唐宇童蹦蹦跳跳地來(lái)到修煉室門(mén)前，小手輕輕一推，房門(mén)便悄無(wú)聲息地打開(kāi)了。她眨著亮晶晶的大眼睛，滿心歡喜地沖屋里喊道：

唐宇童娜娜老師，哥哥，我來(lái)看你們修煉啦！

聲音清脆得像風(fēng)鈴在微風(fēng)中搖曳。

此時(shí)，藍(lán)軒宇正全神貫注地操控著水元素，在娜娜的指導(dǎo)下，他已經(jīng)能將水凝聚成鋒利的冰武器，并將其發(fā)射到空中。

然而，就在他試驗(yàn)這一技能時(shí)，冰槍的方向竟正好對(duì)準(zhǔn)了門(mén)口。原本門(mén)前有一層防護(hù)罩保護(hù)，確保任何意外都不會(huì)發(fā)生。

可偏偏就在唐宇童推門(mén)而入的瞬間，那防護(hù)罩卻毫無(wú)征兆地消失了！沒(méi)有屏障阻擋的冰槍徑直朝她飛射過(guò)去！

藍(lán)軒宇瞥見(jiàn)這一幕，頓時(shí)嚇得臉都白了，急忙高聲喊道：“宇兒，快躲開(kāi)！”一邊喊，他一邊抬手試圖控制那急速飛馳的冰槍?zhuān)胱屗⒂跓o(wú)形。

但距離實(shí)在太遠(yuǎn)，他的精神力一時(shí)無(wú)法完全掌控。他焦急地低語(yǔ)道：“不行，這太遠(yuǎn)了，根本來(lái)不及收回！”

另一邊，唐宇童剛進(jìn)門(mén)時(shí)還帶著天真的笑意，清澈的眼眸里閃爍著好奇?？僧?dāng)她看清修煉室內(nèi)的情形時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)那寒光凜冽的冰槍已逼近到不足十厘米的距離。那一刻，時(shí)間仿佛被拉長(zhǎng)，她的笑容瞬間僵住，臉頰蒼白如紙。

下意識(shí)間，她雙手交叉護(hù)住胸前，身體僵硬得像雕塑一般站在原地，喉嚨里迸發(fā)出一聲撕心裂肺的尖叫：“娜娜老師，哥哥救命?。　?/p>

話音未落，她緊閉雙眼，連呼吸都屏住了，整個(gè)人像是被恐懼凍結(jié)了一樣，動(dòng)彈不得。

就在這千鈞一發(fā)之際，一道身影如閃電般掠至唐宇童身旁，毫不猶豫地將她攬入懷中。就在冰槍即將刺中的瞬間，她們的身影已然消失無(wú)蹤。

藍(lán)軒宇站在一旁，看得目瞪口呆，下意識(shí)地抬手揉了揉眼睛，似乎不敢相信自己剛剛目睹的一切?！皼](méi)事吧？”一道溫柔的聲音輕輕響起。

藍(lán)軒宇猛然回頭，只見(jiàn)娜娜老師正抱著唐宇童，輕盈地落在他身后。他連忙上前幾步，目光急切地落在懷中驚魂未定的唐宇童身上，聲音里滿是擔(dān)憂：“宇兒，你沒(méi)事吧？”

唐宇童的小臉依舊蒼白，胸口劇烈起伏著，顯然還沒(méi)從剛才的驚嚇中緩過(guò)神來(lái)。她用力喘了幾口氣，勉強(qiáng)擠出一絲笑容，虛弱地說(shuō)道：“沒(méi)……沒(méi)事，多虧了娜娜老師?！?/p>

話音剛落，她忽然踮起腳尖，在娜娜的臉頰上輕輕親了一口，語(yǔ)氣中滿是感激。

唐宇童謝謝娜娜老師

娜娜低頭凝視著懷中的小女孩，眼底浮現(xiàn)出一抹憐惜。她伸出修長(zhǎng)的手指，輕輕撫摸著唐宇童的腦袋，動(dòng)作溫柔而安定，仿佛要將所有的安撫都傳遞給她，讓她從驚恐中徹底平復(fù)下來(lái)。

古月娜沒(méi)事了沒(méi)事了，別怕，有老師在呢。

藍(lán)軒宇剛才真的是嚇?biāo)牢伊耍€以為……還以為要出大事了！

藍(lán)軒宇輕聲說(shuō)道：“宇兒，下次進(jìn)修煉室要記得敲門(mén)。若不是娜娜老師在，你可就危險(xiǎn)了。

”唐宇童乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，低垂著頭，聲音帶著幾分懊悔：“對(duì)不起，下次我一定會(huì)注意的?！彼{(lán)軒宇抬起手，輕輕摸了摸她的頭，語(yǔ)氣溫和：“不過(guò)幸好沒(méi)事，那就好?！?/p>

就在藍(lán)軒宇凝視著唐宇童時(shí)，忽然像發(fā)現(xiàn)了什么驚人的秘密一般，大聲喊道：“哇，宇兒，你的左手在發(fā)光！”

唐宇童聞聲，目光瞬間落在自己微微泛光的左手上，驚訝得嘴巴都合不上了，“這……這是怎么回事??？”她下意識(shí)地從娜娜身上跳下來(lái)，低頭仔細(xì)端詳著那散發(fā)著柔和光芒的手掌。

帶著滿心的疑惑，她轉(zhuǎn)身望向娜娜，急切地問(wèn)道：“娜娜老師，這到底是怎么回事！”說(shuō)罷，她將發(fā)著光的左手伸到娜娜面前。

娜娜輕輕摸了摸她那只奇異的手，眼中滿是溫柔與篤定，緩緩說(shuō)道：“這應(yīng)該是你的血脈之力，在你極度渴望求救時(shí)被激發(fā)了出來(lái)。”

