莉莉絲老師注意到了許瀅的異樣，便問(wèn)她：“許瀅，這到底是怎么回事?。磕闶裁磿r(shí)候成了焰之巫女??？”

“我、我也不知道……”還沒(méi)完全回過(guò)神來(lái)的許瀅磕磕絆絆地回答：“可能是趁我昏迷時(shí)他們弄得吧……”

莉莉絲老師叫起來(lái)：“你怎么不早和我們說(shuō)？”坎貝爾主任趕緊拉住她：“你冷靜點(diǎn)，她自己都不知道還怎么和我們說(shuō)??？”又逼視著炎魔主的幻象：“你還做了什么？”

“別的事我可就沒(méi)做了，”炎魔主隨意回答了一句，又轉(zhuǎn)向許瀅：“你若是不信，大可靜下心來(lái)感覺(jué)一下?！闭f(shuō)罷，那幻影就消失了。

所有人都看向呆站著的許瀅，她看看這個(gè)又看看那個(gè)，張了張嘴卻什么都說(shuō)不出來(lái)，更何況現(xiàn)在說(shuō)什么都沒(méi)有用了。

“炎魔主特意打破結(jié)界，將這件事告訴我們，可見(jiàn)其司馬昭之心，”歐斯校長(zhǎng)說(shuō)：“他試圖讓四星離心，試圖讓我們不信任雪之星，這樣，他便能從中得利?！?/p>

坎貝爾主任也點(diǎn)頭，又問(wèn)許瀅：“你有沒(méi)有覺(jué)得身上有什么不舒服？”

許瀅想了半天，說(shuō)：“確實(shí)覺(jué)得體溫比以前高了些，但是沒(méi)有在意……”

“看來(lái)事情還在可控制范圍內(nèi)，”歐斯校長(zhǎng)說(shuō)：“那么，艾希、許瀅，你們?nèi)?wèn)問(wèn)臉書(shū)有沒(méi)有去除火焰魔紋的辦法?！?/p>

艾希等四人來(lái)到圖書(shū)館詢問(wèn)臉書(shū)，可是無(wú)論怎么問(wèn)，臉書(shū)都說(shuō)暫時(shí)還沒(méi)有解法。大家一籌莫展之際，余霏霏突然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)許瀅說(shuō)：“哎！你帶回來(lái)的那個(gè)焰之精靈不就是火焰星來(lái)的嗎？萬(wàn)一她知道些什么呢？你快問(wèn)問(wèn)她！”許瀅便聯(lián)系媽媽——她也顧不得瞞著其他人了，直接拿出那張塔羅牌，可是這次沒(méi)有人接聽(tīng)，媽媽一定是又在忙碌了。

許瀅一言不發(fā)地收起了塔羅牌，其他人雖然第一次見(jiàn)這個(gè)東西，但也看出了那是用來(lái)聯(lián)絡(luò)的，便沒(méi)有追問(wèn)。

“對(duì)了！雖然沒(méi)問(wèn)到火焰魔紋的解法，但也應(yīng)該問(wèn)問(wèn)會(huì)導(dǎo)致什么后果?！卑Ｍ蝗幌肫饋?lái)，于是她在寫(xiě)字板上寫(xiě)了起來(lái)。臉書(shū)盡職盡責(zé)搜尋完，回答道：“火焰魔紋會(huì)加強(qiáng)火焰星人的魔法能力，但對(duì)其他星球的人來(lái)說(shuō)，火焰的能量會(huì)逐漸吞噬他們?cè)械哪Х?，最終成為只會(huì)火焰魔法、只能聽(tīng)命于炎魔主的傀儡?！?/p>

“炎魔主真是太狠毒了！”程雙雙不等臉書(shū)說(shuō)完，便氣憤地一拳砸在了書(shū)桌上。他們驚愕的時(shí)候，許瀅默默地轉(zhuǎn)身，緩緩走了出去。

剛出門走到操場(chǎng)上，許瀅就被其他同學(xué)圍住了，從他們的言語(yǔ)中能聽(tīng)出來(lái)，全校同學(xué)都知道許瀅中了炎魔主的咒術(shù)，即將變成焰之巫女的事了。

許瀅腦子里一直是嗡嗡作響，她好不容易才聽(tīng)明白這些同學(xué)的意思。他們是覺(jué)得魔法本就強(qiáng)于他們的雪之星一旦被控制成了敵人自己的生命就難保了，所以吵嚷著讓許瀅退學(xué)離開(kāi)學(xué)校。