下一節(jié)課的任課老師遲遲沒(méi)有進(jìn)教室,教室也就遲遲沒(méi)有安靜
幾分鐘之后,班主任不慌不忙地進(jìn)了教室
同學(xué)們正疑惑,老劉就開(kāi)口講話了
劉智源咳咳同學(xué)們安靜,這節(jié)課我跟任課老師換了一下,也沒(méi)事其實(shí),就宣講一件事,然后正常上課
劉智源學(xué)校最近在做宣傳,不也臨近那些各地的初三生中考的時(shí)間了嘛,希望從我們班里選兩個(gè)人明天花個(gè)一天時(shí)間去附近中學(xué)宣傳宣傳,我希望同學(xué)們踴躍報(bào)名參加!畢竟校長(zhǎng)決定從我們高二(13)班來(lái)選人,也是我們班的榮幸,我們要重視一下,學(xué)校最近幾年……
老劉似乎講上了就沒(méi)有停下來(lái)的意思
最后一排阮笙悄悄地和鐘銘陸講著話
阮笙陸哥,想不想去?
阮笙試探性的問(wèn)
鐘銘陸笙笙想去?
阮笙嘟囔著
阮笙主要是不想待在教室上課,又困又無(wú)聊
阮笙當(dāng)然如果你不想去那就算了
鐘銘陸我怎么會(huì)不答應(yīng)笙笙呢?
阮笙抬頭看著鐘銘陸
阮笙你要去?
阮笙不準(zhǔn)反悔啊?
鐘銘陸好~,答應(yīng)了笙笙,我怎么會(huì)反悔呢?
老劉也注意到了他倆
劉智源咳咳!注意聽(tīng)我講!我們要對(duì)學(xué)校有一股濃濃的愛(ài)意……好奇是我心中也有了個(gè)別人選,但還是看你們自己,那我問(wèn)一下同學(xué)們有沒(méi)有自愿的或者推薦的?
下面紛紛開(kāi)始小聲議論起來(lái)
劉智源那既然同學(xué)們都沒(méi)有自愿的也沒(méi)有推薦的——
老劉話音還沒(méi)落下,鐘銘陸就高高舉起了手
鐘銘陸老師——
鐘銘陸這兒——
說(shuō)著鐘銘陸又抓起阮笙的手
鐘銘陸我們兩個(gè)——自愿報(bào)名!
不知道為什么教室安靜了那么一瞬間,又突然炸開(kāi)了
眾人哦~~
阮笙現(xiàn)在臉紅的狀況已經(jīng)好多了,估計(jì)是被鐘銘陸練起來(lái)的,面對(duì)這種情況都能抑制住自己的臉紅,還能順便提醒前面轉(zhuǎn)身來(lái)起哄的項(xiàng)烊一句別鬧
鐘銘陸在起哄聲中一臉自豪,還舉起手拉長(zhǎng)聲音慢悠悠的來(lái)了一句
鐘銘陸安——靜——
鐘銘陸劉老師,怎么樣?
老劉總算反應(yīng)過(guò)來(lái),舒了一口說(shuō)道
劉智源其實(shí)啊——我剛剛說(shuō)的個(gè)別人選
老劉頓了頓,笑道
劉智源其實(shí)就是他倆
劉智源只是我沒(méi)想到他倆會(huì)主動(dòng)報(bào)名
劉智源不過(guò)這才好啊同學(xué)們,這也值得你們學(xué)習(xí),我剛剛說(shuō)了,我們對(duì)自己的學(xué)校要有濃濃的愛(ài)意,也要在學(xué)校需要你們幫助的時(shí)候積極配合……
鐘銘陸懶得聽(tīng)老劉廢話,又悄悄地和阮笙搞起了小動(dòng)作
阮笙提醒:
阮笙動(dòng)靜別太大啊,好歹把老劉放在眼里一下
鐘銘陸就牽個(gè)手而已嘛,不會(huì)有什么動(dòng)靜的
阮笙撇了撇嘴
阮笙行
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阮笙意外的一節(jié)課沒(méi)睡覺(jué)
老劉走之前留下一句話
劉智源鐘銘陸,阮笙,你們出來(lái)一下
到教室門(mén)口又補(bǔ)充一句
劉智源到辦公室來(lái)一下,就給你們講點(diǎn)事
鐘銘陸好的劉老師!
鐘銘陸看向阮笙,捏了捏阮笙的手
鐘銘陸走???
阮笙陸哥,你說(shuō)老劉是不是注意到了什么?
鐘銘陸怎么會(huì)?
鐘銘陸拉著阮笙往教室門(mén)口走,邊走邊安慰著阮笙
鐘銘陸老劉不會(huì)注意到的,也不會(huì)懷疑什么的,就算他懷疑也沒(méi)有證據(jù),放心,老劉讓我們?nèi)マk公室頂多說(shuō)一下明天的一些注意事項(xiàng)什么的
阮笙哦對(duì),差點(diǎn)忘了我們還申請(qǐng)去宣傳了的
鐘銘陸被逗笑了,和阮笙開(kāi)玩笑
鐘銘陸笙笙這什么記憶力?
阮笙別笑我了,手放了吧,到辦公室了
進(jìn)辦公室前一刻他們才放開(kāi)了手
此時(shí)的教室——
群眾1哦呵呵呵,看到那倆的手了嗎?
群眾2不知道的還以為他們手黏住了呢~
群眾3他們的手啊——這是被“520膠”給黏住了~!
眾人嘖嘖嘖~
辦公室內(nèi)——
劉智源來(lái)過(guò)來(lái),我還是要給你們講講明天的宣傳工作,一會(huì)兒還會(huì)給你們一張紙,上面也有一些注意事項(xiàng),我這里只是“略加補(bǔ)充”……
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