一部分教師還在外面觀察新生狀況，職員室內(nèi)剩下的則在為下午的教學(xué)做準(zhǔn)備。她剛一進(jìn)門，達(dá)利便打趣：“聽說今天督學(xué)和卡魯耶格老師在使魔召喚儀式上大顯身手了呢?！?/p>

　　“一點(diǎn)小意外罷了?！焙＠Φ脺仨?，往卡魯耶格對(duì)面自己的辦公桌走。

　　位置是沙利文公特地安排的，選址可謂“用心”；用具也一應(yīng)俱全，都是她父親常用的品牌。之前帶回家看、早上被堆在卡魯耶格桌上的教案以及上午的使魔登記表，現(xiàn)在也被男人分門別類擺在了她自己的領(lǐng)地。坐回轉(zhuǎn)椅中，她先從文件堆里抽過一本呼喚：“米若老師，麻煩過來一下。”

　　米若還在翻著羅賓給她的教學(xué)指導(dǎo)（卡魯耶格著），突然被點(diǎn)名趕緊跑過去。海拉攤開她那本教案，尖指甲點(diǎn)在上面：“整個(gè)教學(xué)大綱都有問題。”

　　“在魔界歷史這門課上，巴比魯斯一年級(jí)主要考察的是大事記，主要集中在王權(quán)時(shí)代和元老時(shí)代，通史有但他林老師在二年級(jí)詳細(xì)講解。你花太多的課時(shí)在對(duì)前兩個(gè)時(shí)代的介紹上。”

　　“再看你末日考前的具體授課內(nèi)容。比起其他應(yīng)用課程，歷史尤其講求客觀公正。即便是教師個(gè)人對(duì)歷史事件有自己的見解傾向，也要保證課堂上呈現(xiàn)出不同學(xué)者的不同論點(diǎn)。對(duì)于節(jié)選作品的選擇同樣要小心?！?/p>

　　“你選用太多混沌時(shí)代贊美詩(shī)了，因此對(duì)價(jià)值的解讀也有偏頗。即使這些作品文學(xué)在文學(xué)上獲得了很多成就，但也要注意平衡?！?/p>

　　室內(nèi)的教師本還在三三五五閑聊。海拉把米若叫去后聲音便逐漸湮去。

　　明明語氣柔軟溫和，可在座老師還是不約而同想起了被卡魯耶格老師支配的恐懼。

　　于是他們?cè)俅文醯亟粨Q了一個(gè)“今年工作不好做”的眼神，各自為自己祈禱。

　　海拉對(duì)環(huán)境變化有所察覺，卻不甚在意，只在停頓時(shí)抬頭看了看米若忍淚的臉，繼續(xù)道：“這周工作日結(jié)束前把修改好的教案交給我，如果完不成……”

　　“下周就先不要給新生上課了。我會(huì)調(diào)巴拉姆老師先講幻想生物學(xué)，直到你準(zhǔn)備好?！?/p>

　　此話一出，米若眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水更是要直接掉下來。海拉嘆氣，扯過一旁的便簽寫下一串書名：“補(bǔ)充觀點(diǎn)的書籍，我推薦這幾本。另外，但他林老師是你的帶教，有什么問題向他請(qǐng)教就好?！?/p>

　　“就是就是。”達(dá)利也過來打圓場(chǎng)，把已經(jīng)被訓(xùn)哭米若帶回她自己的辦公桌，便簽也一并拿過來：“我給一年級(jí)備課的教案還留著，你拿去參考參考，肯定能按時(shí)改完的?！?/p>

　　“謝……謝謝督學(xué)，謝謝但他林老師?！?/p>

　　等米若哽咽著到謝完，海拉抄起審閱完的另一半，點(diǎn)下一個(gè)：“羅賓老師?！?/p>

　　“來啦海拉姐姐！”

　　被親昵稱呼而受到全職員室注目的海拉笑容不改，看著蹦到自己面前的羅賓糾正：“督學(xué)?！?/p>

　　“督學(xué)姐姐！”

　　一屋子惡魔現(xiàn)在就是想笑但又不敢，生怕笑完就得和羅賓一樣工作加倍。卡魯耶格捏緊了筆，停下手頭工作，完整提醒站在一旁的菜鳥：“工作場(chǎng)合，你就不能用職位稱呼別人嗎？”

　　等羅賓恍然大悟改口，海拉終于開口：“羅賓老師，你的備課內(nèi)容非常詳細(xì)。但對(duì)于使魔交流這門課來說，過于照本宣科了?！?/p>

　　說著，海拉把問題兒童填寫過的新生使魔名單交給他：“這是新生使魔名單，你拿去可以針對(duì)不同類的使魔做出更適合的教學(xué)計(jì)劃?！?/p>

　　羅賓領(lǐng)了意見，開開心心收好文件跑去給問題兒童班上下午第一堂課。海拉要看的教案才看完了幾位新人教師的，因此便繼續(xù)批閱，時(shí)不時(shí)到在座的老師身邊指出幾點(diǎn)意見。卡魯耶格也不管她，全身心放在自己工作上。

　　第二堂課前，校園廣播突然響起來：

　　“嗨嗨，大家能聽到嗎？這里是問題兒童全員?！?/p>

　　巴比魯斯廣播覆蓋校園全域，就連東邊森林和后涯都能聽到。老師們情不自禁停了手頭的工作，等著聽這群顯眼的學(xué)生又打算做什么。

　　“為了給大家的開學(xué)第一天增添一點(diǎn)樂趣，我們問題兒童呢決定舉辦一個(gè)游戲！”

　　“全校同學(xué)如果能有給卡魯耶格老師手上貼上使魔印記的，將會(huì)獲得問題兒童班全員贊助的禮物一份哦~”

　　“游戲時(shí)間為從現(xiàn)在起七個(gè)小時(shí)。想要和我們親密接觸的話，就麻煩大家抓到卡魯耶格老師啦！”