唐宇童那有沒(méi)有什么問(wèn)題??？

唐宇童滿臉擔(dān)憂地問(wèn)道。

娜娜溫柔地摸了摸她的頭，輕聲說(shuō)道：“老師已經(jīng)仔細(xì)檢查過(guò)了，我們童童的身體強(qiáng)度很高，完全沒(méi)有問(wèn)題。”

聽(tīng)罷，唐宇童懸著的心總算落了地，長(zhǎng)舒了一口氣。她眨了眨眼睛，帶著一臉期待仰頭追問(wèn)：“娜娜老師，我的血脈厲害嗎？”那雙明亮的眼眸中，滿是對(duì)答案的渴望，靜靜地等待著娜娜的回答。

娜娜輕輕搖了搖頭，聲音平靜卻帶著一絲凝重：“目前，它只是泄露了些許氣息，尚未完全覺(jué)醒——其實(shí)已經(jīng)覺(jué)醒了，只不過(guò)有神隱披風(fēng)掩蓋了氣息。老師也不清楚具體情況，但從我感知到的那股血脈之力來(lái)看……”她微微一頓，目光深邃而嚴(yán)肅，“這股力量，遠(yuǎn)在我之上。”

沉吟片刻后，她忽然露出一抹意味深長(zhǎng)的笑意，開(kāi)口提議道：“既然如此，不如讓老師給你們安排一次抗壓訓(xùn)練，如何？”

兩小只對(duì)視一眼，眼中滿是好奇與疑惑，其中一個(gè)忍不住問(wèn)道：“壓力訓(xùn)練？那是什么呀？”他們的聲音清脆又充滿期待，仿佛已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

娜娜語(yǔ)氣溫和卻透著堅(jiān)定，她目光掃過(guò)兩人，緩緩說(shuō)道：“待會(huì)兒老師會(huì)施加一些壓力給你們，而你們要做的就是去抵抗它，這便是所謂的抗壓練習(xí)。這樣的訓(xùn)練對(duì)身體大有益處。

對(duì)于魂師而言，適當(dāng)?shù)膲毫腿缤サ妒诶?，能更好地激發(fā)潛藏的潛能?！?/p>

兩小只不太明白，但還是異口同聲地回道：“好啊！”

娜娜站在兩個(gè)小家伙的身前，柔聲道：“老師會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地上升壓力，受不了就要早點(diǎn)說(shuō)哦！”兩小只齊齊點(diǎn)頭，表情認(rèn)真得像在接受重要任務(wù)。

一股奇異的氣息自娜娜身上傳來(lái)，藍(lán)軒宇與唐宇童頓時(shí)感到四面八方的壓力如潮水般涌來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，藍(lán)軒宇便難以承受這樣的壓迫感，迅速釋放出武魂，兩道光芒閃過(guò)，他的雙手被武魂包裹后，那股窒息般的壓力似乎減弱了幾分。他稍稍喘息，隨后閉上眼睛，開(kāi)始細(xì)細(xì)感知體內(nèi)發(fā)生的變化。

畢竟，他剛剛服下了唐宇童遞來(lái)的百年奇異通天菊。此刻，他清晰地察覺(jué)到，自己的經(jīng)脈不僅增強(qiáng)了許多，還多了一分柔韌，仿佛能夠更從容地應(yīng)對(duì)娜娜老師逐漸加強(qiáng)的壓力。這種微妙而顯著的提升，讓他心底不禁生出一絲欣喜。

在這個(gè)過(guò)程中，他漸漸察覺(jué)到，娜娜老師施加的壓力并非全方位的均衡壓迫，而是有的地方強(qiáng)勁，有的地方則相對(duì)薄弱。

于是，他巧妙地操控水元素，在壓力強(qiáng)勁之處凝聚成一道護(hù)盾，將那股力量盡數(shù)擋下；而那些壓力較弱的地方，則憑借自身的堅(jiān)韌硬生生地扛了下來(lái)。

娜娜敏銳地感知到了這一切，嘴角不由得浮現(xiàn)出一抹淡淡的微笑?！罢媸莻€(gè)聰明的孩子?！彼闹邪底再澰S道。

過(guò)了一會(huì)兒，壓力不再繼續(xù)攀升，但藍(lán)軒宇卻感到自己的魂力逐漸枯竭，精神力也瀕臨耗盡。他左手的銀紋藍(lán)銀草微微震顫著，與右手那金紋藍(lán)銀草之間仿佛醞釀出了一種奇異的共鳴。

兩股截然不同的力量從雙臂逆流而上，向體內(nèi)洶涌匯聚。“唔……好難受！”藍(lán)軒宇想要喊出聲，卻發(fā)現(xiàn)自己連一句話都無(wú)法吐露。

一旁的唐宇童見(jiàn)狀，下意識(shí)地伸手抓住了他的一只手。淡淡的紅彩色光芒自她的掌心亮起，溫潤(rùn)而又堅(jiān)定地包裹住藍(lán)軒宇的手腕。

那原本在他體內(nèi)肆虐沖突的力量，竟似感受到某種威脅般，瘋狂朝著胸膛正中那一抹彩色元點(diǎn)奔涌而去。

察覺(jué)到這一切變化的娜娜眉頭微蹙，心中暗忖：“這是在融合？”

慢慢地，藍(lán)軒宇開(kāi)始感覺(jué)到一種前所未有的輕松。那種撕裂般的痛苦仿佛被洗滌殆盡，身體如羽化般輕盈空靈。他低頭看向握著自己手的唐宇童，目光中掠過(guò)一絲復(fù)雜的情緒，心底喃喃道：“真是太神奇了。”

藍(lán)軒宇