第二天來的很快，劉耀文先行起來，或許是動(dòng)作幅度有點(diǎn)大，愣生生的把宋亞軒吵醒了

劉耀文揉了把宋亞軒的頭發(fā)

“文哥吵到軒軒了嗎？”

宋亞軒沒有說話，只是靠在了劉耀文的背上

第二步：一直陪伴在他身邊

“文哥，我一個(gè)人外加好無聊，可不可以和和文哥一起去學(xué)校啊”

劉耀文原本想拒絕，轉(zhuǎn)念一想昨天晚上看到小孩兒一個(gè)人無助的躲在角落，心里就泛起陣陣心疼，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了

宋亞軒明顯開心了起來，掛在了劉耀文身上，說什么也不下來，劉耀文無奈的搖了搖頭，沒有辦法自己的小孩兒自己寵

劉耀文干凈利落的做了早飯，因?yàn)樗蝸嗆幰呀?jīng)迫不及待了，纏著劉耀文就要去學(xué)校，劉耀文拿他沒辦法，只好匆匆?guī)狭嗽顼?，和宋亞軒一起去學(xué)校

劉耀文牽住宋亞軒的手腕，不讓他亂跑，宋亞軒出乎意料的聽話，一路上不僅乖乖的跟著劉耀文，還老老實(shí)實(shí)的吃著劉耀文做的早飯，劉耀文猜測小孩兒或許是鬧累了，兩人就這么一路走著

等到了學(xué)校，劉耀文抱起宋亞軒，去教室的路上一直在叮囑著宋亞軒不要亂跑，說話，要乖乖的帶著自己身邊

宋亞軒認(rèn)真的聽著，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己明白了

到了教室，劉耀文抱著宋亞軒的動(dòng)作無疑吸引了所有人的目光，宋亞軒或許是有些怕生，窩在劉耀文的懷里，連頭也不抬，劉耀文知道小孩兒不敢說話，托起宋亞軒，一句話也沒說，直接挑了一個(gè)后排的座位坐著，把宋亞軒放在自己的腿上，細(xì)聲叮囑宋亞軒坐好了，得到肯定的答復(fù)以后，才拿出自己的書來學(xué)習(xí)

宋亞軒乖得很，老老實(shí)實(shí)的坐在劉耀文的腿上，呆呆地看著劉耀文做功課，一句話也不說，就這么靜靜的看著，或許是又感到累了，靠在了劉耀文的肩上

劉耀文感受到了宋亞軒的動(dòng)作，抬起手揉了把宋亞軒的頭發(fā)，又覺得不盡興，揉了把宋亞軒的臉

宋亞軒軟軟的撒嬌

“文哥～”

劉耀文輕笑，輕聲問了句

“亞軒累了嗎”

宋亞軒點(diǎn)了點(diǎn)頭，劉耀文心疼似的抱起宋亞軒，讓宋亞軒坐在自己旁邊

“軒軒先坐在文哥旁邊好不好？”

宋亞軒點(diǎn)了點(diǎn)頭，乖乖的坐在凳子上，劉耀文把手機(jī)塞給宋亞軒

“亞軒可以用文哥手機(jī)看動(dòng)畫片，不過要戴耳機(jī)哦”

宋亞軒肉眼可見的開心了起來，笑著接過手機(jī)，在手機(jī)上找想看的動(dòng)畫片，劉耀文把耳機(jī)給宋亞軒戴上，順便揉了一把宋亞軒的頭發(fā)，滿臉笑意的看著宋亞軒津津有味的看手機(jī)里的小豬佩奇，小孩兒太可愛了怎么辦，好像讓小孩兒只是自己的，劉耀文愣一下，愛意肆意的在劉耀文的心中瘋長，或許是意識(shí)到這個(gè)想法太瘋狂，劉耀文很快遏制了下去

周圍的同學(xué)涌上來，問劉耀文這個(gè)小屁孩是誰？

劉耀文笑了笑，如果宋亞軒知道自己被說成小屁孩或許會(huì)生悶氣，把自己悶在被子里還會(huì)氣鼓鼓的說“討厭文哥”“文哥欺負(fù)小孩”吧

“這我家的小孩兒”

一個(gè)男生碰了碰劉耀文

“不錯(cuò)呀，這小孩兒真可愛，介紹給兄弟認(rèn)識(shí)唄”

劉耀文冷眼看了那人一眼

“不行”

兩個(gè)字聽不出任何溫度，和剛剛的語氣相差甚遠(yuǎn)，眾人都聽出來了劉耀文對(duì)那個(gè)小男孩的呵護(hù)有加，唯獨(dú)那個(gè)男生卻好像什么都不知道似的，打著哈哈

“文哥說的這是什么話，這個(gè)小孩兒長的這么好看，如果給我的話，我一定好好的……”

男生的話還沒有說完，就被劉耀文的一記眼刀制止了

“你敢動(dòng)他試試？”

男生終于聽了出來劉耀文語氣的不對(duì)勁，臭罵了一聲就離開了，其余人也都紛紛散開

劉耀文看著旁邊乖乖看動(dòng)畫片的宋亞軒心想“要快點(diǎn)把小孩兒變成自己的啊”

小孩兒太可愛了怎么辦啊，在線等挺急的