剩下一整天，瑪爾塔暈暈乎乎的度過(guò)了?；氐剿奚?，艾米麗也是擔(dān)心的再三為自己有沒(méi)有事。她就按照校長(zhǎng)的指示，告訴艾米麗自己并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異能，但因?yàn)闆](méi)有副系所以決定被送去理論課聽(tīng)課。艾米麗也是點(diǎn)了點(diǎn)頭，畢竟這個(gè)解釋相當(dāng)合理。

入學(xué)第一天也就這么過(guò)去了第二天正式開(kāi)始上課?，敔査?yàn)橄挡煌?，還沒(méi)有副系就沒(méi)和艾米麗同班。而且還因?yàn)榫邆洚惸?，被校長(zhǎng)調(diào)整到了尖子班。走進(jìn)班級(jí)的那一個(gè)，瑪爾塔能感受到全班的氣氛變得很突然。

當(dāng)她隨便找了個(gè)空位置坐下后，班里所有人都?jí)旱土松らT(mén)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。瑪爾塔知道是在討論她，但自己沒(méi)有戳穿。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)熟悉的身影挪動(dòng)到了自己旁邊坐下?，敔査ь^一看，是那個(gè)薩貝達(dá)家的兒子。

在努力掩飾住自己的震驚后，瑪爾塔選擇了無(wú)視他，接著自己該干嘛干嘛。

瑪麗·安托瓦內(nèi)特好了好了都安靜一下！

瑪麗·安托瓦內(nèi)特首先呢，先歡迎一下臨時(shí)被調(diào)過(guò)來(lái)的瑪爾塔。

臺(tái)下零零碎碎的掌聲伴隨著大家輕聲的交流。

瑪麗·安托瓦內(nèi)特我叫瑪麗·安托瓦內(nèi)特。

瑪麗·安托瓦內(nèi)特我就不多和你們廢話了，既然大家都進(jìn)了尖子班那我們就直接開(kāi)始上課吧。

這么快的就進(jìn)入學(xué)術(shù)，大家多少都有些不適應(yīng)。第一節(jié)課瑪麗老師就把有異能的同學(xué)都挑了出來(lái)，瑪爾塔因?yàn)椤耙伤啤庇挟惸?，也被瑪麗點(diǎn)了名。讓坐在班里的同學(xué)等待時(shí)，瑪麗把所有人都帶了出來(lái)。算上瑪爾塔一共就四個(gè)人。

瑪麗·安托瓦內(nèi)特你們身為異能擁有者，學(xué)校應(yīng)該已經(jīng)另外為你們安排了特訓(xùn)和理論課程。

卡特林·卡邁克爾也可能不是異能擁有者...

雖然站在瑪爾塔對(duì)面，但她還是聽(tīng)到了。很明顯，這句話就是說(shuō)給自己聽(tīng)的。

瑪麗·安托瓦內(nèi)特你們現(xiàn)在去校長(zhǎng)室報(bào)道，領(lǐng)你們額外的課表。

卡特林·卡邁克爾好的老師。

瑪麗老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)頭走回了班級(jí)。留下四個(gè)人站在外面尷尬。

卡特林·卡邁克爾既然都是異能擁有者，大家自我介紹一下吧。我先開(kāi)始。

卡特林·卡邁克爾卡特林·卡邁克爾，蝴蝶，木系。

奈布·薩貝達(dá)奈布·薩貝達(dá)，白鷹，風(fēng)系。

瑪爾塔·貝坦菲爾瑪—

卡特林·卡邁克爾異能者都介紹完了，我們走吧。

瑪爾塔忽然意識(shí)到對(duì)方是在針對(duì)自己，難怪前面那幾句話把異能兩個(gè)字咬這么死。這種女生是挺氣人的，不過(guò)她這么針對(duì)自己也拿她沒(méi)辦法。認(rèn)識(shí)自己的人都不讓自己暴露異能，再加上她因?yàn)樵居挟惸芩詻](méi)有副系?，F(xiàn)在只能忍氣吞聲。

反正自己是有異能的，又為何在意別人怎么想呢？

看著遠(yuǎn)去的卡特琳，瑪爾塔意識(shí)到奈布沒(méi)跟上去。

瑪爾塔·貝坦菲爾不跟你的異能伙伴一起走嗎？

雖說(shuō)不需要在意吧，但瑪爾塔還是控制不住陰陽(yáng)一下。奈布看了一眼瑪爾塔。不過(guò)瑪爾塔到是先意識(shí)到了自己話的無(wú)理，先低下頭快步走向校長(zhǎng)室。

到了校長(zhǎng)室，幾個(gè)人都恭恭敬敬的跟校長(zhǎng)打了個(gè)招呼。校長(zhǎng)指了指旁邊的幾個(gè)沙發(fā)，表示要坐下聊。

歐利蒂斯校長(zhǎng)你們身為這一屆的異能攜帶者.....

