約戰(zhàn)里的質(zhì)子變量

第五章

愉快的早餐過(guò)后，凌爍也來(lái)到了他今天的目的地，天宮市來(lái)禪高中。

哦哈喲～哦哈喲～……

校門口，路上的學(xué)生對(duì)著自己的同聊打著招呼。

“所以我們的教室是哪一個(gè)啊?還有多遠(yuǎn)啊?”

“沒(méi)有多遠(yuǎn)了，就在前面第三個(gè)教室就是了?！?/p>

五河士道一邊確認(rèn)了一下門牌號(hào)的數(shù)字說(shuō)道:

“那個(gè)凌爍～”

“怎么了?”

“你帶這這么大的頭戴式耳機(jī)不好吧～”

“有什么不好的?你看那邊不是還有幾個(gè)學(xué)生帶著耳機(jī)嗎～”

“話是這么說(shuō)，但是他們帶的是小耳機(jī)??！你這么大一個(gè)不會(huì)被老師批評(píng)嗎？”

“你就放心吧～打不了我說(shuō)耳朵不行，這是最先進(jìn)的助聽(tīng)器?！?/p>

見(jiàn)凌爍絲毫沒(méi)有想要放下耳機(jī)的意思，五河士道也不在開(kāi)口。

“那就這樣吧～你先去教室，我還要先去老師辦公室一趟?！?/p>

“也是～畢竟是突然入學(xué)，等會(huì)見(jiàn)?！?/p>

“嗯～等會(huì)見(jiàn)～”

在告別了五河士道了，凌爍站在學(xué)生來(lái)回走動(dòng)的走廊上停了下來(lái)。

“?。⊥泦?wèn)他老師辦公室怎么走了，真是尷尬啊～”

凌爍有些無(wú)奈的扶了扶額，還是找人選問(wèn)一下吧。

隨即目光開(kāi)始不斷掃視這周圍的學(xué)生。

“你好～這位同學(xué)……”

經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)后，凌爍無(wú)力的坐在一旁的臺(tái)階上，我終還是低估了學(xué)校里面的小圈子力量啊。

“我該說(shuō)不愧是日本嗎～既然除了自己圈子的人以外都不搭理的～看來(lái)也就只有在校園祭的時(shí)候才會(huì)主動(dòng)和人打交道。”

正當(dāng)凌爍準(zhǔn)備用最笨的方法一個(gè)一個(gè)樓層尋找時(shí)，一道沒(méi)有任何情感的聲音從其身后傳來(lái)。

“在三樓的第四個(gè)區(qū)域就是老師辦公室了?！?/p>

“是嘛～那謝謝啦……”

聽(tīng)到這話，凌爍下意識(shí)的回頭，不回頭還好，這一回頭凌爍看著站在自己臺(tái)階上方的一位白發(fā)少女，面無(wú)表情的看著他。

少女雖然很漂亮，但這并不是讓凌爍愣住的原因。

之見(jiàn)少女那藍(lán)色迷你群子下那因?yàn)榻嵌葐?wèn)題所現(xiàn)的藍(lán)白條，凌爍心中不由一緊。

對(duì)于這位上個(gè)世界直接穿越過(guò)來(lái)沒(méi)有任何年齡變化的18歲青年來(lái)說(shuō)，美少女加藍(lán)白條的誘惑還是有些大。

但好在凌爍在上個(gè)世界因?yàn)閷?duì)抗災(zāi)難已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何隨意控制自己的面部。

“那個(gè)多謝你的幫助，我叫凌爍。是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字?”

說(shuō)著，凌爍也站起身來(lái)露出微笑，將右手伸向前方正對(duì)著的白發(fā)少女。

但少女似乎并不買凌爍的賬，直接越過(guò)凌爍后最終還是開(kāi)口。

“鳶一折紙～”

聽(tīng)到少女的回答，凌爍也把這位第一天在校幫助自己的少女姓名記在了腦海里，隨后朝著剛剛所說(shuō)的位置走去。

推開(kāi)辦公室的大門，凌爍一邊掃視著在坐的老師一邊說(shuō)道：

“我是今天來(lái)的轉(zhuǎn)校生，現(xiàn)在前來(lái)報(bào)道?！?/p>

聽(tīng)到凌爍自我簡(jiǎn)紹后，一眾老師也紛紛將目光投向了自己的文件上，只有一個(gè)嬌小的身影例外。

“這里～這里～凌爍同學(xué)～”

