娜??？

安娜愣了一下，有些不明白為什么胖修士會(huì)把事情扯到洛哈特身上去，簡(jiǎn)單的愣神后，她這才回過(guò)神，淡淡搖頭。

安娜我并不是因?yàn)檫@件事在苦惱，先生。

把心中的困惑說(shuō)了出來(lái)，胖修士有些詫異。

這孩子苦惱的事情竟然不是被同齡人孤立，反而是自己對(duì)什么感興趣？

胖修士自己喜歡做什么？這種事情，需要你自己去尋找，外人可幫不上你的忙。

安娜不管怎么樣，還是要感謝你的關(guān)心，先生。

安娜笑了笑。告別胖修士，繼續(xù)朝著學(xué)院公共休息室的方向走去。

赫奇帕奇公共休息室，安娜找了個(gè)沒(méi)人的沙發(fā)，躺在上面看著塞德里克借給她的古代如尼文課本。

這本書(shū)是塞德里克在得知安娜正在尋找自己感興趣的事情，才把自己的選修課課本給了她。

怕安娜看不懂，塞德里克還在一邊給安娜講解了起來(lái)。

塞德里克如尼文字也可以叫做盧恩文，源自日耳曼神話，聽(tīng)說(shuō)還和大名鼎鼎的眾神之父奧丁有關(guān).......

為了學(xué)習(xí)這門(mén)課程，塞德里克真的聽(tīng)了安娜的話，去找了圖書(shū)館的如尼文入門(mén)，甚至還花了不少的時(shí)間去了解如尼文形成的歷史。

雖然不知道是什么原理，但有一點(diǎn)很是明顯，如尼文是擁有魔力的文字，古老的魔法物品上可以通過(guò)雕刻這種古老的文字，用來(lái)增強(qiáng)他的魔法力量。

圣誕節(jié)后的第一節(jié)變形術(shù)課。

麥格教授韋斯萊先生，我有一件事情想要問(wèn)你們。為什么你們兩個(gè)的假期論文，除了有一些細(xì)微差別之外，大部分的地方簡(jiǎn)直是一摸一樣的。

剛下課，麥格教授就叫住了準(zhǔn)備離開(kāi)教室的弗雷德和喬治兩兄弟，把他們的假期作業(yè)從一大堆論文之中單獨(dú)拎了出來(lái)，遞還給他們。

麥格教授拿回去重新再寫(xiě)一份，以后再有這種情況出現(xiàn)，我可要通知韋斯萊夫人了。

回想起自己媽媽這學(xué)期開(kāi)始給弟弟的那封吼叫信，雙胞胎一臉后怕。

弗雷德教授，我們可沒(méi)有抄作業(yè)，只是我們兄弟太有默契了。

喬治對(duì)啊，教授，我們都是自己做的。

麥格教授微微一愣，這對(duì)雙胞胎兄弟的默契確實(shí)很高，但她留下的論文可不是想看到同樣的東西才留下的。

麥格教授好吧，那你們給我重新交上一份和這份不同的論文，我就算你們過(guò)關(guān)。

看著麥格教授離去的背影，雙胞胎松了口氣，朝著旁邊站著的安娜和艾絲擠眉弄眼。