待得臺上夫子離開學堂走 遠,慕容雪瑩這才朝著窗外的方向再看去,只是此刻的窗外早已經(jīng)空空蕩蕩,并沒有了付文軒與冉澤二人的身影…
此刻的慕容晴空似乎也回過神來,推動了下她姐姐道:“姐姐,你在看什么呢?從剛剛開始就一直心不在焉的樣子。”
慕容雪瑩聽后這才轉過頭來,看了一眼自己的妹妹,搖了搖頭道:“沒什么,走吧,我們去看看琴音班的學堂,想來那邊今日應該有夫子授課,錯過可能就要等下次了?!?/p>
“嗯嗯嗯,好得姐姐你等我下,我收拾收拾?!闭f著,慕容晴空便將自己那有些亂糟糟的桌面一掃而空。慕容雪瑩見狀一陣搖頭,但卻也沒說什么。起身帶著自己小妹便朝著外面走去……
冉澤帶著付文軒一路上途經(jīng)了十幾個學堂,都未曾發(fā)現(xiàn)有韓小琴的身影。這不由得讓付文軒內心多了一絲急躁。
冉澤似乎也感受到了付文軒身上的那一絲急躁感,腳下的步伐也不由的加快了兩分,給有一種腳不著地的飄忽感。不多時,兩人便再次來到了一間學堂外。
此間的學堂內,已然有不少學子坐在了座位蒲團上,而他們的書桌上,各自擺放著一把木琴。似乎還未到達授課的時辰,授課的夫子也尚且未進入學堂內。一些學子們紛紛用各自手中的木琴彈奏著自己學來的曲子,供給旁座的同桌欣賞品鑒。
而付文軒此刻目光則看向了最前面中間的位置上兩個空缺的位置。
在那里,付文軒感覺似乎能找到與韓小琴有關的人。只是左等右等卻一直不見來人落座。這讓付文軒一時間不知道是該離開等下再過來,還是先繼續(xù)等待著授課夫子的到來再離開。
而冉澤此刻卻開口道:“這里的授課夫子的課可沒有那么容易能聽到,他的課每七日才會有這么一堂,所以很多學子都會應約前來,我們此刻算是來早了,不過算算時辰,那夫子應該也快到了。”果然,就在冉澤說完這句話片刻功夫之后,一位淡青色長袍男子持木盒走進了課堂內。
見到來人,冉澤即可幾分激動的神色道:“來到,這位夫子果然還是那么的年輕?!?/p>
“年輕?”付文軒看了一眼臺上的夫子,點了點頭,的確,講臺上男子的容貌看上去,也就不過三十來歲的年紀,與自己相似,隨后開口詢問道:“這么說冉兄以前聽過這位夫子的授課?”
冉澤聽后,點了點頭道,“嗯,畢竟這算是整個學府內的名人導師,得他指點一二,那音律一道必然能有不小得前程…”冉澤越說越飄,付文軒能感受到,這位夫子恐怕在冉澤心中,就如同神一般的存在,會全身發(fā)光。
而就在這位導師進入學堂不過片刻鐘的時間,兩道倩影同時出現(xiàn)在了學堂的門口,看到兩人的一瞬間。付文軒不由得一愣,怎么又是她們?
來人不是別人,正是慕容姐妹二人。
只見慕容姐妹二人來到門口的,對著臺上的導師喊了一聲:“夫子好!”
隨后就見那臺上的男子點了點頭,示意二人進來。
當兩人進入學堂內之后,取出了自己所帶的木琴,緩緩落座在了最前面中間的兩個位置。
看到這一幕,付文軒不由得一陣眉角跳動。
而慕容雪瑩似乎也感受到了熟悉得感覺,扭頭朝著窗戶的位置看來,結果便與之窗外所在的付文軒四目相對上。
這不由的讓兩人皆是一愣,久久沒能回過神來。
而就在這個時候,只見臺上的夫子輕喝一聲道:“好了,各位學子,既然都到了,那么我們便開始今日的講課!”說完,目光瞥了一眼窗外的兩人,并未說什么。
而此刻的付文軒和慕容雪瑩在對視一眼結束后,各自低頭回過神來。
很快慕容雪瑩便恢復過神來,認真的聆聽臺上男子的講述。
“想來各位學子已經(jīng)接觸過不少得音律之道中的基礎知識。同時也有了深厚的根基,那么我這里今日就不講基礎得知識點了。我這里有首曲子,再開課之前,我想找位學生來彈奏一曲?!闭f完,男子停頓了下來,一手持有一枚玉簡石刻曲譜,掃視了一眼臺下的學子們的臉色。
隨即便看到所有人臉上皆是露出了興奮之色,大有躍躍欲試的沖動。只有慕容雪瑩在聽了男子的講述之后,皺了皺眉頭。這導師怎么回事?還未教什么,怎么就開始讓學生表演彈奏了?隨即看了一眼他手中的那張曲譜。
而慕容晴空則是一臉興奮之色,雙眼放光得盯著那男子手中的曲譜,隨后擠眉弄眼的看著自己的姐姐,眉目傳情般得在那里表達著自己想要嘗試。
慕容雪瑩怎么會看不出來,自己這妹妹是玩心大起了,看著她直接瞪了她一眼,示意其安分點,別搗亂。
而她這一瞪也的確是管用,慕容晴空臉上的表情瞬間變得平靜了下來,但隨后,又露出一臉無辜的表情,楚楚可憐的盯著自己的姐姐。
慕容雪瑩見狀無奈得搖了搖頭,她知道自己若不拿到這曲譜,怕是這小妮子不會善罷甘休了。無奈她只好點了點頭看向臺上的夫子。
而此刻那夫子也看向了慕容雪瑩,笑了笑。他作為整個音律學府出名的導師,怎么可能會沒聽過慕容雪瑩的名字,所有的導師都傳聞,這是一個音律天才學子,在音律之道上,有著不俗的造詣。因此,他拿出這曲譜,就是想要驗證下,傳說中究竟是否屬實。
而當慕容雪瑩在看到臺上男子對她露出笑容的那一刻,她知道自己今天是又被算計了。但這個算計她又不得不進。畢竟誰讓這算計自己的是自己的親妹妹呢。隨即便開口道:“夫子,學生想嘗試一下,不知可否?”
那夫子點了點頭:“自是可以得?!闭f完,便將手中的玉簡輕輕托起,隨后緩緩飄向了慕容雪瑩的位置上。
慕容雪瑩接過玉簡之后,道謝一聲:“多謝夫子成全。”說完,便準備查看手中玉簡內的曲譜。
(未完待續(xù))