他看了一眼瑪爾塔。

歐利蒂斯校長(zhǎng)和疑似異能攜帶者。

歐利蒂斯校長(zhǎng)是我們學(xué)校最有奢望的學(xué)生。學(xué)校也會(huì)因此給你們安排一些特殊待遇。

歐利蒂斯校長(zhǎng)你們的課表也會(huì)和其他學(xué)生不太一樣，學(xué)校會(huì)單獨(dú)給你們安排異能有關(guān)的理論和訓(xùn)練課程。

歐利蒂斯校長(zhǎng)你們身為異能者也同時(shí)在學(xué)校外保護(hù)好自己，外面很對(duì)人都對(duì)你們身上的異能虎視眈眈。

歐利蒂斯校長(zhǎng)我要說(shuō)的就這么多了，回去上課吧。

異能者真的那么特殊嗎？這幾句話都要被叫到校長(zhǎng)室訓(xùn)話？

回到班級(jí)坐好后，瑪爾塔還是感覺(jué)被看的渾身難受。坐在自己旁邊的奈布回來(lái)之后一句話都不說(shuō)，只是一手托腮看著老師講課。第一節(jié)課沒(méi)什么特殊的內(nèi)容，都是瑪爾塔在書(shū)里讀到的一些知識(shí)。

例如魔力源于大自然，在坐的所有人都能和這個(gè)能源產(chǎn)生共鳴，所以才能使用魔法。但異能來(lái)自自身。但有一點(diǎn)瑪爾塔沒(méi)有讀到，若使用異能可以增強(qiáng)自身與自然的共鳴，增強(qiáng)魔法。老師接下來(lái)就開(kāi)始講水系。水代表著治愈，大部分水屬性學(xué)生都擁有治愈能力。聽(tīng)到這里瑪爾塔想到了艾米麗，雙主系，兩系都有治愈能力。

她真的和特殊呢，因?yàn)槟鞠挡⒉皇侵斡档拇怼，敔査J(rèn)為目前入學(xué)還算順利，除了分系儀式和上課一直用不屑的眼神看她的凱特琳。

下課之后，瑪爾塔表示不想動(dòng)，但看了看課表發(fā)現(xiàn)下一節(jié)課是體育課?？赐肋€在發(fā)呆瑪爾塔戳了戳他。

瑪爾塔·貝坦菲爾下節(jié)體育課，再不走晚了。

奈布·薩貝達(dá)......

然后就收到了對(duì)方的凝視，瑪爾塔頓了一下，心里一股怒火莫名涌了上來(lái)。心里想著愛(ài)上不上，然后自己轉(zhuǎn)頭走了出去。下樓梯期間，忽然兩個(gè)男生圍住了她。

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>【同學(xué)1】這不是只有一個(gè)屬性的半吊子貨嗎？

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>【同學(xué)2】才一個(gè)屬性還妄想在我們尖子班上課

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>【同學(xué)2】我建議你盡快辦理轉(zhuǎn)班，不然這個(gè)學(xué)年有你好受。

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>【同學(xué)1】我們可是被專業(yè)教練訓(xùn)練過(guò)的，魔力運(yùn)用你比不過(guò)我們。

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>【同學(xué)1】別以為簡(jiǎn)單說(shuō)兩句就能嚇到我們！

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>【同學(xué)2】你！

奈布·薩貝達(dá)校規(guī)里寫(xiě)的很清楚，學(xué)生禁止私自用魔法打斗。

兩位同學(xué)在低頭發(fā)現(xiàn)火被奈布卷入空中，然后就熄滅了。同時(shí)瑪爾塔感受到了奈布的異能波動(dòng)，她看向奈布卻感到藍(lán)色的眼睛似乎能把自己看穿，背后也涌來(lái)一陣寒意。兩位同學(xué)在火熄滅后也被奈布用風(fēng)抬起，卷入空中。

萬(wàn)能龍?zhí)?/a>【同學(xué)1】薩貝達(dá)！

奈布·薩貝達(dá)別逼我讓校長(zhǎng)介入，她竟然疑似有異能，學(xué)校就會(huì)加倍重視。

說(shuō)完幾個(gè)同學(xué)被狠狠的摔在地上，異能波動(dòng)也消失了。瑪爾塔在看向奈布也感覺(jué)不到那陣寒意了，扶著墻的手也稍微放松了一些。

奈布·薩貝達(dá)愣著干嘛，是你著急忙慌的怕晚了。

瑪爾塔頓時(shí)感覺(jué)臉一熱，心里也氣的癢癢。

瑪爾塔·貝坦菲爾不用你提醒。

然后接著往體育館走去。