劉耀文“那不一樣?！?/p>

　　馬嘉祺還一副想要說什么的樣子，劉耀文趕緊制止他，讓他專心吃飯。

劉耀文“行了，不說這個了，快點吃完回家吧?！?/p>

　　吃完飯兩個人打了個車，先把馬嘉祺送到家后，劉耀文坐著出租車也回了家。

　　馬嘉祺到家的時候，他爸爸已經(jīng)收拾好上床了，他媽媽還在客廳里面等著他，見他回來了，趕緊迎上來，接過他的書包。

　　關于他晚上的事也沒有多問，只說下次有事提前給家里打個電話，又囑咐他學習完了早點睡，便進屋休息了。

　　馬嘉祺快速的把當天的作業(yè)完成，簡單的收拾了一下，也沒辦法洗澡，拿毛巾擦拭身體后就回臥室躺下，傷口的疼痛加上身體的疲憊，讓他很快就進入夢鄉(xiāng)。

第二天早上上學，馬嘉祺和往常一樣，在早讀前10多分鐘到的教室。

如果任課老師不來的話，就是他和課代表組織早讀，剛從書包里掏出語文課本，就見劉耀文從教室前門走進來。

能在早讀以前看到劉耀文，這還是開學以來頭一回。

以往他不是在早讀結束之后來，就是第一節(jié)課的途中才遲遲趕到，他的反常讓大家都不免有些詫異，紛紛嘰嘰喳喳的說起小話來。

　　馬嘉祺看了他一眼，拿著書走到講臺上，輕輕敲敲講桌，讓大家安靜，語文課代表也站起身，走到過道上，讓大家掏出課本準備上早讀。

早讀的鈴聲響起，原本在說小話的同學都紛紛的拿起書來開始朗讀。

有些不愛學習的同學就趁早讀的時間，偷偷摸摸的說悄悄話，課代表在下面邊大聲的帶著大家朗讀，邊來回轉悠著看。

馬嘉祺在講臺上跟著一起朗讀，時不時的抬起頭看一眼下面，不經(jīng)意間瞟到劉耀文。

見他沒有像往常一樣趴著睡覺，而是在一瞬不瞬的盯著自己，忍不住多看了他兩眼。

　　很快早讀時間過去，馬嘉祺下了講臺走到自己的位置上坐下，旁邊的劉耀文已經(jīng)趴在桌子上，不知道是不是睡著了，看著他又忍不住想起昨天發(fā)生的事，感覺很不真實。

一上午就這么過去，劉耀文還是像往常一樣。

除了趴著就是上廁所，中途兩人沒有說過一句話，只是劉耀文會刻意的往相反的方向趴一些，給他留得空間很大，生怕擠到他。

　　到了中午放學的時候，馬嘉祺剛站起身要去食堂，劉耀文就從椅子上坐起來，拉住他的手腕。

劉耀文“你吃什么？我去買?！?/p>

　　著實把馬嘉祺給嚇了一跳，連忙下意識的說不用，奈何劉耀文力道太大，一把就把他拉到椅子上坐下，怕他坐不穩(wěn)摔倒，還伸手扶住他的腰。

劉耀文“在教室里好好呆著，我一會兒就回來?！?/p>

　　劉耀文說著就站起身，見馬嘉祺還想拒絕，又接著說。

劉耀文“你要是想快點好，不被你爸媽發(fā)現(xiàn)，就聽我的?！?/p>

劉耀文“而且我也要吃飯的，只是順便帶給你?！?/p>