可能又是因為一時沖動，或者因為這個是他，是劉耀文，宋亞軒決定替劉耀文討回公道。

早上宋亞軒吃完早飯就急匆匆出門了，給劉耀文也做好了一份早餐。劉耀文還在睡覺。

宋亞軒從賀峻霖那打聽到了劉耀文班的班主任，就去找他們班班主任。

宋亞軒禮貌性敲了敲門，“請進”

“你就是那個全校第一的宋亞軒？找我什么事”劉耀文的班主任問到

“有事，關于劉耀文的事”

“他?他已經(jīng)不是這個學校的學生了，已經(jīng)被學校開除了”劉耀文的班主任板著臉說

宋亞軒是頭豬“劉耀文打了老師您班三個學生，您的心情我能理解，一定不好受，老師您沒聽說過，一個巴掌拍不響嗎？我看劉耀文也不像是一個愛惹事的人吧，難道那三個同學就沒有犯錯？老師您有弄清楚過程嗎？就輕易下定論，劉耀文也是您的學生，公平公正老師您為人師表應該明白這一點吧，他們三個辱罵劉耀文在先，說劉耀文是個孤兒，沒有父母，劉耀文忍了又忍，您要知道一個人忍耐是有限的，劉耀文去問他們有沒有說，他們就不吭聲了，這是什么，敢做不敢當，對吧，后面其中有位同學又辱罵了劉耀文，說劉耀文是孤兒，他們三個同學的行為，為什么沒有受到批評？我可以認為這就是包庇，您作為老師，又是他們班班主任，應該秉公執(zhí)法吧，辱罵他人，給他人造成嚴重影響，是可以進警察局的，我希望老師您可以到校長面前說清楚，不應該只說對自己有利的一面吧”

劉耀文班主任“你不了解他，劉耀文成績差，給班級拉低平均分，沒人愿意和他交朋友，他打人，就是他的錯”

宋亞軒是頭豬“按老師您這樣說，因為成績不好就要受到不平等對待？您的職位是老師，您的職責是教書育人，不要搞錯了，我想，遇見這樣的老師應該很倒霉吧，老師看一個人不會以成績來定義吧，那學校不知道多少人都會變成第二個劉耀文這樣的遭遇，只知道批評瞧不起一個學生，這個學生成績自然也好不到哪去，那是老師您沒有教育方法，別人愿不愿意和他交朋友，別人的事，老師恐怕無權干涉吧，他只是不喜歡和你們這種人說話，不代表什么，他打了您的學生他不對，您的學生辱罵他，就是您學生不對了，您不用為您的那三個學生解釋，一視同仁，公平公正，教書育人，才是一個老師該做的?！?/p>

劉耀文班主任“你跟劉耀文什么關系？”

宋亞軒是頭豬“私事老師您就不必刨根問底了吧，那肯定是正常正當關系，老師您想成什么了？”

劉耀文班主任“宋亞軒你是全級第一，學校的希望，你就不應該和劉耀文這種人有關系，知道嗎？”

宋亞軒是頭豬“我全校第一和劉耀文，有什么關系嗎？什么叫這種人，哪種人，像老師您這樣的人？您不是他的親生父母，您了解他嗎？您帶著有色眼鏡看待您不喜歡的學生，能有多了解他？怎么了解他？”

劉耀文班主任“宋亞軒同學，你應該知道你這樣，我可以給你記過，甚至可以讓你退學。但是，我不想，你是我們學校的希望?！?/p>

宋亞軒是頭豬“老師您也知道，我是憑實力考到全校第一，您算得上威脅學生吧，我可沒干什么，不至于這么嚴重吧，老師您也知道我父母是干什么的?！?/p>

劉耀文班主任還有劉耀文電話號碼，接通了劉耀文，你來趟學校，宋亞軒同學為了你的那件事?！?/p>

劉耀文趕忙來了，看見宋亞軒站著，劉耀文沒敲門直接進來了，對于這種老師劉耀文懶得理，如果不是因為宋亞軒，他才懶得來這一趟。

宋亞軒是頭豬“把劉耀文叫過來，老師您這是何苦呢？老師，全程我都錄音了，您不用擔心，我剛剛也和老師您說了這么多，怎么想，怎么做得看老師您，我干涉不了，退學，記過您隨意就好，我無所謂，只要您良心過得去就好，我陪他一起唄，這有什么大不了的，老師請您不要隨意評價他，謝謝老師您?！?/p>

劉耀文班主任“劉耀文，你還是死性不改”

劉耀文“我TM樂意”

劉耀文班主任“你竟然敢罵老師你！”

劉耀文“早已經(jīng)不是這個學校的學生了，你TM管不著”

宋亞軒拉著劉耀文的手，跑出了辦公室，翻墻跑出了學校。

留下劉耀文班主任一個人在辦公室氣急敗壞，氣得臉色鐵青

“宋亞軒！謝謝你”

“看不慣這種老師，我可看不慣別人受委屈”

………。

宋亞軒的手機信息響了。

賀峻霖兒宋亞軒！你為了他跟老師懟起來了

賀峻霖兒我之前咋沒發(fā)現(xiàn)你這么會懟

賀峻霖兒你被開除了

賀峻霖兒你說說你，為了他值嗎？好好的全校第一不當，非要為了他，現(xiàn)在好了吧，把自己搞退學了，哎，愛情的力量就是這么強大，誒。

#宋亞軒是頭豬正好一起陪他，退就退唄，無所謂

…………。

沒過多久，這個老師也被開除了。