看著那從辦公桌那一蹦一跳想要跳出擋板的視野看向凌爍的嬌小身影，凌爍不免有些提起了興趣。

“這么小的身高，跳級(jí)?還是……算了～還是先過(guò)去吧～”

走到跟前后，那名看著十分像小學(xué)生的老師開(kāi)口道：

“凌爍同學(xué)你好～我是你的班主任，名叫岡峰珠慧，你可以叫我小珠老師～之后的一年里請(qǐng)多指教啦～”

“你好老師，那我現(xiàn)在需要提交一些什么資料嗎？”

“不用～不用～之前我已經(jīng)收到你父母那邊發(fā)來(lái)的資料?，F(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)了，和我一起去教室吧。”

朱慧看了看時(shí)間說(shuō)道：

“那勞煩老師了～”

在經(jīng)過(guò)岡峰珠慧的一番開(kāi)學(xué)講話后，凌爍被珠慧喊了進(jìn)來(lái)。

“凌爍同學(xué)，來(lái)做個(gè)自我簡(jiǎn)紹吧～”

凌爍看了看一旁的珠慧又看了看前方那一群好奇的眼睛，凌爍拿起黑板上的白色粉筆寫下了自己的名字。

“我叫凌爍，來(lái)自中國(guó)。為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我特此來(lái)到日本，來(lái)到天宮市來(lái)禪高中。今后的日子里，請(qǐng)各位多多關(guān)照！”

說(shuō)著，凌爍深深鞠了一躬后，才起身看向眾人。

“哇！沒(méi)想到他是中國(guó)人！”

“他既然這么有禮貌！比我們班某些男生強(qiáng)多了～”

“真受不了～”

…………

看著同學(xué)們各種不同的反應(yīng)，小珠老師示意眾人安靜，就在這時(shí)，一旁的同學(xué)說(shuō)道：

“凌爍同學(xué)，現(xiàn)在是上課時(shí)間，你為什么要把這么大的耳機(jī)戴在頭上啊?”

聽(tīng)到這位同學(xué)的話后，眾人也開(kāi)始嘀咕起來(lái)，對(duì)凌爍開(kāi)始的認(rèn)真學(xué)習(xí)的話語(yǔ)產(chǎn)生了懷疑。

就連一旁的小珠老師也是十分疑惑的看向凌爍。

“你是說(shuō)這個(gè)啊～不瞞各位，這個(gè)不是耳機(jī)，是我定制的助聽(tīng)器?！?/p>

“助聽(tīng)器?”

“沒(méi)錯(cuò)～原因是我之前出了一些事故，導(dǎo)致我的聽(tīng)力嚴(yán)重下降，如果不用這個(gè)助聽(tīng)器的話，我將只能聽(tīng)到正常聲音的一半?！?/p>

“原來(lái)是這樣嗎～對(duì)不起凌爍同學(xué)，勾起了你不好的回憶！”

“沒(méi)事～沒(méi)事～還望大家不嫌棄我就行～”

見(jiàn)凌爍那一套行云流水的借口，要不是那副耳機(jī)是士道自己昨晚借給他的，說(shuō)不定自己就信了。但士道也沒(méi)有將其拆穿，而是淡淡看著凌爍表演。

隨后，凌爍被安排了在后方距離士道有一個(gè)位子之隔的空位上，中間隔著的就是早上鳶一折紙。

就在一切安排好準(zhǔn)備上課時(shí)，一道巨大的警報(bào)聲再次想起，地面開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)。

小珠老師也焦急的指揮這避難的學(xué)生。

見(jiàn)此情況，凌爍并沒(méi)有在意其他人的慌張，而是看著眼前焦急打著電話的士道。

“喉～災(zāi)難降臨也不忘記自己的妹妹嗎～還算是個(gè)好哥哥?！?/p>

“喂！你去哪?！”

就在凌爍夸獎(jiǎng)完士道的一瞬間，五河士道將手機(jī)放好，快速朝著出口跑去。

“唉～真是麻煩！”

稍稍抱怨一句，凌爍也緊跟其后。

上一章 第四章 約戰(zhàn)里的質(zhì)子變量最新章節(jié) 下一章 第六章