池妙沒(méi)什么情緒。

池妙“你可以進(jìn)去的，我不進(jìn)，那就有一個(gè)空位了?！?/p>

池妙說(shuō)的不無(wú)道理，就連蘇染都不想反駁，畢竟她是真的有這個(gè)打算。

回到教室，劉耀文正坐在位置上，椅子被他翹起，過(guò)道顯然被他們幾個(gè)男生給占了空間。

女孩靠近，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，神色平靜的看著面前的少年，劉耀文吊兒郎當(dāng)?shù)纳裆?，長(zhǎng)腿直接從桌上拉下來(lái)，頗有一副混混的姿態(tài)。

林嘉與陳澤面面相覷了下，露出疑惑的神色。

少年睨了她一眼，只能看到她柔和的半張輪廓在光線(xiàn)下，逐漸模糊。

看這樣子，心情似乎不是很好啊。

最后課堂時(shí)間，班主任林敏讓課代表找了幾個(gè)人畫(huà)后面的黑板報(bào)，因?yàn)槌孛钣行┗A(chǔ)的美術(shù)，所以很榮幸被直接給留堂了。

教室內(nèi)的人陸陸續(xù)續(xù)的走光，課代表將主題靈感交給了池妙，隨后去了班主任的辦公室。

池妙拉過(guò)后面的桌子靠近墻壁，自己踩著凳子爬上桌子，粉筆放在腳下，手里拿著課代表給的稿子圖。

大概就是一些植物以潦草的人物，看起來(lái)頗有幾分古板的感覺(jué)。

風(fēng)格不是固定的，只是做個(gè)參考，至于其他就按照她自己的發(fā)揮，所以在課代表回去的時(shí)候，池妙便跟她說(shuō)明了一些情況。

一個(gè)人畫(huà)黑板報(bào)顯然是不行的，所以今天池妙畫(huà)一邊，明天則是換另一個(gè)人。

池妙拍過(guò)一些風(fēng)景圖，但并沒(méi)有真實(shí)寫(xiě)生過(guò)，所以只能靠自己能夠想的東西畫(huà)。

窗外又下起了小雨，敲打著窗戶(hù)，天氣陰沉沉的。

池妙暗暗嘆息，蘇染跟她接走了雨傘，現(xiàn)在只能期盼雨水能夠在她畫(huà)完黑板報(bào)的時(shí)候停下來(lái)。