等到白穎月跑到教室，還有一會(huì)兒才打鈴。過(guò)了一會(huì)兒，宋亞軒進(jìn)來(lái)了。

宋亞軒同學(xué)們安靜一下，我簡(jiǎn)單的自我介紹一下，我是你們的新班主任，我姓宋，你們叫我宋老師就行了。希望我們相處愉快。好了，我點(diǎn)一下名，看一下人到齊了沒。

白穎月看著宋亞軒，聽著他說(shuō)的話。

白穎月內(nèi)心OS：完了，原來(lái)他是新班主任。不過(guò)，有這么年輕的班主任嗎？我印象里，班主任都是大叔或者老頭。算了，以后還是當(dāng)心點(diǎn)吧。

白穎月和宋亞軒在一次偶然的巧合下，加上了聯(lián)系方式。

第一周算是平穩(wěn)的過(guò)去了，星期天下午，白穎月因?yàn)橥瑢W(xué)聚會(huì)，出去和同學(xué)吃飯，所以也請(qǐng)了假。但是晚自習(xí)下課后，白穎月還在吃飯，宋亞軒本來(lái)都到家了，但是白穎月醉的不省人事，就隨便打了個(gè)電話。

白穎月喂。

宋亞軒白穎月同學(xué)，這么晚了，你打電話干什么?

白穎月來(lái)接我回家，嗝…

宋亞軒行。

要說(shuō)為什么宋亞軒知道白穎月的家，是因?yàn)?，兩個(gè)人是領(lǐng)居，正好是加上聯(lián)系方式的那天。宋亞軒去接白穎月，把白穎月送回家后，打算走的時(shí)候。白穎月拉著宋亞軒的手。

白穎月等等。

宋亞軒怎么了?

宋亞軒轉(zhuǎn)過(guò)身，白穎月拉著宋亞軒的衣領(lǐng)吻了上去，然后松口。

白穎月你好帥啊，我好喜歡你啊。

宋亞軒是嗎？

白穎月嗯。

宋亞軒笑了一下。

宋亞軒早點(diǎn)睡覺，明天要去上學(xué)。

白穎月好~

白穎月睡著了，宋亞軒給白穎月蓋好被子就回家了。第二天早上，白穎月起來(lái)后，努力的回想著早晚的事。

白穎月天吶，我怎么做出了那種事。以后怎么面對(duì)宋老師??？

白穎月一想起來(lái)昨晚的事，臉就紅了。她努力的平息自己的情緒，然后裝作不知道去上學(xué)。