莉莉絲老師這么一想，底氣又回來(lái)了。她繼續(xù)問許瀅：“你怎么證明你擅長(zhǎng)歷史？我憑什么相信你？”許瀅想了想說(shuō)：“請(qǐng)您隨便拿一套高級(jí)歷史的試卷給我。但凡我答錯(cuò)了一點(diǎn)，那這次的事就算是我的錯(cuò)?！?/p>

莉莉絲老師又要說(shuō)什么，坎貝爾主任攔住了她，他剛要和許瀅說(shuō)話，芊羽喊“報(bào)告”的聲音從外面?zhèn)鱽?lái)。坎貝爾主任讓她進(jìn)來(lái)，芊羽急匆匆地跑進(jìn)來(lái)，對(duì)坎貝爾主任說(shuō)：“我聽說(shuō)了卷子的事，想著主任恐怕會(huì)找我，就自己先過來(lái)了?！崩蚶蚪z老師指著卷子問芊羽：“你來(lái)看看，你覺得這是怎么回事？”

“我相信這不是許瀅同學(xué)做的，現(xiàn)在全校都知道她是許院長(zhǎng)和英教授的女兒，她做這樣不光彩的事要是被發(fā)現(xiàn)了那丟的豈不是全家的臉面？所以，我覺得這是有人故意的?！避酚鹫f(shuō)。

“故意的？你為什么這么說(shuō)？”

“莉莉絲老師，您不知道，最近許瀅有點(diǎn)被排擠了，昨天我還看見她被一群人拉扯來(lái)著。我猜可能是想欺負(fù)她的人做的。”

“排擠？”坎貝爾主任皺了皺眉，問芊羽：“你知道是為什么嗎？”

“我也不知道，不過我猜，可能還是和許瀅的家世有關(guān)吧？但是也不應(yīng)該啊，同學(xué)們沒有不尊敬許院長(zhǎng)和英教授的……”芊羽露出了納悶的神色。

坎貝爾主任看了看許瀅，見許瀅臉上還是沒什么表情，他不由得暗自嘆氣。許瀅竟然連自己被排擠了也意識(shí)不到，甚至可能干脆就沒有排擠和被排擠的概念。不過，她之前沒在學(xué)校里生活過，不明白也正常。

“既然這樣，那么這次還是按照你們兩個(gè)平時(shí)水平來(lái)算成績(jī)，就這樣吧。”坎貝爾主任下了定論。

芊羽和許瀅一起離開主任辦公室，芊羽主動(dòng)和許瀅道歉：“許瀅同學(xué)，對(duì)不起……”

“為什么道歉？”

“這件事畢竟和我有關(guān)……”

“和你沒有關(guān)系，是有人想讓我們都吃虧?！?/p>

“唉，這件事倒算是過去了，可是，要欺負(fù)你的人這次沒得逞，恐怕會(huì)變本加厲的……”

“我不得罪他們，想必不會(huì)有事吧。”

“許瀅，你太單純了，”芊羽搖搖頭嘆氣：“欺負(fù)人是不需要理由的，而且，他們拿你的家世當(dāng)借口，你想退讓都沒有余地啊……”

“那是他們不對(duì)，和我沒有關(guān)系?！?/p>

“無(wú)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，受傷害的也是你啊，你不能不想想辦法啊?！?/p>

“我能有什么辦法……”

“其實(shí)，我總覺得，你就應(yīng)該一開始就告訴大家你是許院長(zhǎng)和英教授的孩子，這樣這一系列的事情或許就都能避免了……”

“我父母不讓我說(shuō)，是怕他們的身份讓我沒法像普通學(xué)生一樣體驗(yàn)學(xué)校生活。而且，你剛才也說(shuō)了，欺負(fù)人是不需要理由的，即便我一開始就說(shuō)了，恐怕也不會(huì)有什么改變?！?/p>

“哎對(duì)了，你那本書上不是有英教授的筆記嗎？那其實(shí)是你母親的書吧？”

“你是說(shuō)《極北獸人滅絕之討論》嗎？我媽媽以前用它給我講課來(lái)著?！?/p>