果然，第二天歐斯校長(zhǎng)和坎貝爾主任便將許瀅他們叫到了校長(zhǎng)室。

“孩子們。把你們的駛卷使召喚出來(lái)，”坎貝爾主任說(shuō)：“我們嘗試一下你們的駛卷使結(jié)合在一起會(huì)不會(huì)合體成為水之星，或者將它召喚出來(lái)?！?/p>

“冰之星！”

“雨之星！”

“霜之星！”

“雪之星！”

艾希等人紛紛召喚出自己的駛卷使，許瀅看見(jiàn)自己的駛卷使變成了六瓣雪花的形狀，不再是以前的六芒星形了。

校長(zhǎng)室里的幾人看著駛卷使從四個(gè)人的手中飛到半空中，但是沒(méi)過(guò)多久就墜回了原處。

“啊？怎么會(huì)這樣啊！”莉莉絲老師驚叫。

“大家再試一次吧，一定要專(zhuān)注地控制著自己的駛卷使?！睔W斯校長(zhǎng)說(shuō)。

可是再一次嘗試還是失敗了，四顆駛卷使完全沒(méi)有拼合在一起的跡象。

“不對(duì)呀，”坎貝爾主任也糊涂了：“明明預(yù)言書(shū)說(shuō)過(guò)四星齊聚水之星就會(huì)出現(xiàn)啊……”

“會(huì)不會(huì)還有什么前提條件？”歐斯校長(zhǎng)問(wèn)。

“這……可是預(yù)言書(shū)沒(méi)說(shuō)啊……”

“那可能還是時(shí)機(jī)沒(méi)到吧?！?/p>

“校長(zhǎng)，你怎么一點(diǎn)都不著急呢？！”坎貝爾主任叫道。

“急也沒(méi)用啊，”歐斯校長(zhǎng)說(shuō)道：“這種純憑天意的事，我們只能隨緣了?！?/p>

“到底差在哪里了呢……”許瀅她們都在暗自猜測(cè)。

晚上，許瀅趁著艾希還沒(méi)回宿舍，拿出了和父母聯(lián)系的塔羅牌，還好，雖然爸爸在忙，但媽媽接起來(lái)了。

許瀅把今天學(xué)校里發(fā)生的事情告訴了媽媽?zhuān)⒔淌谡f(shuō)：“直覺(jué)告訴我，水之星還得是靠四星合體才能出現(xiàn)，但是我也一時(shí)想不出來(lái)到底缺了點(diǎn)什么……”

“對(duì)了，媽媽?zhuān)洗瓮烁嬖V你和爸爸了，我為了和那些紅衣人打，用了那一招……”

“?。繘](méi)被別人看見(jiàn)吧？”

“沒(méi)有，那些紅衣人都被歐斯校長(zhǎng)解決了，而且他趕到時(shí)我已經(jīng)倒下了，他都沒(méi)看見(jiàn)?！?/p>

“歐斯校長(zhǎng)和坎貝爾主任他們看見(jiàn)倒沒(méi)關(guān)系，就是注意別讓同學(xué)們看見(jiàn)，包括你那三個(gè)新朋友?！?/p>

“嗯嗯……”

“話(huà)說(shuō)你覺(jué)得三個(gè)朋友怎么樣？和她們相處得愉快嗎？”

“她們?nèi)齻€(gè)都不是很熟，也就雨之星和霜之星比較熟悉，我和她們就更不熟了?！?/p>

“能成為四星的孩子肯定都是很好的，就先和她們做朋友，然后一點(diǎn)點(diǎn)和其他同學(xué)們熟悉起來(lái)吧。”許瀅聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，便沒(méi)有把被同學(xué)們猜疑孤立的事情告訴她。

“偷偷告訴你一個(gè)秘密哦，”英教授突然神神秘秘地說(shuō)：“那幾個(gè)打傷你的紅衣人已經(jīng)被送去檢驗(yàn)了，爸爸也會(huì)知道結(jié)果，到時(shí)候我們偷偷告訴你，但是要記得保密哦?！?/p>

“檢驗(yàn)的話(huà)，是不是就能查到他們的真實(shí)身份了？”許瀅問(wèn)：“歐斯校長(zhǎng)已經(jīng)把他的猜想告訴給你們了吧，在我和你講之前?！?/p>

“是啊，”英教授回答：“話(huà)說(shuō)現(xiàn)在學(xué)界普遍認(rèn)為極北獸人族的滅亡和他們星球的一次大規(guī)?；鹕奖l(fā)引發(fā)的蝴蝶效應(yīng)有關(guān)……”