找到手上有傷口的，幾乎就能確定兇手的身份。

楊迪娃向前直接向?qū)O舒克走去，他已經(jīng)有了自己的猜想。

楊迪-楊迪娃“方便看一下嗎？舒克?！?/p>

孫紅雷-孫黃雷“來來，讓他看一眼?！?/p>

孫舒克緩緩將自己的雙手展示在他面前，果不其然在左手掌心處貼了一個創(chuàng)可貼。

孫紅雷-孫黃雷“你手怎么了？”

孫紅雷-孫黃雷“是怎么弄的？”

面對孫黃雷的雙重詢問，孫舒克抿了抿唇，不知道該怎么說。

宋倩“招吧，該撂撂吧?！?/p>

宋倩“一會兒警察來了更不舒服?！?/p>

沙溢-喬衛(wèi)東“你也可以保持沉默，但是這都成為呈堂證供。”

大家都在勸孫舒克說實話。

孫舒克低垂著頭，始終沒有開口。

季宇琛-喬安陽“沒事，不說就不說吧。”

反正總有人會說。

孫紅雷-孫黃雷“行了，我也就不瞞著了?！?/p>

孫紅雷-孫黃雷“那個老師是我殺的。”

這話一出，幾乎所有人都震驚不已。

喬安陽暗道果然如此，先前就說了孫黃雷對兒子的愛隨時都有可能讓他成為一個“兇手”。

不管是不是他殺的，只要是為了兒子，他就有可能說出這番話。

季宇琛-喬安陽“那孫叔叔你說說，你的動機是？”

孫紅雷-孫黃雷“孩子就因為這點事，就是琴弦嘛，回家就反應(yīng)特別大?！?/p>

孫紅雷-孫黃雷“然后這個老師呢也給我打過電話，就來了一趟學(xué)校，我就特別不高興?！?/p>

孫紅雷-孫黃雷“因為貝塔成績特別好，他成績不好，跟我感情也不好，兩個人基本在家不說話，學(xué)校見面也是直呼我大名?！?/p>

孫黃雷先是說了一段有的沒的，而后才開始講起主要的事件，也就是案發(fā)現(xiàn)場。

孫紅雷-孫黃雷“那樂隊瞧不起他，我又沒什么錢，我就想去活動室把琴弦還回去，然后就碰見這個老師了。”

孫紅雷-孫黃雷“老師說你干嘛呢？我當(dāng)時也是有點慌，就動起手來了。”

孫紅雷-孫黃雷“然后我就布置了一下現(xiàn)場把鞋給換了，當(dāng)時那個鞋是踩上血了?！?/p>

季宇琛-喬安陽“等會兒啊孫叔叔，你說你把琴弦還回去，也就是你也認(rèn)定琴弦是舒克拿的。”

喬安陽打斷了孫黃雷的敘述。

接著又指明了他這番話的問題。

季宇琛-喬安陽“說實話，我認(rèn)為你這段話有點含糊其辭?！?/p>

季宇琛-喬安陽“你說你動手了，那你是怎么動的？布置現(xiàn)場又是怎么想的？”

季宇琛-喬安陽“這些你都沒有說清楚，很讓人懷疑你這個兇手的真實性。”

楊迪-楊迪娃“對，既然你說是你殺了老師。”

楊迪-楊迪娃“你一定有你獨到的手法?！?/p>

楊迪-楊迪娃“那個繩索啊威亞這些，你都沒有說到?！?/p>

孫黃雷這番話實在是令人難以信服。

可以看出他是沒有經(jīng)過措辭，完全是臨場發(fā)揮。

因此他這個自認(rèn)兇手的行為更是令人懷疑。

孫紅雷-孫黃雷“因為那個繩索威亞不是我弄的，我一點都不知道是怎么回事。”

孫黃雷表示他對此完全不知情。

沙溢-喬衛(wèi)東“那不知道它怎么在那呢？”

宋倩“那你等于是把老師推下去你就跑了？”

孫紅雷-孫黃雷“對。”

宋倩“那老師是怎么上到臺子上去的呢？”

前面分析的時候，大家就討論過為什么會有一只腳印在臺子上，連摔下去的姿勢他們都有過討論。

孫黃雷的敘述處處充滿著不合理。

孫紅雷-孫黃雷“當(dāng)時就是推搡起來了，我不是要推她下去?！?/p>

孫紅雷-孫黃雷“我是給她推到那個窗戶邊上了，她那個后背頂?shù)侥且院鬀]想到窗框子壞了。”

孫紅雷-孫黃雷“其實我是誤殺。”

季宇琛-喬安陽“那我能問一下，那個鉗子你用來干嘛了嗎？”

喬安陽幽幽地開口問道。

孫紅雷-孫黃雷“這個我不知道，我真不知道?！?/p>

眾人凝視著孫黃雷幾秒，隨后得出結(jié)論。

喬英子“孫叔叔你別擋了，不是你?！?/p>

楊迪-楊迪娃“孫叔叔，老師真的是你殺的嗎？”

楊迪-楊迪娃“感覺不像。”

黃子韜-黃英俊“不是，絕對不是他。”

寧洋-寧小晨“對啊，那傷口都在孫舒克手上?！?/p>

寧洋-寧小晨“鉗子肯定是他用的?！?/p>

寧洋-寧小晨“要么就是你們倆合伙干的?！?/p>

孫紅雷-孫黃雷“不是，是我失手。”

無論多少人反駁，孫黃雷還是堅定自己的說法。

無論是他們所說的為了給誰擋，還是兩個人合伙作案的假設(shè)，孫黃雷都不認(rèn)同。

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未完待續(xù)